阮風(fēng)和

【摘要】趣味數(shù)學(xué)教學(xué)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要要求，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生組成互助的數(shù)學(xué)興趣小組，在全面滿足學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)探究合作學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生更好的獲得數(shù)學(xué)知識。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 興趣小組 合作學(xué)習(xí)

【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）29-0157-02

本文主要探討數(shù)學(xué)趣味小組合作學(xué)習(xí)模式的注意事項，以及組建初中數(shù)學(xué)興趣小組的具體方法，在全面滿足學(xué)生數(shù)學(xué)興趣需要的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生開展合作探究數(shù)學(xué)活動。

1.數(shù)學(xué)興趣小組教學(xué)注意的事項

1.1注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力

數(shù)學(xué)興趣小組活動源于游戲，但是必須采用高于游戲的方式，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識，形成學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，幫助學(xué)生在玩中掌握數(shù)學(xué)理論，并且培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。首先，教師應(yīng)當(dāng)把古代和現(xiàn)代有趣味的數(shù)學(xué)游戲介紹給學(xué)生，重點在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注趣味背后的數(shù)學(xué)定理，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。其次，引導(dǎo)學(xué)生在集體活動中養(yǎng)成良好的互助友愛性格，引導(dǎo)學(xué)生正確地對待成功與失敗，使學(xué)生勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。第三，要在數(shù)學(xué)游戲中培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力水平。

1.2數(shù)學(xué)滲透數(shù)學(xué)文化教學(xué)

初中數(shù)學(xué)興趣小組教學(xué)不僅要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而且還要引導(dǎo)學(xué)生接受數(shù)學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，為學(xué)生的未來數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。首先，要在數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)文化產(chǎn)生深厚的興趣，要把我國博大的數(shù)學(xué)文化傳授給學(xué)生。其次，把數(shù)學(xué)的思維方法傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，潛移默化的對學(xué)生形成正確影響，幫助學(xué)生靈活的掌握假設(shè)、代數(shù)、舉例、數(shù)形結(jié)合的意義。第三，運用教學(xué)情境吸引學(xué)生的注意力，注重運用數(shù)學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生主動思維解決數(shù)學(xué)難題。

2.數(shù)學(xué)興趣小組合作學(xué)習(xí)的原則

2.1結(jié)合實際劃分小組

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮興趣小組的實際作用，教師必須根據(jù)實際情況進(jìn)行小組劃分。首先，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，興趣愛好和學(xué)生的性格特點進(jìn)行小組劃分。注重小組成員的均衡性，保證進(jìn)行強弱搭配，實現(xiàn)組員的優(yōu)勢互補，保證小組成員都能獲得必要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和鍛煉機會。其次，盡量合理安排每個興趣小組的人數(shù)，小組人數(shù)應(yīng)當(dāng)以4-6人為宜，這樣可以實現(xiàn)具體分工，同時又不出現(xiàn)冗員的問題，適應(yīng)數(shù)學(xué)活動需求。小組內(nèi)容應(yīng)當(dāng)形成明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮不同學(xué)生的責(zé)任感和長處。第三，為了提高小組的積極性，還可以加強小組建設(shè)，可以采用命名組名、制作組徽方式，全面提升小組成員榮譽感和向心力。

2.2恰當(dāng)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容

為了發(fā)揮數(shù)學(xué)興趣小組的作用，吸引學(xué)生參與數(shù)學(xué)興趣小組的各項活動，還必須科學(xué)的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，能夠運用數(shù)學(xué)任務(wù)全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。首先，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的能力水平，科學(xué)的判定哪些內(nèi)容可以安排給初中學(xué)生，在安排學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，應(yīng)當(dāng)采用循序漸進(jìn)的原則，注重運用由易到難的順序，切實增強學(xué)生自信心。其次，要根據(jù)不同階段教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，安排與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的興趣任務(wù)和數(shù)學(xué)題目。

2.3注重采用組內(nèi)分工方法

為了提高學(xué)生參與興趣小組活動的積極性，還必須在小組內(nèi)部實現(xiàn)任務(wù)分工，教師應(yīng)當(dāng)提高任務(wù)分工的合理性，在考慮不同學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，為學(xué)生分配能夠激發(fā)他們興趣的任務(wù)，實現(xiàn)小組成員之間的有效配合。例如，在實數(shù)教學(xué)結(jié)束后，教師可以安排學(xué)生做一張關(guān)于實數(shù)的手抄報，可以安排喜歡繪畫的學(xué)生來繪制數(shù)學(xué)模型，喜歡設(shè)計的同學(xué)來設(shè)計版面，將收集資源的任務(wù)安排給閱讀興趣較為濃厚的學(xué)生，這樣可以提高數(shù)學(xué)小組活動的趣味性。

2.4鼓勵學(xué)生思考實際問題

為了發(fā)揮出數(shù)學(xué)興趣小組的實際作用，還必須鼓勵學(xué)生主動的思考數(shù)學(xué)問題，圍繞著數(shù)學(xué)問題鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，促進(jìn)小組內(nèi)部充分開展數(shù)學(xué)知識的驗證和探究活動。首先，引導(dǎo)和鼓勵興趣小組從不同的方向思考同一個數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)小組成員總結(jié)每種解題方法的優(yōu)缺點。其次，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生提高解決問題的效率和質(zhì)量。

3.結(jié)論

發(fā)揮初中數(shù)學(xué)興趣小組的作用，必須采用科學(xué)的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)策略，圍繞學(xué)生的實際需求和能力水平，科學(xué)的劃分小組，提出有效的趣味性數(shù)學(xué)問題，在吸引學(xué)生參與的同時，全面提高數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的有效性。

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