趙長(zhǎng)春

摘 要：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。學(xué)高為師，以人為本。真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生，公正公平地對(duì)待每一位學(xué)生，心甘情愿付出，不求回報(bào)。愛是陽(yáng)光，愛是春雨，修煉成為最優(yōu)秀、最智慧的班主任。

關(guān)鍵詞：春風(fēng)化雨；嚴(yán)愛；博愛；潤(rùn)物無聲

一、學(xué)高為師

常言道：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水?！睉{著不甘落后的勁頭，我處處嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教。我深深懂得，要成為一名真正的老師，首先自己必須要有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能做基礎(chǔ)和后盾。為了給學(xué)生上好一節(jié)課，我時(shí)時(shí)深鉆細(xì)研，精心挖掘，反復(fù)備課，我常常在上班的路上還思考教案，琢磨著某個(gè)環(huán)節(jié)該怎么安排，我常日思夜想每一句話怎么說更準(zhǔn)確，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚，我在網(wǎng)上認(rèn)真查閱相關(guān)資料，就是一個(gè)小小的措詞我也要仔細(xì)斟酌，功夫不負(fù)有心人，在連續(xù)幾年的中考中，我教的兩個(gè)班的成績(jī)一直很好。

二、以人為本

作為教師，不但要為人師表，更要教書不忘育人，在教學(xué)中，我總是首先進(jìn)入角色，把課文作者的思想感情以自己富有情感的講述加以渲染，情感的熏陶和精神的愉悅，學(xué)生在我的語(yǔ)文課上不僅學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了分辨真、假、善、美、丑、惡，學(xué)會(huì)了珍愛與憎恨。

“沒有愛，就沒有教育”，這是我一直奉行的一句話，以“情感教育為載體和目標(biāo)，在班級(jí)管理上遵循偏愛潛能生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生”的原則，讓每一位學(xué)生都能分享集體的溫暖和真誠(chéng)的友誼。

在班級(jí)管理工作中，我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。每學(xué)期開學(xué)初，我都要對(duì)自己的班主任工作重新定位，重新反思，把它寫在紙上貼好壓到辦公桌下，這學(xué)期我的工作要求是：

1.要真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生。

2.要公正公平地對(duì)待每一位學(xué)生。

3.要適時(shí)鼓勵(lì)我的學(xué)生：再加一把勁。

4.要心甘情愿付出，不求回報(bào)。

它提醒著我怎樣面對(duì)我的學(xué)生，提醒著我不斷思考，不斷地創(chuàng)新。

例如，在2012年秋季，由于我們學(xué)校臨時(shí)調(diào)配教師需要合掉一個(gè)班級(jí)，結(jié)果被合掉班級(jí)學(xué)生的三分之一要分流到我們班級(jí)。當(dāng)過班主任的都知道合班的學(xué)生不好帶，“后媽”不好當(dāng)。合班當(dāng)天，那些從別的班來的孩子們哭著走進(jìn)了教室。即使我舉行了歡迎儀式，即使我對(duì)他們表示了友好，但也沒有見到他們有多喜歡我，有多喜歡我的班級(jí)。我很傷懷，也很憂郁，擔(dān)心接下來的班級(jí)管理。果然沒過多久，在一次課間操上，學(xué)生做操的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我班李某某校服的左側(cè)胸前畫著一顆心和一顆星，接著是曲某某、高某某等10個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)我的心里一顫，壞了，這些孩子都是后合到我班級(jí)的，看來他們這是所謂的“統(tǒng)一行動(dòng)”，我有點(diǎn)著急。等間操后我把這10個(gè)孩子一同叫到了辦公室，讓他們反思，他們表現(xiàn)得極為抗拒。我當(dāng)時(shí)非常生氣，分別對(duì)他們進(jìn)行了“審問”，結(jié)果他們的回答一致是“愛國(guó)”的。國(guó)家是需要愛的，但是他們的眼神告訴我，他們?cè)谌鲋e。而且我又私下調(diào)查了班級(jí)其他孩子，他們成立了一個(gè)小組織，名叫“瘋狂style”。我當(dāng)時(shí)氣急了，一時(shí)間失去了理智，通知這10名孩子的家長(zhǎng)來到學(xué)校。結(jié)果是挨打的挨打，挨罵的挨罵，最后就是不歡而散。

這10個(gè)孩子很勉強(qiáng)地答應(yīng)把校服的標(biāo)志洗掉。事情過后沒有收到任何好的效果反而孩子們離我越來越遠(yuǎn)了，而且班級(jí)明顯沒有了核心。我為我的愚蠢做法而深感懊悔，但我心里很明白我必須拯救現(xiàn)在的局面，否則我的班級(jí)將會(huì)變成一盤散沙。終于功夫不負(fù)有心人，我找到了解決問題的切入點(diǎn)，我慶幸他們找了愛國(guó)的理由，慶幸我沒有揭開他們組織的秘密。于是我找到了這10個(gè)孩子，告訴他們說：“我也很愛國(guó)，我也想要申請(qǐng)加入你們的組織，并且替班級(jí)其他同學(xué)申請(qǐng)加入?！彼麄兟犃酥筇貏e高興，于是我班興起了“班服熱”，班里的孩子校服上都有一顆紅心和一顆星的特殊標(biāo)志。但是，我們的組織名稱改為了“Love style”寓意我們是相親相愛的一家人。從那以后，我更注重管理的細(xì)節(jié)，因?yàn)槲抑雷鲆粋€(gè)智慧型的班主任才能適應(yīng)時(shí)代的要求，才能適應(yīng)教學(xué)的需要。對(duì)于后合到我班的孩子給予了更多的關(guān)心和愛護(hù)，我們的關(guān)系越來越融洽了，我也被他們尊稱為“華姐”了，班級(jí)管理見了起色，無論在學(xué)習(xí)上，還是活動(dòng)上，我班都名列前茅?？吹竭@樣可喜的成績(jī)我特別開心。

愛是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛，也需要智慧！應(yīng)追求“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將不斷地超越自我，將自己修煉成為更加優(yōu)秀、更加智慧的班主任。

編輯 郭小琴