何天元

摘 要：作文是語文學習過程中的一個重要部分，積極開展語文教學工作，需要給予作文以足夠的重視。現(xiàn)階段中學生面臨的升學、考試壓力在新課程改革工作不斷推進的環(huán)境下已經(jīng)得到了良好的改善。開展初中語文作文教學工作，培養(yǎng)學生們的寫作技巧，將能夠起到良好的效果。本文主要是從現(xiàn)階段初中語文作文教學過程中加強寫作技巧學習的重要意義入手，針對初中語文作文寫作技巧進行全面細致的分析和說明。

關(guān)鍵詞：初中；語文；作文；寫作；技巧

1前言

對于初中語文作文考試來說，考題更加的貼近生活和現(xiàn)實社會，在題目的設(shè)置方面更加富有靈活性和多變性。初中語文作文，將會影響到學生們的語文總體學習情況，在教學過程中，教師需要積極采用切實有效的方式和手段，不斷改進和優(yōu)化教學方式，促進作文教學工作順利進行，幫助學生們掌握到更多更好的初中語文作文寫作技巧。

2現(xiàn)階段初中語文作文教學過程中加強寫作技巧學習的重要意義

在開展初中語文作文教學工作的過程中，教師需要從學生們的實際情況出發(fā)，全面分析學生們的學習能力和心理特點，積極采用切實有效的教學方式和手段。當前，初中語文作文教學工作進行當中，需要不斷培養(yǎng)學生們良好的寫作技巧，讓學生能夠快速掌握良好的寫作方式，形成相應(yīng)的作文寫作習慣和思維，這樣在考場上將能夠快速把握作文題目要求，提升作文寫作效率和質(zhì)量。語文寫作在現(xiàn)代語文教學過程中占據(jù)的比重較大，積極開展寫作技巧方面的教學工作，將能夠促進學生又好又快的寫作作文，同時還能夠不斷鍛煉學生的語言組織能力、表達能力和寫作能力，這對于提升學生的整體語文學習水平，具有積極意義和作用。

3初中語文作文寫作技巧分析

積極開展初中語文作文教學工作，將加強作文寫作技巧當作重要教學內(nèi)容，教師需要針對學生的實際情況和認知能力，積極選擇出合適的教學方式和手段，培養(yǎng)學生的寫作技巧。

3.1不斷提升學生對于語文作文寫作的重視

想要積極提升學生們的初中語文作文寫作技巧，最為重要的是，需要不斷提升學生對于語文寫作的重視程度，這主要是因為學生們自身的重視情況，將會對于最終的學習態(tài)度和學習成果產(chǎn)生十分重要的影響。首先，教師需要積極進行思想觀念上的引導，讓學生們充分重視到初中語文作文的積極意義，這樣將能夠有效促進語文教學工作順利進行并取得良好的成果。語文教師本身擁有的文學素養(yǎng)和教學能力，足以充分意識到作文的重要性，但是學生們卻不一定，對此，教師可以在教學工作進行當中，逐漸深入語文作文寫作的重要意義，讓學生潛移默化的重視語文作文的寫作。其次，教師在對待學生們寫作的作文方面，需要積極給予良好的幫助，具體表現(xiàn)在認真批改每一個學生的作文，讓學生們及時發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，并予以有效的改進。

3.2充分使用現(xiàn)代多媒體教學手段，激發(fā)和提升學生們寫作的積極性

不斷培養(yǎng)和提升學生們的寫作技巧，學生們需要不斷的加強寫作練習。教師可以積極采用現(xiàn)代多媒體教學手段，激發(fā)和提升學生們寫作的積極性。初中語文作文寫作教學過程中，學生們?nèi)菀赘杏X到枯燥和乏味，影響到了最終的學習效果，不利于學生們的良好發(fā)展?，F(xiàn)階段，在開展具體初中語文作文寫作技巧教學的過程中，首先，教師可以積極采用多媒體教學課件，針對一些具體的事物進行描述和展現(xiàn)，讓學生更為真切的觀察社會生活和現(xiàn)實情況，同時教師還能夠積極播放一些視頻，展現(xiàn)圖片，讓學生更好的身臨其境，在情境的體會之中，表現(xiàn)出自身的真情實感，這樣學生在寫作作文的時候，將能夠更好的把握自身情感，融入自身思想。其次，教師還能夠?qū)⒆魑膶懽鹘虒W過程中的一些技巧做成教學課件，讓學生觀看，課件之中可以包含較多的超鏈接，讓學生及時感受到作文寫作的魅力。再者，積極采用微課的教學模式，教師從網(wǎng)上或者自己制作一些微課視頻，讓學生在較短時間內(nèi)真正認識到作文寫作的重要性和技巧。通過一系列的教學手段，將能夠不斷激發(fā)和提升學生們的寫作積極性，讓學生更加積極主動的投入到作文寫作之中，從而鍛煉學生的作文寫作技巧。

3.3教師需要積極進行一些適當性的教學指導

教師始終是學生學習生涯的領(lǐng)路人，教師自身的指導將會影響到學生的學習效果。在進行初中語文作文教學工作的過程中，教師需要給予一些適當性的教學指導，讓學生更好發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和缺陷，從而采用更加科學合理的學習方式，提升自身的作文寫作技巧。首先，教師需要針對初中語文作文寫作技巧進行系統(tǒng)性的講解，讓學生能夠針對作文寫作的基本內(nèi)容和方式進行全方位的認識和理解，奠定學生們的寫作基礎(chǔ)。其次，教師還需要讓學生們定期做好初中語文作文素材的收集工作，讓學生能夠形成觀察生活、觀察社會的良好習慣，這樣學生將能夠更好的從日常生活中發(fā)掘出寫作材料，并將其積極應(yīng)用在作文寫作之中。再者，教師可以督促學生們養(yǎng)成寫日記的良好習慣，讓學生記錄下自己的點點滴滴，促進學生更好的學習寫作技巧。

4結(jié)束語

現(xiàn)階段初中語文作文教學過程中加強寫作技巧學習，具有十分重要的意義和作用，能夠有效培養(yǎng)學生的作文寫作能力，提升學生整體的語言運用能力。在開展初中語文作文教學工作的過程中，需要積極培養(yǎng)和提升學生們的作文寫作技巧。不斷提升學生對于語文作文寫作的重視，充分使用現(xiàn)代多媒體教學手段，激發(fā)和提升學生們寫作的積極性，教師需要積極進行一些適當性的教學指導，能夠有效促進學生的寫作技巧的不斷提升，同時還能夠增強學生們作文寫作的積極性，促進學生們的全面發(fā)展。

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