張敏++吳宏玉

摘 要：高校試題庫(kù)建設(shè)是考核管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。科學(xué)、合理的試題庫(kù)可以有效測(cè)評(píng)教師的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)以考促學(xué)，建立優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。文章以宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院“建筑工程施工組織與管理”課程為例，分析試題庫(kù)考核的優(yōu)勢(shì)，并逐步探索如何建立規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的試題庫(kù)。

關(guān)鍵詞：高職高專；施工組織；試題庫(kù)

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、高職高專試題庫(kù)建設(shè)的必要性

1.目前考試中存在的問題

目前，高職高專考試主要是以教師出題為主。部分學(xué)校由任課教師出題，部分學(xué)校隨機(jī)抽取課程組，由這些教師出題。這兩種方式所出的試題質(zhì)量都在很大程度上受到出題教師的主觀影響。出題教師不同，可能導(dǎo)致題型不統(tǒng)一，題量變化大，試題難易程度也不同。考試成績(jī)分析本應(yīng)作為衡量教師教學(xué)水平與教學(xué)效果的一個(gè)重要因素，然而目前這樣的試題可變因素太多，因此得出的數(shù)據(jù)很難作為衡量教師的授課效果的依據(jù)。

2.試題庫(kù)考試的優(yōu)點(diǎn)

（1）提高考試規(guī)范性。試題庫(kù)抽題組卷是采用計(jì)算機(jī)程序操作，只要設(shè)定程序，指定抽題的范圍和內(nèi)容，計(jì)算機(jī)就能規(guī)范地完成組卷，從而避免了人工出題出現(xiàn)的試卷變化因素，能夠有效地保證試卷質(zhì)量。

（2）提高考試的客觀性。試題庫(kù)的建設(shè)一般采用命題組共同探討、共同命題，并經(jīng)主管部門論證研究后確認(rèn)形成。命題組成員發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同討論出題，不斷調(diào)整和充實(shí)其內(nèi)容，避免了單一教師出題的局限性。

（3）避免考前泄題。不管是任課教師出題還是課程組其他教師出題，都很難避免教師考前復(fù)習(xí)劃重點(diǎn)變相泄題等情況的發(fā)生。試題庫(kù)考核能夠最大限度避免這種情況的發(fā)生。

二、高職高?！敖ㄖこ淌┕そM織與管理”試題庫(kù)建設(shè)思路

1.編制科學(xué)、規(guī)范、合理的考核大綱

考核大綱要明確以下幾個(gè)方面：第一，明確本課程的考核范圍。相對(duì)重要的、要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，在命題時(shí)應(yīng)多加突出，通過較多的題量和較高的分值來體現(xiàn)。第二，明確本課程的總體考核難度要求。第三，明確本課程的組卷要求，即明確一套試卷各種題型題量的具體要求。

2.依據(jù)考核大綱編制考核內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)目錄

既要重視考核學(xué)生對(duì)課程基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握程度，又要注意考核學(xué)生分析問題的能力，準(zhǔn)確衡量學(xué)生在概念、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)考核大綱要求的考核范圍，把考核內(nèi)容劃分為具體的知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行相應(yīng)的編號(hào)。知識(shí)點(diǎn)的劃分不易過細(xì)，建議每章的知識(shí)點(diǎn)劃分控制在10個(gè)以內(nèi)，這樣有利于控制試題范圍。

3. 題目收編

命題的原則應(yīng)以使用的教材及習(xí)題為依據(jù)，全面把握教材，從本課程的實(shí)際出發(fā)，處理好一般知識(shí)、基本理論和能力等方面的關(guān)系，側(cè)重應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力的考核。在考查學(xué)生基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生技能的考核。命題范圍要覆蓋課程的基本章節(jié)，但要避免同一題目重復(fù)出現(xiàn)。

4.題目審核

第一，課程組對(duì)試題庫(kù)題目進(jìn)行逐一審查，主要查看試題的準(zhǔn)確性。第二，由教研室對(duì)試題的構(gòu)成進(jìn)行審查。主要查看組卷的合理性以及試題量是否恰當(dāng)。第三，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)學(xué)科考核是否符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行審核。第四，由教務(wù)處對(duì)試題編號(hào)，對(duì)是否符合題庫(kù)抽題系統(tǒng)規(guī)范進(jìn)行審查。

5.考核分析

使用試題庫(kù)前三次抽題之后，對(duì)抽題的有效性、試卷的合理性、學(xué)生考試成績(jī)等進(jìn)行分析，以檢測(cè)題庫(kù)是否存在組卷不合理、編號(hào)錯(cuò)誤、難度不恰當(dāng)?shù)葐栴}，并對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行修正。

6.題庫(kù)更新調(diào)整

要求對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)維護(hù)。這是因?yàn)閷W(xué)科在不斷地發(fā)展，學(xué)科內(nèi)容也相應(yīng)地需要不斷更新，需要?jiǎng)h除、修改、增添部分試題。另外，學(xué)生水平也在不斷變化，需要設(shè)置的考試參數(shù)及考核能力層次也會(huì)有所變化，因此，要想使試題庫(kù)長(zhǎng)期滿足學(xué)科建設(shè)的要求，就必須根據(jù)導(dǎo)入的試題，對(duì)其信息動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)更新，使試題庫(kù)逐步趨于完善。

參考文獻(xiàn)：

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