葉國梁

摘 要：所謂教育，便是教書育人；所謂德育，便是道德教育。孔子曰“先學(xué)做人，后做學(xué)問”，小學(xué)生們正處于懵懂的年紀(jì)，而這一階段對學(xué)生們實(shí)行德育是十分有必要的，“做人”決定學(xué)生們站得有多穩(wěn)，“學(xué)問”決定學(xué)生們站得有多高，高度可慢慢堆砌，但基礎(chǔ)卻是需要從一開始就穩(wěn)扎穩(wěn)打的。體育在小學(xué)教學(xué)中經(jīng)常不受重視，實(shí)際上，體育是施行德育的重要途徑之一，但是很多老師無法完全掌握如何在體育中滲透德育，本文就這一問題提出幾點(diǎn)見解，供諸位教學(xué)工作者參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué) 體育課程 德育

中圖分類號：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0149-02

在體育課堂中滲透德育，不僅僅能夠提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生們的集體精神和拼搏精神，更能夠磨練學(xué)生們的意志。因此，在體育教學(xué)中，老師不僅要注意學(xué)生們的身體健康，更要注意學(xué)生們的心理健康，老師要充分掌握學(xué)生們的思想、個(gè)人行為和情感，將德育工作滲透到體育的教學(xué)中，老師要注意引導(dǎo)教育，以學(xué)生們?yōu)橹黧w展開課堂，讓學(xué)生們能夠真正地融入課堂，切實(shí)從體育課堂中學(xué)習(xí)到課本上學(xué)習(xí)不到的知識和品質(zhì)。

1 了解學(xué)生，尊重天性

小學(xué)生們天性好動，對于體育活動都較為感興趣，老師要充分挖掘小學(xué)生們的潛力，尊重學(xué)生們的天性，讓學(xué)生們能夠在體育課程中感受到樂趣。老師作為一個(gè)引導(dǎo)者，要善于發(fā)掘?qū)W生們的潛力并正確引導(dǎo)，體育中有很多運(yùn)動項(xiàng)目，如：籃球、足球、乒乓球、健美操、田徑等，老師可以向?qū)W生們分別介紹各個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生們有基礎(chǔ)的了解之后找到自己所喜愛的運(yùn)動，然后通過老師的指導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠從興趣出發(fā)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。筆者認(rèn)為，老師要善于利用自己的親和力，來拉近和小學(xué)生們的距離，通過日常的交流來了解小學(xué)生們的想法，從而更加準(zhǔn)確地掌握小學(xué)生們的心理，這對體育課堂教學(xué)有很大的裨益。老師要用自己專業(yè)的體育知識來輔導(dǎo)學(xué)生們，例如，很多男同學(xué)都很喜歡籃球運(yùn)動，但是籃球要求身高，小學(xué)生們由于身體發(fā)育不夠成熟的原因很難在籃球場中一展天地，老師可以建議喜歡籃球的同學(xué)，進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練；籃球不僅需要足夠的身高，還需要奔跑速度、運(yùn)球的熟練度和足夠的跳躍力，老師可以組織學(xué)生們進(jìn)行彈跳力的訓(xùn)練，讓小學(xué)生們能夠?yàn)樽约合矚g的事情做出努力。在體育課堂中還有一些不喜歡運(yùn)動的學(xué)生，老師要進(jìn)行開導(dǎo)和講解，用體育本身的魅力來吸引學(xué)生們，體育是鍛煉身體的重要途徑，老師要讓學(xué)生們意識到體育的重要性，讓學(xué)生們能夠喜歡上體育運(yùn)動。

2 嚴(yán)明紀(jì)律，習(xí)慣養(yǎng)成

每一門學(xué)科的課堂都需要嚴(yán)明的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生們的行為舉止，小學(xué)生們活潑好動，體育課雖然有較大的自由性，但是仍舊需要用紀(jì)律來約束小學(xué)生們的行為，老師要讓學(xué)生們能夠在體育課堂中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對學(xué)生們未來的生活和成長都會有很大的裨益。筆者認(rèn)為，老師可以將熱身運(yùn)動、百米跑作為體育課堂的必備內(nèi)容，讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣，為學(xué)生們制定相關(guān)規(guī)定，老師也要說明這些規(guī)定的重要性，讓學(xué)生意識到其中的必要性。例如，熱身活動，活動手腕腳腕、壓腿等，看似簡單的活動，卻有很大的必要性，人的身體在長期放松的狀態(tài)下，因?yàn)檫\(yùn)動而瞬間讓肌肉緊繃，這對學(xué)生們的身體尤其是小學(xué)生們的身體會造成不同程度的損傷，而熱身運(yùn)動，能夠緩解肌肉的壓力，讓學(xué)生們能夠在一個(gè)健康的狀態(tài)下進(jìn)行鍛煉。體育老師還可以利用運(yùn)動員們的訓(xùn)練視頻來教導(dǎo)學(xué)生們。如今中國的乒乓球已至世界之巔，而這樣的成就，是需要運(yùn)動健兒們?nèi)找岳^夜不斷地訓(xùn)練，其中的自制力讓人折服。體育老師可以在上理論課的時(shí)候，播放一些運(yùn)動健兒們平時(shí)訓(xùn)練的視頻，讓學(xué)生們能夠感受到那股驚人的自制力，讓學(xué)生們意識到，每一場成功都需要持之以恒的鍛煉和對自身嚴(yán)格的要求。

3 強(qiáng)度訓(xùn)練，拼搏精神

體育教學(xué)中，最重要的還是鍛煉學(xué)生們的身體，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，讓小學(xué)生們能夠擁有一個(gè)健康的身體。體育學(xué)科最為本質(zhì)的魅力，就是在運(yùn)動中一次一次超越自己的拼搏精神和大量運(yùn)動之后感受到的暢快，老師可以在保證學(xué)生們身體承受力的范圍內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)生們的運(yùn)動量，讓學(xué)生們能夠感受到運(yùn)動所帶來的精神上的滿足。筆者認(rèn)為，老師可以根據(jù)每種類型的學(xué)生們的興趣來制定相關(guān)課程計(jì)劃，讓學(xué)生們能夠以一個(gè)感興趣的前提來進(jìn)行相關(guān)運(yùn)動，老師要鼓勵(lì)小學(xué)生們邁開步伐，敢于在運(yùn)動中不斷超越自己，磨練自己的意志力。例如，田徑運(yùn)動對于小學(xué)生們來說較為枯燥，變通性不高，但是卻是磨練學(xué)生們心性最好的方式之一，老師可以讓學(xué)生們進(jìn)行長跑，800m或者1000m，老師可以參與進(jìn)去陪伴學(xué)生一起進(jìn)行長跑訓(xùn)練，這樣不僅能夠進(jìn)一步拉近與學(xué)生們的距離，對學(xué)生們來說這也是一種激勵(lì)，老師要以平等的姿態(tài)來面對小學(xué)生們，用自身良好的師德獲得學(xué)生們的尊敬，讓學(xué)生們能夠在老師的鼓勵(lì)下不斷超越自己，老師要善于激發(fā)學(xué)生們的拼搏精神，不斷發(fā)掘?qū)W生們的潛力，讓小學(xué)生們獲得拼搏過后的暢快感。

4 體育游戲，集體精神

小學(xué)生們喜歡玩游戲，而體育中的運(yùn)動項(xiàng)目都是由游戲演變而來，一個(gè)人的游戲幾乎沒有，老師就可以利用體育中的游戲項(xiàng)目來培養(yǎng)學(xué)生們的集體精神，讓小學(xué)生們能夠在體育游戲中學(xué)會互幫互助。在體育中有很多項(xiàng)目需要多人合作，如籃球、足球、接力跑等，筆者認(rèn)為，體育老師可以充分利用這些需要學(xué)生們合作進(jìn)行的項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識老師可以舉行小型的籃球比賽，讓學(xué)生們在比賽中學(xué)會配合。在學(xué)生們進(jìn)行比賽時(shí)，老師不僅僅要注意學(xué)生們的動作和比賽規(guī)則，更要注意學(xué)生們的心理變化，讓學(xué)生們學(xué)會合理競爭，并在競爭中不斷成長。小學(xué)生們的情緒變化較為鮮明，對于一些成敗過于看重，這很容易造成小學(xué)生們沖動、偏激的性格，老師要讓學(xué)生們正確看待成敗，一場比賽最重要的是能夠察覺到自己的不足，學(xué)習(xí)到對手身上優(yōu)點(diǎn)。一場成敗說明不了什么，老師要一開始給傳授給學(xué)生們正確的成敗意識，老師要徹底貫徹“友誼第一，比賽第二”的理念。老師在分組時(shí)，也要注意分組規(guī)則，盡量避免讓學(xué)生們形成小團(tuán)體，在鍛煉學(xué)生們身體的同時(shí)，也要讓學(xué)生們收獲到友誼。

5 不吝夸獎，榜樣教育

小學(xué)生們對于身邊的很多情感表達(dá)都較為懵懂，老師是以一個(gè)引導(dǎo)者的身份來帶領(lǐng)學(xué)生們撥開迷霧，那么身為領(lǐng)頭人物的老師就需要做到以身作則，給予學(xué)生們一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。身為體育老師，可能本身沒有什么驚天動地的成就，但是良好的師德就足夠讓學(xué)生們產(chǎn)生真誠的尊敬之心。小學(xué)生們對現(xiàn)如今的社會的概念較為模糊，老師就可以用一些積極向上的例子來幫助學(xué)生們塑造夢想，讓學(xué)生們有學(xué)習(xí)的榜樣。例如，今年的7月23日，在2017年國際泳聯(lián)游泳世錦賽上于3分41秒38奪得男子400m自由泳金牌，成就世錦賽男子400m自由泳三連冠的游泳健將孫楊就是一個(gè)很好的榜樣。孫楊是中國男子游泳隊(duì)運(yùn)動員、奧運(yùn)冠軍、世界游泳健將、男子1500m自由泳世界紀(jì)錄保持者，老師可以播放有關(guān)于這個(gè)不斷為國爭光的運(yùn)動健兒的比賽視頻，尤其奧運(yùn)會上的比賽視頻，從緊張的開場到成為冠軍，再到全場回蕩的國歌聲，老師可以借此激勵(lì)學(xué)生們愛國精神，讓學(xué)生們?nèi)计馃嵫Ａ硗?，老師在體育教學(xué)中要注意對學(xué)生們的鼓勵(lì)，老師要做到不吝夸獎，對于學(xué)生們表現(xiàn)好的地方給予肯定，讓學(xué)生們感受到老師的鼓勵(lì)，同時(shí)也能幫其余同學(xué)樹立榜樣，老師還可以讓學(xué)生們一對一組隊(duì)，鍛煉學(xué)生們默契的同時(shí)，讓學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會互相欣賞，共同進(jìn)步。

總之在體育教學(xué)中，老師要改變觀念，拉近與學(xué)生們的距離，了解小學(xué)生們，尊重學(xué)生們的天性，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生們進(jìn)行德育。老師要在體育運(yùn)動中培養(yǎng)學(xué)生們的拼搏精神，激發(fā)學(xué)生們的潛力，讓學(xué)生們在運(yùn)動中能夠磨練自己的意志，深刻地意識到體育運(yùn)動的意義。老師要以一個(gè)引導(dǎo)者的身份，讓學(xué)生們能夠正確對待體育運(yùn)動，為學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)和成長助力。

參考文獻(xiàn)

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