萬(wàn)愛(ài)軍++宗林++曹毅

摘 要：大學(xué)生的性生理基本成熟，但性心理發(fā)育相對(duì)滯后，在面對(duì)與性有關(guān)的問(wèn)題時(shí)往往無(wú)知、困惑。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性教育具有重要意義。具體來(lái)說(shuō)，可對(duì)我國(guó)大學(xué)生性教育現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題提出思考和建議，必能為改善大學(xué)生性教育現(xiàn)狀貢獻(xiàn)一份力量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；性教育；現(xiàn)狀；思考

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）26-0190-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.26.119

“性教育讀本嚇到家長(zhǎng)”“大二女生宿舍產(chǎn)子 將其捅死后塞行李箱帶回老家”……2017年此類話題不時(shí)出現(xiàn)并占據(jù)新聞熱搜榜。此類話題大熱的同時(shí)，也引起了人們的反思，國(guó)內(nèi)高校是否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予了大學(xué)生正確的性教育？正值青春年少的大學(xué)生，性生理發(fā)育基本成熟，但性心理發(fā)育相對(duì)滯后，在面對(duì)與性有關(guān)的問(wèn)題時(shí)往往無(wú)知、困惑，易受不良性知識(shí)的誘導(dǎo)。因此，探討我國(guó)大學(xué)生性教育的不足并提出相應(yīng)的解決辦法是十分必要的。

一、何謂性教育

一般來(lái)說(shuō)，性教育是對(duì)受教育者進(jìn)行性知識(shí)教育和性道德教育，主要包括男女生殖系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能、性心理因素的發(fā)展及其處理、對(duì)戀愛(ài)和婚姻的正確態(tài)度、懷孕和分娩過(guò)程以及防治性病的知識(shí)等。實(shí)際上，性教育不僅僅包括性知識(shí)方面的教育，更涵蓋了性知識(shí)以外的性健康、性態(tài)度、性行為的養(yǎng)成和正確性文化的熏陶。

二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性教育的意義

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性教育，讓他們掌握性生理、性心理知識(shí)，增強(qiáng)性道德、性法律意識(shí)，是提高他們自身素質(zhì)、自我生活能力的重要途徑，是培養(yǎng)他們正確擇偶、獲得終身幸福的重要手段，是關(guān)乎其健全人格的形成和順利成才的重要因素，也是預(yù)防和控制各種性傳染疾病、減少性犯罪的重要措施。

三、大學(xué)生性教育現(xiàn)狀

大學(xué)生性教育目前依然是我國(guó)高等教育的薄弱環(huán)節(jié)，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)大學(xué)生性教育的研究很多，或是問(wèn)卷調(diào)查，或是詮釋分析，或是對(duì)比分析，他們從各自的角度闡述了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

李妍等采用分層隨機(jī)抽樣的方法抽取昆明市3所不同類型高校的350名一年級(jí)在校新生進(jìn)行匿名自填式問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)昆明市在校大學(xué)新生性教育課程開展?fàn)顩r欠佳，對(duì)獲取性知識(shí)的主要信息來(lái)源排序依次為網(wǎng)絡(luò)電視及錄像視頻、書報(bào)雜志、朋友同學(xué)。李玲在廣東省選取12所高校的大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，使用自編調(diào)查問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生性知識(shí)、性觀念、性行為3個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，大學(xué)生性知識(shí)缺乏，性知識(shí)知曉率較低。盧鳳采用自編《泰州市高職高專學(xué)生性態(tài)度調(diào)查問(wèn)卷》對(duì)泰州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校等3所高校 504名在校大學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)、性行為和性態(tài)度調(diào)查，結(jié)果顯示，泰州市?？茖W(xué)生性教育缺乏，性知識(shí)掌握程度偏低，性行為發(fā)生率中等，性態(tài)度較開放；不同性別、年級(jí)、專業(yè)及生源地大學(xué)生在學(xué)校性教育態(tài)度、性知識(shí)掌握、性行為發(fā)生率以及性態(tài)度各維度上存在一定差異；性知識(shí)、性行為及性態(tài)度間存在顯著相關(guān)關(guān)系。

程化琴等認(rèn)為，目前我國(guó)所處的是一個(gè)性革命的時(shí)代，中國(guó)的性觀念、性價(jià)值觀、性文化環(huán)境都處在開放性、多樣性、挑戰(zhàn)性乃至誘惑性的時(shí)代背景當(dāng)中，對(duì)大學(xué)生的性觀念、性行為影響極大。謝華發(fā)現(xiàn)地方院校開展性健康教育存在諸多問(wèn)題：思想觀念滯后，學(xué)校不重視；課程體系不完整，適應(yīng)性教材缺乏；教育內(nèi)容簡(jiǎn)單，教育方法保守；師資力量薄弱，隊(duì)伍參差不齊。

四、對(duì)大學(xué)生性教育問(wèn)題的思考

針對(duì)上述大學(xué)生性教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，可提出一些思考和建議。

（一）大學(xué)生性教育成功的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變陳舊的性觀念，加強(qiáng)對(duì)教育者的教育，特別是對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育

1.轉(zhuǎn)變陳舊的性觀念是性教育成功的關(guān)鍵

性教育成功的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變陳舊的性觀念，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育，讓他們真正認(rèn)識(shí)到性教育的必要性和重要性。

2.家長(zhǎng)自己應(yīng)主動(dòng)接受性教育，樹立正確的性觀念

家長(zhǎng)應(yīng)該正視性，不再談“性”色變，通過(guò)學(xué)習(xí)，正確教導(dǎo)孩子，正確傳輸性知識(shí)，配合學(xué)校性教育工作，改變陳舊落后的觀念，為子女樹立榜樣，超越經(jīng)驗(yàn)層次，用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待子女的性困惑問(wèn)題，當(dāng)子女為性感到困惑或發(fā)生了不該發(fā)生的性行為，要及時(shí)疏導(dǎo)，防止不正當(dāng)性行為和性犯罪的發(fā)生，促使下一代健康成長(zhǎng)。

3.培養(yǎng)專業(yè)的性教育教師，設(shè)立專門的性教育教研室，提高大學(xué)生性教育教學(xué)效果

目前高校性教育師資力量薄弱，隊(duì)伍參差不齊，因此建議在師范類高校設(shè)立“性科學(xué)”專業(yè)，培養(yǎng)專職的性教育教師，各高校設(shè)立專門的性教育教研室，使性教育專門化和專業(yè)化。

（二）更新教學(xué)內(nèi)容，編寫適合我國(guó)國(guó)情的性教育教材

目前我國(guó)大學(xué)生性教育內(nèi)容比較單一，缺少性文化教育。內(nèi)容陳舊枯燥的性教育課容易使大學(xué)生興味索然，因此國(guó)內(nèi)的性教育工作者應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外性教育的最新成果，豐富性教育內(nèi)容。人具有生物性和社會(huì)性的二重屬性，因此性教育的內(nèi)容除了原有的性生理、性解剖和性病防治等內(nèi)容需要強(qiáng)化外，更需要補(bǔ)充有關(guān)性文化的內(nèi)容，讓自然科學(xué)的性健康教育打開一扇人文科學(xué)之窗。

（三）改進(jìn)性教育方法，提高性教育實(shí)效

改進(jìn)性教育方法，可以采取課堂講授、案例討論、專題講座、角色扮演、同伴教育等相結(jié)合的形式，也可以建立QQ群、微信群、藍(lán)墨云班課，建立專業(yè)的性教育網(wǎng)站，讓課堂教育和課后討論相結(jié)合，提高性教育實(shí)效。

總之，要重視大學(xué)生性教育工作，要從改變觀念入手，加強(qiáng)對(duì)教育者的教育，培養(yǎng)專職的性教育教師，設(shè)立專門的性教育教研室，編寫適合我國(guó)國(guó)情的性教育教材，充實(shí)、更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)、健康、文明的性觀念，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

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