韓巍

摘 要：學習型組織的提出，對于高校共青團工作提出了新高度。本文簡要分析了學習型團組織的創(chuàng)建目標，從七個方面討論了在創(chuàng)建學習型團組織中，應(yīng)該注重把握的問題，對于高校打造學習型品牌，創(chuàng)建學習型共青團組織，具有一定的指導意義。

關(guān)鍵詞：高校；學習型；共青團

一、學習型組織的提出

學習型組織的概念是20世紀90年代，由彼得·圣吉博士系統(tǒng)地提出，當時它是一種新型的企業(yè)管理理論；江澤民同志在2001年5月15日亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)峰會上提出“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。青年是時代的先鋒，中國共青團是黨的先鋒隊，因此，共青團組織要義不容辭地開展學習型團組織的創(chuàng)建活動。

在中國共青團十五大報告中，周強同志指出：“加強團組織的學習能力和服務(wù)能力建設(shè)。能力建設(shè)是團的建設(shè)的重要課題，要按照建設(shè)學習型組織和服務(wù)型組織的要求，加強團組織的學習能力和服務(wù)能力。學習是共青團的重要任務(wù)。在新的歷史條件下，只有不斷學習，團組織才能永葆生機與活力。

二、創(chuàng)建學習型團組織的目標

我們所提倡建立的學習型團組織，是“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、實干型”的團組織，是一個有持續(xù)學習能力，能夠不斷創(chuàng)造未來的團組織，要建立起具有生命力的有機體，團組織內(nèi)部具有完善的自我學習機制，組織成員將學習與工作有效地結(jié)合起來，使青年團員個人和團組織集體都得到共同發(fā)展。它充分展現(xiàn)出精干、靈巧、信息化、層次少、柔性高、應(yīng)變力強，能夠不斷自我更新、充滿活力、創(chuàng)造力，能持續(xù)開拓未來的特點。

三、學習型團組織的構(gòu)建

學習型團組織的構(gòu)建，是一項具有長期性和目標性的工作，要緊緊把握好“縱橫交錯”的創(chuàng)建模式?！翱v”即把握好目標機制和動力機制，要制定好學習型團組織的共同遠景，有利于全體青年團員團結(jié)在理想下，從而增強凝聚力和向心力，通過榜樣促學制等有效措施，觸發(fā)青年團員持續(xù)的學習動力，把個人的學習目標融入團組織的共同目標；“橫”即把握好學習方法和推進方法，通過“青年論壇”、經(jīng)驗交流會等形式，為青年團員創(chuàng)造展示自我、相互交流的舞臺。

（一）設(shè)立科學的學習內(nèi)容。在青年團員隊伍中，建立集中與分散相結(jié)合的學習體制，由團組織指定科學合理的學習計劃，并納入組織生活活動中，要做到學習內(nèi)容豐富、形式多樣、教育力和感染力強，可以結(jié)合：研討、理論研究、榜樣樹立等，爭取達到每次的學習活動都成為團組織的一項主題教育活動。

（二）要建立有效的學習陣地，要以團委辦公室為核心，朝各方各向、各個生產(chǎn)生活部門形成輻射，形成學習的主陣地與分陣地互相呼應(yīng)，要建立科學、及時的信息交流通道，在“陣地權(quán)威化、活動制度化、經(jīng)驗共享化”上下大力氣，做大文章。

（三）工作學習化與學習工作化緊密結(jié)合。即要把工作的過程看成是學習的過程，強調(diào)通過在工作過程中反思進行學習；同時要求把學習與工作一樣對待，一樣要求，讓每名青年團員在濃厚的學習氛圍中讓大家意識到學習是重要的工作內(nèi)容，因為它可以指導工作，能為具體工作帶來靈感。

（四）創(chuàng)造開放的學習型格局，打造可持續(xù)的學習氛圍。要在建設(shè)學習型團組織過程中，充分依靠群眾和黨組織，以強大合力來促進團組織發(fā)展；充分利用社會資源為青年團員創(chuàng)造開展社會實踐活動和社會調(diào)查的機會。

四、在創(chuàng)建學習型團組織中，應(yīng)該注重把握的幾個問題

要積極爭取黨組織的大力支持，要注重以黨建帶團建，開展各項活動；要構(gòu)筑合理的學習型團組織體系。通過建立學習型團組織，構(gòu)建更加全面的網(wǎng)絡(luò)體系。同時利用各種學習方式，使青年團員收益最大化；要向廣大青年團員灌輸先進的學習理念，并且要注重學習的方式和方法。要學會更加堅實有效的學習方法；要引導青年團員樹立明確的學習目標。無論是組織目標還是個人目標都應(yīng)該結(jié)合自身實際設(shè)定，目標應(yīng)該只有通過努力才能實現(xiàn)的；要設(shè)計豐富的學習內(nèi)容。我們不但要學習政治理論，而且要實現(xiàn)自身的人生價值，學習更多的社會禮儀，豐富自身閱歷；要抓好制度建設(shè)。通過制定切實可行的制度，不斷促進團員青年樹立自己的使命感，更好的完成制度的建設(shè)；團干部要發(fā)揮榜樣帶頭作用。學習型團組織能否建立，是否能夠達到建立的目標，關(guān)鍵在各個團干部能夠是都能夠發(fā)揮出應(yīng)有的帶頭作用。

跨入新世紀，時代賦予青年更多的挑戰(zhàn)，也要求團組織要創(chuàng)新思維，打造品牌，積極主動地投入到新時代的潮流中。因此，各級團組織要帶領(lǐng)全體青年團員在研究時代、貼近時代、體現(xiàn)時代上，不斷開拓，不斷進取，不斷豐富，才能無愧于青春，才能永遠成為時代的楷模。我們要從現(xiàn)在起爭分奪秒，抓緊學習，因為只有學習我們才能贏得主動，因為只有學習我們才能贏得未來！

參考文獻：

[1]施德東.創(chuàng)建學習型組織打造高校后勤品牌企業(yè).麗水學院學報.2006.04.