姜伯東

（黑龍江省商務(wù)學(xué)校 黑龍江 哈爾濱 150056）

【摘要】法制教育在德育工作中是很重要的，是其一項重要內(nèi)容。中職學(xué)校的法制教育更是一項能培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，并具有良好道德品質(zhì)的有效途徑。中職學(xué)校的學(xué)生正處在青春期，缺少法律意識、法制觀念薄弱，應(yīng)采取正確的法制教育對其作出引導(dǎo)。因此，我們必須要做到正視中職學(xué)校法制教育正面臨和存在的問題，注重將法制教育和道德品質(zhì)與心里健康的密切結(jié)合，做到法制教學(xué)的完善，又要重視法治實踐，并且應(yīng)采用各種各樣的方式對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，增強中職學(xué)生的法制觀念。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 法制教育 問題和對策

中職學(xué)校學(xué)生正處在青春期，大多具有叛逆心理，而且他們的人生觀、世界觀和價值觀還尚未形成。思想還很幼稚，行為也存在魯莽，并且還未有明辨是非的能力，容易受到社會不良風(fēng)氣的影響，形成惡劣的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，若不及時教育，便易走上犯法犯罪的道路。與普通中學(xué)生相較，中職學(xué)生更易看到社會陰暗面，因為他們過早的畢業(yè)進(jìn)入社會，心智并未成熟。所以要及時進(jìn)行法制教育，讓他們避免成為不良市民。

一、中職學(xué)校法制教育工作現(xiàn)存的問題

（一）法制教育方式脫離了法制教育實踐

盡管人們高聲呼吁中職學(xué)校法制教育要加強，采用大量方法多種形式，但并沒有明顯得到實際的效果，導(dǎo)致這最主要的原因就是所采取的法制教育方式和法制教育實踐沒有很好的結(jié)合在一起。但部分教育部門在剛剛提到對學(xué)生做出法制教育時，首先想到的方式便是“一講眾聽”，找到一個法制界的人士進(jìn)行召開法制大會，并組織所有學(xué)生來聽講，而學(xué)生們并沒有主動的學(xué)習(xí)過法治知識，都是每次被動的接受這種法治演講大會，在學(xué)生們看來這樣的知識教育枯燥無味，對于學(xué)生們并未起到任何效果。若真想實現(xiàn)法制教育，那么法制教育實踐就是必須要經(jīng)過的一個步驟，如若學(xué)生無法把學(xué)到的相關(guān)法律法制知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，真正做到學(xué)以致用，那么我們的法制教育就并沒有真正的起到教育學(xué)生的作用。

（二）法制教育內(nèi)容脫離了法制內(nèi)容

現(xiàn)階段，針對中職學(xué)生進(jìn)行的法制教育，其最主要的內(nèi)容均是以《法律基礎(chǔ)知識》這本教科書中的有限的少量法制知識作為主要知識點，在進(jìn)行以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防青少年犯罪法》為輔助教材的法制教育，教授內(nèi)容不僅單一而且混亂不系統(tǒng)，在提升和培養(yǎng)學(xué)生法律意識方面根本沒有起到太大的作用。隨著我國法制體系的逐步完善，法律條款和法制內(nèi)容也在持續(xù)的進(jìn)行擴(kuò)充和變化，這也是需要時刻保持學(xué)生學(xué)習(xí)法制內(nèi)容有所擴(kuò)充的重要原因。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的主要基地，對教育培養(yǎng)這些“祖國的花朵”進(jìn)行的法制教育卻僅僅停留在皮毛，采用的是一些非法制教材，其中的知識并不能讓學(xué)生真正的認(rèn)知到學(xué)習(xí)法制的重要性，最終的結(jié)果便是這樣的法制教育出來的學(xué)生大多變成了井底之蛙，法制教育的效果也不言而喻了。

（三）法制教育主題脫離了法制教育要求

對中職學(xué)生進(jìn)行法制教育是一項系統(tǒng)性的工程，需要全社會的人民作出共同努力，為學(xué)生營造一個有利于身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，這樣才能使年輕的學(xué)生茁壯成長。但是目前無論是家庭還是社會，大部分的人們都覺得現(xiàn)階段能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行法制教育的，就應(yīng)該由教育機(jī)構(gòu)和宣傳機(jī)構(gòu)來擔(dān)當(dāng)這個責(zé)任，由學(xué)校來負(fù)責(zé)具體的法制教育工作。他們沒有想過，對中職學(xué)生進(jìn)行法制教育這項工作的艱巨和宏偉，并不是幾個部門便可以完全勝任的。而且目前對于大多數(shù)學(xué)校來說，多數(shù)的法制課堂教師都是政治教師在替代的，這些教師不僅在法學(xué)理論與法制知識上有所缺乏，在實踐經(jīng)驗上也是不夠豐富的，大多數(shù)只是依托自主學(xué)習(xí)課本來掌握部分理論知識，一旦遇到實際問題便會束手無策，甚至無法解答學(xué)生在生活中遭遇的實際問題。這種情況是完全不符合中職學(xué)生法制教育要求中所規(guī)定的，法制知識教育要系統(tǒng)并完整。這種情況下的法制課堂與法制教育主體形同虛設(shè)。

總而言之，從整體上來看，法制教育工作還尚未能夠快速適應(yīng)這個社會生活的變化，也不能夠很好的很全面的推進(jìn)并適應(yīng)法制教育和素質(zhì)教育的要求。以上分析的法制教育問題，也以成為我們現(xiàn)階段急需解決的矛盾。

二、加強中職學(xué)校法制教育的對策

（一）以課堂為主來加強學(xué)生法制教育

能夠說課堂的法制教育是中職學(xué)生學(xué)習(xí)方式的最基本的方式。而這種基本形式想要達(dá)到效果，一方面需要加強它存在的作用，另一方面需要結(jié)合新的方法和策略，更進(jìn)一步地加強課堂教育在法制教育中的重要作用。在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該依據(jù)每個學(xué)生不同的心理和生理特點，以及他們認(rèn)知的水平，并針對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，列舉出典型的事例，激發(fā)出學(xué)生自主參與，在事例中學(xué)到法律。并且采取一定的方法充分的調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性，從而達(dá)到讓學(xué)生任職法律并且懂得用法?？傊疄榱烁咝У匕l(fā)揮出課堂法制教育的重要作用，還需要教師等教育工作者為之付出大量的努力。

（二）以創(chuàng)新并聯(lián)系實際來加強學(xué)生法制教育

讓中職學(xué)生學(xué)習(xí)法制教育的最主要目的是使學(xué)生懂法并會用法，在實際生活中合理利用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益。因此法制教育更應(yīng)該采取創(chuàng)新模式，聯(lián)系生活實際，對學(xué)生進(jìn)行法律知識的傳授，讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時也了解到社會實際生活。教師應(yīng)該做到讓學(xué)生們盡量自己去做，在實踐中學(xué)到新的知識，了解法律的特點。使學(xué)生在實際生活的過程中既學(xué)到了法律知識，也知道了怎么樣真正的使用法律。

（三）營造社會環(huán)境來加強學(xué)生法制教育

學(xué)生的生活無非就是學(xué)校、家庭和社會，學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)法制教育的主要基地，家庭作為學(xué)生法制教育的最初起點，而社會則作為學(xué)生法制教育的大環(huán)境，這三者形成一個主要的社會環(huán)境，對學(xué)生的法制教育有其各自的作用，三者缺一不可。因為學(xué)生無論參與其中的哪一個環(huán)境，都是耳濡目染的在接受著法制教育，可想而知這三者結(jié)合營造出的社會環(huán)境的重要作用和功能。

（四）重視法制教育實踐環(huán)節(jié)

中職學(xué)校更應(yīng)該多與地方司法部門聯(lián)絡(luò)，組織學(xué)生參與更多的主題鮮明等的司法實踐活動，例如讓學(xué)生旁聽關(guān)于刑事案件、民事案件、經(jīng)濟(jì)糾紛和行政案例等的審判會議，讓學(xué)生親身體驗到法律在社會中重要的作用。也可請法官或者檢察官等法律工作者走進(jìn)中職學(xué)校，給學(xué)生們進(jìn)行剖析案例等主要內(nèi)容的講座，充分利用典型案例使學(xué)生們更直觀地感受到法制教育的作用，提升學(xué)生的守法意識和自我修養(yǎng)，積極的參與依法治國和道德建設(shè)等實踐活動。

綜上所述，中職學(xué)校學(xué)生的法制教育工作是一項長期并且很艱巨的任務(wù)，他需要的是全民族全社會的關(guān)注和支持。而中職學(xué)校本身更應(yīng)該隨著法律的更新發(fā)展而采取相應(yīng)的措施來培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，真正認(rèn)識到法律教育的重要意義，找到高效的法制教育方法。