尹航

摘 要：當(dāng)今社會伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化程度越來越高，新媒體應(yīng)運(yùn)而生。新媒體不僅在社會發(fā)展中作用顯著，而且在高校中也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在當(dāng)前環(huán)境下，輔導(dǎo)員靈活運(yùn)用新媒體技術(shù)，探索高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的路徑顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：新媒體；輔導(dǎo)員；創(chuàng)新；教育方法

一、輔導(dǎo)員工作的現(xiàn)狀

1.輔導(dǎo)員水平參差不齊

從高?，F(xiàn)有的輔導(dǎo)員隊(duì)伍看，多數(shù)是專職，少數(shù)是兼職。其學(xué)歷基本都達(dá)到了研究生水平。由于大部分高校對于遴選輔導(dǎo)員沒有明確的制度，對輔導(dǎo)員的專業(yè)沒有明確的要求，導(dǎo)致部分學(xué)校因?yàn)檩o導(dǎo)員人員緊缺，而選用經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)的教師兼任。高校對非專職輔導(dǎo)員的培訓(xùn)不足，使輔導(dǎo)員在工作中不能很好地抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。

2.輔導(dǎo)員工作整體平穩(wěn)有序

各級教育主管部門不斷完善思政工作相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化自身工作隊(duì)伍建設(shè)；同時(shí)地方主管部門通過開展高校輔導(dǎo)員論壇、輔導(dǎo)員能力競賽等活動，不斷提高思政工作者的理論和實(shí)踐能力。從整體上看，高校在教育相關(guān)部門的指導(dǎo)下，全方位地開展思想政治教育工作，并且取得了較為豐碩的實(shí)踐成果。

3.一線輔導(dǎo)員力量相對薄弱

高校一線輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容涉在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，并非我們想象的簡單的行政工作。輔導(dǎo)員日常工作繁雜且人數(shù)有限；同時(shí)要兼顧上百名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康發(fā)展，難以保證工作質(zhì)量。當(dāng)前高校的教師隊(duì)伍可以算作是學(xué)生工作的后備力量，但在現(xiàn)有的職稱考評制度下，專業(yè)教師仍以科研為主，較少關(guān)注學(xué)生思政工作及日常生活動態(tài)。

4.輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作方法意識不足

傳統(tǒng)的輔導(dǎo)員工作在實(shí)踐過程中形成了一套固定模式和規(guī)范做法。在新媒體快速發(fā)展的新形勢下，大多數(shù)高校輔導(dǎo)員并未意識到新媒體給自身工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，依舊按照常規(guī)思路通過傳統(tǒng)課堂班會、宣傳講座、先進(jìn)理論學(xué)習(xí)等活動開展思想政治教育工作。這種傳統(tǒng)的工作方式造成學(xué)生產(chǎn)生了抵觸情緒，削弱了輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性。

二、輔導(dǎo)員工作在新媒體環(huán)境下的機(jī)遇

高校大學(xué)生正處于接受新事物新思想的階段，因此新媒體的出現(xiàn)在帶給大學(xué)生各種新鮮事物的同時(shí)，也給輔導(dǎo)員工作帶來了機(jī)遇。新媒體使世界變成了地球村，人們之間可以通過多種方式敞開心扉互相交流。輔導(dǎo)員可以采用更多的手段使思政教育工作隨時(shí)隨地開展，也可以通過學(xué)生發(fā)表的動態(tài)隨時(shí)了解學(xué)生的狀態(tài)，在線解決其遇到的各種問題。

三、輔導(dǎo)員工作在新媒體環(huán)境下的挑戰(zhàn)

新媒體傳播的信息量大且不對稱，大學(xué)生可以很容易地接觸到任何一種文化及政治觀點(diǎn)，學(xué)生可以利用新媒體獲得各方面的知識和信息。所以，想要幫助大學(xué)生提高政治敏銳性和鑒別力，學(xué)會抵制西方腐朽落后思想文化的影響，就要對輔導(dǎo)員隊(duì)伍的能力提出更高的要求。

四、輔導(dǎo)員新媒體工作方法

在新媒體環(huán)境下，輔導(dǎo)員不但要采取因勢利導(dǎo)的手段引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識新媒體，而且需要更好地駕馭和利用新媒體。

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，開啟新媒體模式

在新媒體環(huán)境下，輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生思想政治工作教育不應(yīng)局限于傳統(tǒng)方式，要學(xué)會順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，學(xué)會觀察學(xué)生群體中流行的新媒體模式，使自己能以新媒體思維快速融入學(xué)生群體之中，了解他們?nèi)粘５男袨閯討B(tài)，尋找共同語言，這樣才能更好地與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

2.創(chuàng)新利用新媒體平臺

為了使一線輔導(dǎo)員更好地開展思政教育工作，高?？梢越⒕哂斜拘Ｌ厣乃颊逃脚_，既可以建立以思想政治、學(xué)生工作為主的官方網(wǎng)站，也可以建立微信、微博等社交平臺，使學(xué)生思政教育工作的主動權(quán)牢牢把握在輔導(dǎo)員手中，有利于輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新發(fā)展。

3.構(gòu)建合理可行的監(jiān)督管理機(jī)制

為了面對新媒體出現(xiàn)帶來的挑戰(zhàn)，高校需要構(gòu)建合理可行的監(jiān)督管理機(jī)制。具體來講就是要保證輔導(dǎo)員工作分工明確，使各項(xiàng)工作的責(zé)任落實(shí)到每位輔導(dǎo)員身上；同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生工作部門與其他部門的溝通，并得到各部門的支持；還需要采用相應(yīng)的技術(shù)對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，使學(xué)生接觸到更多積極、健康的思想。

4.提高輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)

提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)水平，一方面高校需要統(tǒng)一進(jìn)行宣傳教育，使其充分認(rèn)識到運(yùn)用新媒體技術(shù)開展自身工作的重要性；另一方面需要對輔導(dǎo)員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，從而使其掌握一定的信息技術(shù)，進(jìn)而更好地利用新媒體開展工作。

參考文獻(xiàn)：

楊純婷.新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段研究[D].上海：上海師范大學(xué)，2013.