任偉 丁海超

摘 要：該文以山西省陽曲縣5所中學網球運動的開展現狀為研究對象，采用文獻資料法、測量法、數理統(tǒng)計法等研究方法，深切探究網球運動在中學開展狀況以及存在的問題，并提出可行的解決方案。研究結果表明：陽曲縣中學網球場地數量少且不正規(guī)；網球教學器材設施有限；網球師資隊伍匱乏；學生學習網球的積極性不高。

關鍵詞：網球 現狀 陽曲縣

中圖分類號：G845 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）04（a）-0156-02

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，網球這項運動逐步得到推崇，網球已成為一項大眾性的運動。在鍛煉價值方面，網球不僅可以鍛煉人們的身體素質，還可以活躍人們的思維能力，增強身體靈活性，進而豐富人們的生活。

中學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期，網球的運動強度適中，是一種很適合中學生的體育活動，不僅在娛樂中可以提高身體素質，鍛煉身體，還可以與同學和諧共處。從考慮我國網球運動的發(fā)展前景來看，我國網球運動員都是從小開始學習網球的，為往后的成長打下了堅實的基礎[1]。這樣，在陽曲縣大力發(fā)展網球運動，既可以有助于中學生自身身體素質的提高，又符合我國現階段的要求。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該研究以山西省陽曲縣5所中學網球運動的開展現狀為研究對象，每所中學抽取15名學生，5名教師，此次的調查總人數為100人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱近10年大量與中學生網球運動現狀及網球競技后備人才培養(yǎng)相關的文獻資料，對這些文獻和相關資料進行分析和整理，為論文的撰寫提供了理論依據。

1.2.2 邏輯分析法

根據對設計的調查方案進行合規(guī)性檢測和和邏輯性檢測。

1.2.3 問卷調查法

根據陽曲縣網球運動的實際開展情況，結合中學網球課以及少兒業(yè)余網球訓練的相關資料進行分析。此次發(fā)放的調查問卷共100份，學生問卷有75份，教師問卷有25份，有效問卷共100份。

1.2.4 數理統(tǒng)計法

結合實際和該文研究的需求，對所收集的數據進行系統(tǒng)分析整理、歸類等措施，采用SPSS 16.0軟件及Excel 2010軟件對測試所得到的數據進行科學統(tǒng)計分析。

2 研究結果與分析

2.1 師資狀況

結合訪談和調查得知，陽曲縣中學的師資力量比較薄弱。網球運動的開展和教師的專業(yè)理論知識與技術的關系非常密切，表1調查結果顯示，學校缺乏專業(yè)的網球教師，網球教學一般是由本校體育老師兼任的，從而導致在教學過程中，網球教學的專業(yè)性降低，沒有相應的專業(yè)性指導，而是以自由活動為主，使得同學們對網球的積極性下降。從陽曲縣15位老師調查來看，平均每校的網球老師為0.6位，網球的執(zhí)教年限平均2.5年，這些老師以剛畢業(yè)的年輕老師為主，教學經驗不足。另外還有部分業(yè)余老師，并不是學習網球專業(yè)畢業(yè)的，而是主修傳統(tǒng)球類專業(yè)老師兼任的；部分老師的體育理論基礎低，沒有經過專業(yè)的訓練等。

其次是資金的投入、體育專項經費不足，用于場地的建設、網球設施的配備等遠遠不夠，這些問題無形當中影響了網球運動的順利開展。

2.2 場地設施

實地調查和表2統(tǒng)計結果表明，在所調查的5所學校中，學校網球場地的數量較少，難以滿足中學生的網球課需求，也沒有建立正規(guī)專門的網球館，不管是從數量上還是質量上都不能達到要求。網球場地的質量較差，同時網球場的衛(wèi)生狀況也令人堪憂，學校并未配備清潔人員打掃衛(wèi)生，地面灰塵較多，每次上課都是學生做清潔，沒有專門的清潔工。

這些學校的網球設施也比較緊缺，其中有一部分網球拍是學生自己帶的，認為這些器材非常滿足學校需求的僅有6.7%；有高達73.3%的學生認為學校的網球設備不能滿足學生的需求，從網球場地到網球訓練器材，學校資金投入不足，重視不夠。

2.3 網球組織及培訓情況

實地調查的5所中學中，有少部分學校組建了業(yè)余網球隊，大部分學校只開展平時的網球課活動，并沒有組建業(yè)余的網球隊?？梢钥闯鰧W校的業(yè)余網球隊的普及率很低，大部分只是為了應付市里面的網球比賽。

網球培訓方面的話，由于網球場地的限制，學校附近的網球培訓基地較少。調查中發(fā)現只有8%的學生接受過網球少兒培訓，說明少兒網球培訓在陽曲縣并未受到家長及學生的關注。同時也對附近網球培訓市場進行了一定的了解，調查發(fā)現網球培訓市場一般，并不如其他體育項目的市場份額高。

2.4 影響學生參加網球運動的原因分析

調查中發(fā)現，網球運動開展狀況不佳的原因有學校重視力度不夠、網球教師的專業(yè)素質不夠強、家長和學生重視文化課程的學習等，這些因素都一定程度上限制了陽曲縣網球運動的開展，也阻礙了網球競技運動后備人才的培養(yǎng)。

2.4.1 學校重視力度不夠，投入力度不足

有一半以上的網球老師說學校的領導對開展網球運動持一般的態(tài)度，由于經費不足，學校不能為網球運動提供良好的硬件設備和網球訓練器材，使得網球這項運動的開展受到了限制。

2.4.2 網球師資隊伍建設落后

網球師資隊伍建設落后是陽曲縣中學比較普遍的現象，特別是缺乏學科帶頭人，從而使得網球的教育工作很難開展。這些現象的存在一方面是因為學校領導重視不夠，缺少對網球專業(yè)人才的吸收。另一方面學校的教師工資水平不高，很難吸引具有專業(yè)的、教學經驗足的網球青年教師來授課。除此之外，對于現有的體育教師隊伍，也發(fā)展培養(yǎng)了一批網球教師，但因學校硬件設備投入不足，教學器材不夠，也很難激起老師們的教學興趣，這也因此多方面導致了學校的網球教學工作難以開展。

2.4.3 家長和學生過于重視文化課

受中國傳統(tǒng)教育體制的影響，雖然一直在倡導素質教育，但還是不可避免地出現了重視文化教育而輕視體育教育的現象，很多家長和學生擔心影響學習而不參加網球運動。雖然學校日益重視素質教育，但是在競爭激烈的升學環(huán)境中，還是無法與文化教育相比，不僅體育課設置得少，平時也會占用體育課時間來給文化課加課，因此很難實現以體育課的形式來大力開展網球運動，一直很難培養(yǎng)后備人才。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）山西省陽曲縣的網球運動開展狀況一般，陽曲縣中學網球場地數量少且不正規(guī)，網球教學器材設施有限。

（2）山西省陽曲縣網球師資隊伍匱乏，缺乏正規(guī)的網球教師，網球運動受到制約。

（3）網球運動開展狀況不佳的原因有學校重視力度不夠、網球教師的專業(yè)素質不夠強、家長和學生重視文化課程的學習等，這些因素都一定程度上限制了陽曲縣網球運動的開展。

3.2 建議

3.2.1 加大網球運動宣傳力度

通過大力宣傳與網球運動相關文化，也可以通過一些舉辦專業(yè)知識講座、技術培訓，來激發(fā)教師和學生參與網球運動的興趣與熱情，以此來增強網球的學習率。在組織宣傳中要特別重視有關教育局和學校領導的宣傳，因為更多的決策權在他們手上。

3.2.2 完善網球設施

影響學生參加網球這項運動的決定性因素是網球場地的多少，硬件設施是否完善[2]。加大陽曲縣網球運動資金的投入，對于學校來說，開展網球運動的工作重點集中在網球硬件設施的完善和建設網球活動場地上，我們可以在一些中學修建室內練習館，因為網球運動與別的運動最大的區(qū)別在于易受天氣變化的影響，但是冬天是練習的最佳時期，很多學生擔心冷而選擇放棄參加網球運動。

3.2.3 提高網球教師專業(yè)素質

學校開設網球課程的首要條件是師資問題，沒有高素質的又沒有穩(wěn)定的網球師資力量，中學網球運動很難突破和開展。網球教師的專業(yè)素養(yǎng)對教學質量和學生學習表現有直接的影響。

3.2.4 積極組織網球賽事

隨著全民運動的普及，我國的體育事業(yè)發(fā)展迅速，國內很多地區(qū)均出現了體育運動比賽的熱潮。對于網球運動而言，舉辦網球賽事可以豐富學生的課余生活，學生可以增長見識，加強合作，同時也可以提高自身的素質能力和競技水平，也可以使更多的學生和家長具有網球運動的意識與觀念。

參考文獻

[1] 劉巍.中國網球運動大眾化發(fā)展現狀研究及對策[J].文體用品與科技，2013（24）：36.

[2] 王夏.重慶市高校網球運動的發(fā)展現狀及其對策研究[D].西南大學，2011.