摘要：隨著我國(guó)教育事業(yè)改革的不斷深入，越來(lái)越多的教育理念應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，在一定程度上，促進(jìn)了我國(guó)國(guó)民整體素質(zhì)的提升。拓展訓(xùn)練是教學(xué)模式中的一種，旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)拓展性的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解和把握，進(jìn)而有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生共鳴。

關(guān)鍵詞：初中；體育教學(xué)； 拓展訓(xùn)練； 思考

素質(zhì)教育注重學(xué)生綜合能力的提升。初中教育是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要階段，在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。體育是初中教學(xué)中不可缺少的一門(mén)課程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，不僅有益于學(xué)生的成長(zhǎng)，更有益于學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)。從而為自身未來(lái)的發(fā)展提供更多的力量。

一、訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的意義

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

無(wú)論何時(shí)，老師在教學(xué)的過(guò)程中，都應(yīng)當(dāng)著重去培養(yǎng)學(xué)生的興趣。因?yàn)橹挥袑W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，他才會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)也會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。目前，初中學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)興趣的高低，在很大程度上，決定著教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中，利用多種游戲設(shè)計(jì)，提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。在開(kāi)展課堂游戲的過(guò)程當(dāng)中，充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練的作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)完成課堂任務(wù)。多種游戲設(shè)計(jì)的方式，貫穿于課堂教學(xué)的始末，有利于集中學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）有利于鍛煉學(xué)生的思維能力

初中體育教學(xué)中，如果將拓展訓(xùn)練很好的融入進(jìn)去，就會(huì)大大加大學(xué)生的思維開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)他們的思維能力。畢竟，在初中教學(xué)階段，我們需要一手抓學(xué)生的身體素質(zhì)，另一只手也要抓住學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。利用拓展訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的思維能力，為社會(huì)培養(yǎng)了高素質(zhì)的人才，適應(yīng)了現(xiàn)代化的發(fā)展需要。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)原有的教學(xué)模式加以創(chuàng)新和改革，靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。把拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中，充分運(yùn)用拓展訓(xùn)練來(lái)開(kāi)展多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲中獲得知識(shí)，做到勞逸結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的思維能力。

（三）有利于構(gòu)建新型的師生關(guān)系

把拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中，有利于形成新的師生關(guān)系。更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是我國(guó)教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生作為教育的主體，以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了教師與學(xué)生之間的溝通與交流，有利于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。拓展訓(xùn)練充分注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，教師在教學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中充當(dāng)引領(lǐng)者的角色，主要為學(xué)生提供服務(wù)。在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，有效地改變了原有的師生關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在很大程度上，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了課堂教學(xué)效果的提升。

（四）有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

目前，我國(guó)的高校畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，擁有專(zhuān)業(yè)的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能，有利于更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。把拓展訓(xùn)練融入到教學(xué)當(dāng)中，有益于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)我們將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中時(shí)，會(huì)通過(guò)拓展性的訓(xùn)練過(guò)程，增加學(xué)生對(duì)于小型社會(huì)的真實(shí)體會(huì)，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神以及合作能力。

二、初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的具體策略

（一）合理制定拓展教學(xué)目標(biāo)

把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要教師制定合理的教學(xué)目標(biāo)。初中體育教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，有序地開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)合理制定拓展訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，提高了課堂教學(xué)效率。根據(jù)已有的體育教學(xué)目標(biāo)，制定細(xì)化的拓展訓(xùn)練目標(biāo)。在體育教學(xué)的融入拓展訓(xùn)練，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更加具體、生動(dòng)，充分發(fā)揮了拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的作用，有利于教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，要做到以體育教學(xué)目標(biāo)為中心，拓展訓(xùn)練只是為體育教學(xué)提供服務(wù)。因此，拓展訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)必須與體育教學(xué)的目標(biāo)保持一致。制定合理的教學(xué)目標(biāo)，明確具體的教學(xué)任務(wù)，合理安排教學(xué)時(shí)間，提高了教學(xué)的質(zhì)量。明確拓展訓(xùn)練的目標(biāo)，有效地節(jié)約了教學(xué)時(shí)間，提高了教學(xué)效率。因此，在拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中時(shí)，教師需要協(xié)作學(xué)生制定具體課程的拓展教學(xué)目標(biāo)，以提高拓展訓(xùn)練的實(shí)際效果。把拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)時(shí)，教師需要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，充分把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定可操作的拓展教學(xué)目標(biāo)。

（二）科學(xué)安排拓展內(nèi)容

把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要教師科學(xué)安排拓展訓(xùn)練的內(nèi)容。因?yàn)?，在?shí)際的拓展訓(xùn)練中，會(huì)有一些非常危險(xiǎn)的因素存在，這就要求老師們?cè)谶M(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，要合理科學(xué)的安排拓展內(nèi)容。在確保學(xué)生無(wú)危險(xiǎn)的情況下，進(jìn)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，科學(xué)地安排拓展內(nèi)容，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，老師們應(yīng)該要十分重視文化的傳承，因?yàn)檫@部分內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以說(shuō)，在進(jìn)行初中體育教學(xué)時(shí)，可以利用民族體育的形式進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，把傳統(tǒng)樣式的體育如舞龍、舞獅、扭秧歌等作為教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生課堂參與的積極性，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。初中體育教師根據(jù)實(shí)際發(fā)展的需要選擇性地拓展訓(xùn)練內(nèi)容，充分實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用。例如，在西北地區(qū)開(kāi)展爬山活動(dòng)，可以把革命根據(jù)地井岡山作為活動(dòng)地點(diǎn)，科學(xué)安排拓展內(nèi)容，合理安排學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，既有效地利用了已有的物理資源，也實(shí)現(xiàn)了體育教學(xué)的目的。

（三）加強(qiáng)拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)

把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要加強(qiáng)拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的開(kāi)展需要以硬件作為支撐，如人墻、空中翻轉(zhuǎn)等。完善的硬件設(shè)施保證了拓展項(xiàng)目的順利進(jìn)行，促進(jìn)了課堂教學(xué)效果的提升。加強(qiáng)拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)，需要多個(gè)方面的努力和投入。目前，我國(guó)在拓展訓(xùn)練硬件的建設(shè)上仍在著一定的問(wèn)題，這就需要初中體育教師充分發(fā)揮自身的作用，主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)實(shí)際情況，以為拓展訓(xùn)練的硬件建設(shè)提供相應(yīng)的資金支持。

（四）改進(jìn)拓展訓(xùn)練師資水平

把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要改進(jìn)拓展訓(xùn)練師資水平。拓展訓(xùn)練的正常開(kāi)展，需要教師具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力和管理能力。集中培訓(xùn)初中體育教師參與拓展訓(xùn)練，積累拓展訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，以提高拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的有效性。定期開(kāi)展拓展培訓(xùn)，以提高初中體育教師的拓展訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。組織初中體育教師進(jìn)行實(shí)地考察，以加深對(duì)拓展項(xiàng)目?jī)?nèi)容等方面的認(rèn)識(shí)，根據(jù)發(fā)展需要，改革教學(xué)模式，提高了教師的整體教學(xué)水平。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。新課改的進(jìn)一步發(fā)展，為初中體育教學(xué)提供了參考依據(jù)，從而促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)水平。充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)了學(xué)生全方位的發(fā)展，為社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展提供了人才支持。

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作者簡(jiǎn)介：王繼梁（1993，01），男，滿(mǎn)族，貴州都勻人，在讀碩士研究生，研究方向：學(xué)科教學(xué)（體育）。