房偉偉

【摘要】隨著我國新課堂改革的順利開展，傳統(tǒng)的教育思想和理念已經(jīng)明顯適應(yīng)不了現(xiàn)代課堂的需求，而教師已經(jīng)適應(yīng)了傳統(tǒng)的教育方法面對新型的教育內(nèi)容和教育理念不能很好的把握和進行，給教師在教學(xué)中提出了挑戰(zhàn)。同時中學(xué)語文教材中也存在著明顯的不足，全力解決中學(xué)語文教材中的不足是語文教學(xué)中首要面對的問題，是改善新課堂改革教學(xué)效果的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】語文教材 問題 處理方法 思考 效果

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）23-0074-02

1.前言

新課堂改革已經(jīng)在我國實施很多年，新課堂改革的目的是讓學(xué)生更好、更深入的投入到學(xué)習(xí)中去并且從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的對學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)新思維。但中學(xué)教育中還存在很多問題，中學(xué)教材中的不足是影響中學(xué)教育的主要問題，全力解決中學(xué)教材中的問題對我國實行新課堂改革并達到新課堂改革的目的有著積極意義。

2.中學(xué)語文教材中的主要問題

我國一直對教育事業(yè)非常重視并將教育事業(yè)當做我國綜合國力提高的前提條件。解決在中學(xué)語文教材中出現(xiàn)的問題不僅僅可以改善新課堂改革的改革效果，還可以通過更加合理和先進的教育理念培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才，進而使我國的綜合國力得到提高。要想解決中學(xué)語文教材中出現(xiàn)的問題，就要找出中學(xué)語文教材中的問題并對語文教材中的不足進行了解和研究，進而提出合理的解決方案。

2.1知識結(jié)構(gòu)專業(yè)性要求較高

中學(xué)語文教材中對知識結(jié)構(gòu)專業(yè)性要求較高，而學(xué)生對語文知識的掌握和儲備明顯達不到語文教材對學(xué)生的要求，這樣就造成了學(xué)生不能很好的在課堂上學(xué)習(xí)語文教材中的知識，同時由于學(xué)生在課堂上對語文知識的理解不足在課后也不能很好的吸收課堂學(xué)習(xí)的知識，這嚴重影響了學(xué)生對中學(xué)語文學(xué)習(xí)的積極性和自主性，進而形成了一種惡性循環(huán)，使我國進行新課堂改革的效果嚴重的受到影響而達不到新課堂改革的目的。

2.2教材內(nèi)容取舍不當

在我國進行新課堂改革時對課程的選擇是高要求的，對于語文教材中的課文和圖片的選擇是要求高跨度、全方位的。對中學(xué)語文教材的課文的選擇要涉及到古今中外的各種事件，這樣對中學(xué)語文教材課文的選擇可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解各種事件但對于中學(xué)生來說這些事件不夠切合實際，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，并且中學(xué)語文教材上的一些課文是中學(xué)生理解不了的，使學(xué)生不能積極的學(xué)習(xí)，遠離了我國進行新課堂改革的初衷，脫離了學(xué)生學(xué)習(xí)語文科目的實際。

3.對中學(xué)語文教材處理方法的思考

3.1教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和再學(xué)習(xí)

簡單精煉是我國進行新課堂改革對中學(xué)語文教材的要求之一。通過簡單易懂并且富含大量知識信息的課文讓學(xué)生可以快速的吸收知識。同時為了將我國進行新課堂改革的作用性充分的發(fā)揮出來，就要求教師要有淵博的知識，所以教師的總體職業(yè)素養(yǎng)對中學(xué)語文教學(xué)的效果意義重大。同時學(xué)校定期要對教師進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，以確保教師的教學(xué)方法更得上現(xiàn)代教學(xué)對教師的要求。

3.2根據(jù)學(xué)生的實際情況拓展教學(xué)內(nèi)容

我國進行新課堂改革對教材的選擇要求是全面的概括古今中外的知識，但這些論文的選擇雖然可以達到全面的要求但是全而不精，所以為了使學(xué)生得到全面快速的發(fā)展，就要通過對教學(xué)內(nèi)容的拓展加強學(xué)生的知識。同時也要對教學(xué)內(nèi)容的拓展的度引起重視，對度有個良好的把握，以防止學(xué)生的學(xué)習(xí)適得其反。

3.3對中學(xué)語文教材的問題進行合理的設(shè)置

現(xiàn)階段中學(xué)語文教材中出現(xiàn)的和提出的問題都不針對學(xué)生的實際情況，所以嚴重的影響了學(xué)生對問題的理解和認識，進而打擊了學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，所以要對中學(xué)語文教材中提出的相關(guān)知識的問題進行合理的設(shè)置，要根據(jù)當前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的實際生活情況對學(xué)生進行單獨的提問，以幫助學(xué)生理解和吸收語文知識，引導(dǎo)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。

4.結(jié)束語

我國進行新課堂改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)觀念走出來全面的發(fā)展學(xué)生的各個方面的技能。但是在培養(yǎng)學(xué)生的道路上也存在很多問題，中學(xué)語文教材的不足就直接影響著教學(xué)的效果，所以要從根本上解決中學(xué)語文教材中的不足，通過大膽的改革以提高中學(xué)語文的教學(xué)效果。

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