于雷

摘要：英語(yǔ)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)整個(gè)教學(xué)體系的完善有著重要作用。初中英語(yǔ)作為英語(yǔ)教育的過(guò)渡階段，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升有著重要作用。課堂是學(xué)科教學(xué)的重要場(chǎng)所，課堂教學(xué)的創(chuàng)新能夠極大地提高教師的教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的提高。但是當(dāng)前初中英語(yǔ)課堂教學(xué)存在著諸多問(wèn)題，教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新，課堂氛圍較為枯燥乏味，使得學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不利于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。本文通過(guò)結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)歷及當(dāng)前初中英語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而為優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；課堂教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)

課堂作為傳播知識(shí)、進(jìn)行教學(xué)的主要教育場(chǎng)所，在整個(gè)教育體系具有重要的地位。初中英語(yǔ)作為英語(yǔ)教育的重要階段，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的提升具有重要作用。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，能夠促進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，極大地提升課堂的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，注重對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠提升教師的教學(xué)水平，從而使學(xué)生的英語(yǔ)能力獲得極大地提升。當(dāng)然，這也是素質(zhì)教育的要求。

一、進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新

教學(xué)模式作為課堂教學(xué)的主要方法，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新能夠極大地提高教學(xué)水平。但是當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)模式較為落后，缺乏創(chuàng)新。英語(yǔ)教師在教學(xué)實(shí)踐中，依然采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不注重對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得課堂氣氛較為枯燥。另外，教師的教學(xué)目的以應(yīng)試教育為主，對(duì)知識(shí)的講授主要是以考試所涉及的知識(shí)為主，不注重對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生無(wú)法在實(shí)際生活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。因此，教師應(yīng)該積極對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，豐富教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)教具、課堂內(nèi)容等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而豐富教學(xué)課程。另外，教師在教學(xué)中應(yīng)該改變自身的教學(xué)觀念，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，特別是口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，是學(xué)生能夠通過(guò)在日常生活中感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣。

二、加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)

當(dāng)前初中英語(yǔ)課堂中，教師采用灌輸式的教學(xué)方式，師生之間缺乏有效的互動(dòng)，學(xué)生在課堂中的參與度不高，從而不利于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。因此，教師應(yīng)該注重對(duì)英語(yǔ)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)在課堂中加入游戲、討論等形式，來(lái)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，從而提高學(xué)生的參與度。

三、結(jié)論

在當(dāng)前課改的形勢(shì)下，素質(zhì)教育要求教師應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。完善的課堂設(shè)計(jì)，能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量，豐富課堂內(nèi)容，從而在極大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，注重對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，從而通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化，從而提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的提高。

（作者單位：河北省承德市豐寧縣鳳山二中）