陳婉琪+陳瑩+周煜+馬江偉
【摘 要】在新媒體的快速擴(kuò)張和公眾生活方式碎片化的時(shí)代背景下,催生出微電影這一影視形態(tài)。而微電影本身具備的傳播機(jī)制不同于傳統(tǒng)的電影創(chuàng)作,可發(fā)揮受眾主體性,有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)。但是目前微電影行業(yè)還存在著作品質(zhì)量參差不齊等問題,不僅需要政府部門加大監(jiān)管力度,同時(shí)需要微電影產(chǎn)業(yè)鏈中各環(huán)節(jié)的參與者提高社會(huì)責(zé)任意識。本文通過分析微電影特有的傳播機(jī)制,在政府部門以及微電影創(chuàng)作者、傳播者的角度上,對如何發(fā)揮微電影對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)作用提出相應(yīng)的意見。
【關(guān)鍵詞】微電影;傳播機(jī)制;社會(huì)主義核心價(jià)值觀
中圖分類號:D64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)11-0106-03
一、研究背景
社會(huì)主義核心價(jià)值是指那些在社會(huì)主義價(jià)值觀體系中居統(tǒng)治地位、起決定性指導(dǎo)作用的價(jià)值理念,是反映社會(huì)主義基本的、穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系及價(jià)值追求的價(jià)值觀,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心,體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征。自新中國成立以來,特別是改革開放之后,社會(huì)主義國家政權(quán)建設(shè)就離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè),二者是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是社會(huì)主義國家政權(quán)得以穩(wěn)定和鞏固的精神基石,對推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)有基礎(chǔ)性的根本意義。
習(xí)總書記指出,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要利用各種時(shí)機(jī)和場合,形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍,使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無處不在、無時(shí)不有,充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,充分運(yùn)用微博、微信、微視、微電影等方式,根據(jù)“微時(shí)代”媒體傳播的新特點(diǎn),努力在“微”字上下功夫,不斷擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)上傳播和宣傳力度。
而所謂的微電影,通常是指運(yùn)用在各種新媒體平臺,適合在移動(dòng)狀態(tài)或是短時(shí)間休憩狀態(tài)下觀看、有完整故事情節(jié)的短片,時(shí)間長度通常低于300秒,可以是獨(dú)立片,也可以是系列片。中國微電影的源頭可以追溯到早期網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視頻的風(fēng)行,但真正的起步是在2010年出現(xiàn)的《一觸即發(fā)》和《老男孩》,在這兩部微電影取得程度不一的成功后,越來越多的群體投身于創(chuàng)作微電影的行列中,微電影的發(fā)展呈井噴之勢。作為一種新生的影視狀態(tài),微電影相較于傳統(tǒng)電影,具有“三微”特征,即微時(shí)長、微成本、微制作周期三特征。這三個(gè)基本特征大大降低了微電影的準(zhǔn)入門檻,這是微電影創(chuàng)作主體逐漸多樣化的原因——公眾不再滿足做一個(gè)觀眾,而傾向于做一個(gè)創(chuàng)作者,通過一幀幀的鏡頭來傳達(dá)自己的價(jià)值取向。
合理利用微電影這一新生的載體,可以更加生動(dòng)地表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,極大地貼近了社會(huì)各層次民眾的日常生活,不僅加深了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感染力和滲透力,而且拓寬了微電影承載的主流價(jià)值觀的滲透面,對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)具有積極不容忽視的作用。
二、微電影的傳播機(jī)制對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)作用
(一)創(chuàng)作主體多元化
自我國改革開放以來,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革在不斷推進(jìn),民眾對精神文化的需求隨之逐年增加,同時(shí)比起高雅文化或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的文化,民眾更傾向于接受通俗的、貼近生活的、淺顯的通俗文化,微電影在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。
微電影的創(chuàng)作主體除了有專業(yè)化的電影創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)之外,也包括了工人、大學(xué)生、企業(yè)、公益團(tuán)體以及政府部門等團(tuán)體。不同的創(chuàng)作主體,根據(jù)身處的環(huán)境、經(jīng)歷的生活、所擔(dān)負(fù)的角色、責(zé)任和義務(wù)以及從中獲取的不同的感受,根據(jù)一定的藝術(shù)手法加以改編,制作成各種題材的微電影。大多數(shù)微電影取材于現(xiàn)實(shí),貼近民眾生活,傳達(dá)了不同的價(jià)值觀,使觀影者感同身受并認(rèn)同這樣的價(jià)值觀,更具有“草根性”、“親民性”。這種價(jià)值觀的認(rèn)同作用往往會(huì)隨著持續(xù)地對同類型微電影的觀影而逐漸得到內(nèi)化,并最終形成整個(gè)微電影群體的主流價(jià)值觀。
多元化的創(chuàng)作主體作為微電影的重要特征,促進(jìn)了微電影主題內(nèi)容的多樣化,保障了微電影在思想表達(dá)與形式類別上的豐富性,有利于文化的自由表達(dá)。政府可以通過對微電影創(chuàng)作的引導(dǎo),鼓勵(lì)眾多的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作出更多的傳播正能量的微電影,通過移情的方式對微電影的受眾產(chǎn)生潛移默化的影響,喚醒他們潛在的自我價(jià)值感,促使其產(chǎn)生奮發(fā)向上的激情和勇于向前的人生追求,從而達(dá)到弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的,這也符合了習(xí)近平總書記2014年出席亞信上海峰會(huì)時(shí)提出的“要注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日?;?、具體化、形象化、生活化”的論述。將微電影作為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的載體,轉(zhuǎn)變了社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作的傳統(tǒng)方式,從側(cè)重理性灌輸?shù)絺?cè)重感性引導(dǎo),從偏重理性因素到偏重情感因素,從上傳下達(dá)走向平等溝通,可以更好地讓理論回歸生活,讓認(rèn)識走向?qū)嵺`,讓普遍性與特殊性接軌,使核心價(jià)值觀的培育過程更為生動(dòng)。
(二)傳播模式整合化
微電影傳播一般不會(huì)選擇固定的單一渠道,而是基于網(wǎng)絡(luò)新媒體提供的多樣化渠道,利用現(xiàn)有媒介優(yōu)勢進(jìn)行整合式的傳播。視頻網(wǎng)站、社交平臺、手機(jī)移動(dòng)終端等都是微電影的主要傳播渠道,而傳統(tǒng)影院、電視臺也是策略播放平臺。
網(wǎng)絡(luò)視頻或者門戶網(wǎng)站是微電影最早采用的傳播渠道,也是較為主流的傳播渠道。一方面網(wǎng)絡(luò)視頻播放網(wǎng)站具有上傳程序簡便、成本低的主要特點(diǎn),并且隨著智能手機(jī)的使用范圍擴(kuò)大,各視頻網(wǎng)站逐漸成為公眾利用移動(dòng)終端點(diǎn)擊視頻觀看電影的主要平臺,有利于擴(kuò)大微電影的傳播范圍。另一方面越來越多的視頻網(wǎng)站開通了彈幕評論等功能,可以給觀眾一種“實(shí)時(shí)互動(dòng)”的錯(cuò)覺,加強(qiáng)了與觀眾的互動(dòng)性,增強(qiáng)了觀看視頻的趣味性。
網(wǎng)絡(luò)社交平臺也是微電影的重要傳播路徑,主要包含微博、微信、騰訊QQ空間等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺,它對微電影的傳播主要表現(xiàn)為“前期造勢”和“二次傳播”。其實(shí),在傳統(tǒng)的電影產(chǎn)業(yè)鏈中,各社交平臺也同為他們的宣傳平臺。許多電影團(tuán)隊(duì)都會(huì)通過輿論造勢、上傳拍攝花絮、公開發(fā)布會(huì)現(xiàn)場等方式吸引公眾對電影的關(guān)注度,擴(kuò)大電影的傳播范圍,為最終的播放奠定好觀眾基礎(chǔ)。在這樣整合化的傳播模式之下,微電影里傳達(dá)的價(jià)值觀可以通過社會(huì)化媒體以人際傳播和大眾傳播的方式迅速傳播。
在新媒體時(shí)代下,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳不應(yīng)局限于畫報(bào)、報(bào)刊等傳統(tǒng)的宣傳方式,而是應(yīng)重視微電影對核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)作用,利用微電影這一整合化的傳播模式培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,可以擴(kuò)大核心價(jià)值觀在社會(huì)上尤其是在青年群體中的滲透范圍,使其如同空氣一樣無處不在,無時(shí)不有,達(dá)到習(xí)總書記所說的“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日?;⒕唧w化、形象化、生活化”的要求。
(三)傳播受眾大眾性
受眾是指新聞媒體的傳播對象和各種文化、藝術(shù)作品的接受者,包括讀者、聽眾、觀眾等,受社會(huì)環(huán)境的影響,隨著環(huán)境的改變,各題材作品的受眾范圍、年齡段都有可能發(fā)生改變。微電影形成之初,受眾主要為熟悉網(wǎng)絡(luò)的青少年,一方面是因?yàn)槲㈦娪敖杈W(wǎng)絡(luò)平臺傳播,而最開始使用智能手機(jī)在各網(wǎng)絡(luò)社交平臺以及各視頻網(wǎng)站瀏覽信息、獲取資訊的青少年就成為了最先了解、觀看微電影的群體;另一方面最初的微電影類型少,傳播的內(nèi)容淺薄,多以惡搞、青春愛情為主,契合了青少年的興趣。隨著之后智能手機(jī)使用范圍的擴(kuò)大加深,微電影類型的增加,各年齡段、各行業(yè)的群體都有可能成為微電影中的一名受眾。
根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2016年12月,10-39歲群體占整體網(wǎng)民的73.7%,是中國網(wǎng)民的主要組成部分。其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高,達(dá)30.3%;10-19歲、30-39歲群體占比分別為20.2%、23.2%,較2015年底略有下降。與2015年底相比,10歲以下低齡群體和40歲以上中高齡群體的占比均有所提升,互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)向這兩部分人群滲透。
這說明了隨著科技的發(fā)展,各年齡段中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的人群有所增加,也意味著以網(wǎng)絡(luò)平臺作為主要傳播渠道的微電影在無形中擁有廣泛的潛在市場和廣大的受眾基礎(chǔ)。
將微電影作為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新載體,其受眾基礎(chǔ)也將成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透范圍,更是傳播微電影、弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的重要力量,大大節(jié)約了政府在這一方面的宣傳成本和時(shí)間。
三、充分發(fā)揮微電影在傳播社會(huì)主義價(jià)值觀上的作用
要充分發(fā)揮微電影在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的積極作用,一方面需要政府部門重視微電影這一文化產(chǎn)品的優(yōu)勢以及對優(yōu)秀文化傳播的重要性,通過規(guī)范、引導(dǎo)、鼓勵(lì)微電影的創(chuàng)作,來促使微電影行業(yè)的發(fā)展契合建設(shè)中國特色社會(huì)主義社會(huì)的需要,為培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀營造優(yōu)秀的文化氛圍;另一方面需要微電影產(chǎn)業(yè)鏈中各環(huán)節(jié)參與者的自省自律,提高社會(huì)責(zé)任意識,樹立正確的價(jià)值觀,創(chuàng)作出符合社會(huì)主義發(fā)展要求的微電影并積極傳播、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為受眾提供強(qiáng)大的精神。
(一)政府要充分重視微電影在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的作用
黨的十八大報(bào)告對社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)做了全面布置和全新概括,要求全黨和全國人民深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和教育活動(dòng),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神指導(dǎo)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè),凝聚社會(huì)共識,培育民族精神和國家觀念。
微電影作為新興的影視形態(tài),與傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有良性互動(dòng)。只是微電影發(fā)展至今,尚還存在缺乏深度思考,價(jià)值觀表達(dá)多元分散,缺乏法律規(guī)范,創(chuàng)作內(nèi)容粗制濫造等問題,針對這些問題,政府不僅僅是要確立法律規(guī)范來引導(dǎo)微電影的拍攝,更應(yīng)該是引導(dǎo)微電影的價(jià)值導(dǎo)向,以微電影為載體,為社會(huì)主義核心價(jià)值觀打造良好的文化環(huán)境。
以政府定制型微電影為例,這一微電影類型源自廣州市政府,主要直接目的是推進(jìn)廣州市垃圾分類,當(dāng)時(shí)的廣州市長陳建華就支持新快報(bào)拍攝微電影,開映式時(shí),政府高官還專門出席儀式。此微電影投資近百萬元,滿足了政府的口味,也推動(dòng)了政府的工作,此后,越來越多的政府定制類型的微電影出現(xiàn)。2017年3月13日,《少年強(qiáng) 中國強(qiáng)》百集公益微電影《擔(dān)當(dāng)》在鹽城市射陽順利殺青,此項(xiàng)目是由中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中央電視臺微電影頻道指導(dǎo),由中國青少年素質(zhì)教育發(fā)展中心、《少年強(qiáng) 中國強(qiáng)》百集公益微電影項(xiàng)目辦公室、全國青少年藝術(shù)特長生交流展示活動(dòng)組委會(huì)、全國青少年素質(zhì)教育系列活動(dòng)組委會(huì)聯(lián)合主辦,鹽城市大豐知青農(nóng)場影視基地、東方神話文化發(fā)展公司出品。自《少年強(qiáng) 中國強(qiáng)》百集公益微電影項(xiàng)目創(chuàng)立以來,旨在關(guān)注青少年健康成長、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,已有一系列如《嗨同學(xué)》、《不想說的秘密》等青少年喜聞樂見的傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀微電影出現(xiàn)。
不得不說,政府已漸漸重視微電影的影響力,但是在微電影的規(guī)范上還是力度不足,除了盡快厘清微電影的媒介屬性并實(shí)施有效監(jiān)管之外,還要有意識地引導(dǎo)和發(fā)揮其“元媒介”在價(jià)值觀中的正面引領(lǐng)作用,給正能量的微電影以支持,鼓勵(lì)更多此類微電影的出現(xiàn),使其正確的價(jià)值觀在社會(huì)上的滲透面擴(kuò)大加深。
(二)微電影的產(chǎn)業(yè)鏈參與者應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識
除了需要監(jiān)管方加大監(jiān)管力度,位于微電影產(chǎn)業(yè)鏈前端的制作方也應(yīng)配合監(jiān)管部門的工作,認(rèn)清微電影的本質(zhì)還是內(nèi)容產(chǎn)品、文化產(chǎn)品,即使是低成本低門檻制作,也確定契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的電影主題,將打造精品化、差異化的內(nèi)容作為市場競爭的核心,而不是盲目追求公眾關(guān)注度、點(diǎn)擊率、利益。同時(shí)平臺方不應(yīng)一味追求市場利益,應(yīng)該加強(qiáng)自我審核機(jī)制,提高微電影的準(zhǔn)入門檻,將山寨、低俗、粗制濫造的作品拒之門外,將傳播正確價(jià)值觀的微電影通過傾向性的首頁展示,放在首頁顯著位置。
從我國電影市場來看,“實(shí)踐證明……主流影片之所以能夠得到觀眾的認(rèn)同,在于在類型化敘事中融入了更多現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)人生的元素,準(zhǔn)確把握了時(shí)代發(fā)展中人們心理、情感、愿望、價(jià)值觀微妙的變化,有效建構(gòu)和表達(dá)了富有感召力、穿透力的主流價(jià)值觀和健康的審美觀,獲得本土觀眾的文化認(rèn)同和審美認(rèn)同”。因此,微電影的創(chuàng)作者通過微電影弘揚(yáng)主流價(jià)值觀,不但必要,而且必然。
在2017年1月,中宣部宣教局、中央新影共同推出的135部社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題微電影優(yōu)秀作品從25日起在電視、移動(dòng)客戶端等媒介上輪流播出,在這135部影片背后一共有135家不同的制作方,其中包括公益團(tuán)體、政府部門、文化傳播公司以及高校社團(tuán),他們通過拍攝的微電影來不斷推動(dòng)核心價(jià)值觀融入社會(huì)各個(gè)方面。播出的作品,既有故事微電影,也有紀(jì)錄微電影,以及動(dòng)畫微電影,但均以精彩的人物故事、鮮活的鏡頭語言,形象生動(dòng)地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀,也通過多樣化的題材樣式和風(fēng)格,著力反映日常生活的凡人善舉,唱響時(shí)代主旋律,傳遞社會(huì)正能量。據(jù)中宣部宣教局局長常勃說,這次征集展示活動(dòng)旨在鼓勵(lì)和引導(dǎo)人們特別是青少年參與創(chuàng)作一批主題鮮明、制作精良的微電影作品,積極傳播正能量,在全社會(huì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
參考文獻(xiàn):
[1]包來軍.大學(xué)生微電影在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用研究——以2015年、2016年河北省大學(xué)生微電影為例[J].數(shù)字傳媒研究,2016,(10):1-4+15.
[2]費(fèi)夢瓊.微文化時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育問題研究[D].湖北工業(yè)大學(xué),2016.
[3]孫旭,郭英楠.新媒體時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀對大學(xué)生生活的融入[J].未來與發(fā)展,2016,(04):81-84.
[4]趙曼辰.微電影對受眾的“隱性”教育作用研究[J].戲劇之家,2016,(07):126-127.
[5]蔣滿英,許燕,蘇小河.微電影促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建的研究[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016,(02):85-88.
[6]劉光磊,孫墀.基于微電影的社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播研究[J].廣東開放大學(xué)學(xué)報(bào),2016,(01):87-91.
[7]呂志偉.運(yùn)用微電影開展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015,(04):55-56.
[8]王林.微電影的傳播模式及效果分析[D].山東師范大學(xué),2014.
[9]趙凌暉.微電影的生產(chǎn)與傳播機(jī)制研究[D].西南大學(xué),2013.