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        中學(xué)校園文化構(gòu)建和學(xué)生品德培育的研究

        2017-07-06 14:56:45沙士錦
        課程教育研究 2017年22期
        關(guān)鍵詞:文化構(gòu)建中學(xué)校園

        【摘要】中學(xué)校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是一個學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校的工作中有著不可忽視的作用。怎樣建設(shè)一個健康向上、生動活潑的校園文化氛圍是每一個學(xué)校都應(yīng)該去深入思考的問題。中學(xué)校園應(yīng)該充分發(fā)揮校園文化的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生在潛移默化中受到校園文化的熏陶和感染,這對于培育出良好的學(xué)生品德也起到了很大的作用。通過中學(xué)校園文化的構(gòu)建充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,促進學(xué)生身心健康的同時提高學(xué)生的素質(zhì)是每一個學(xué)校義不容辭的任務(wù)。

        【關(guān)鍵詞】中學(xué)校園 文化構(gòu)建 品德培育

        【中圖分類號】G633.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)22-0070-01

        引言

        校園文化體現(xiàn)出了一所學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校精神風(fēng)氣以及一系列的傳統(tǒng)物質(zhì)精神文化,從自然景觀到人文景觀,從課堂到課下師生的一言一行,無不滲透這校園文化的內(nèi)涵。校園文化作為一種環(huán)境教育的力量對于學(xué)生品德培育來說有著巨大的影響。校園文化以其獨有的一種氛圍陶冶著學(xué)生的情操,并構(gòu)建出學(xué)生的健全人格,從而全面地提高學(xué)生的品德。

        1.中學(xué)校園文化的內(nèi)涵

        中學(xué)校園文化的內(nèi)涵可以分為兩個方面來看,一方面是校園的物質(zhì)文化內(nèi)涵,這主要指的是學(xué)校所處的一個人文環(huán)境、地理位置和教學(xué)設(shè)施等。這些物質(zhì)因素會在很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、審美、日常行為的心態(tài)和德育效果等。所以學(xué)校會注重一個校園美化、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的問題,盡量的去為學(xué)生打造賞心悅目、充滿生機的校園環(huán)境,讓學(xué)生擁有文明、向上、雅致環(huán)境去更好的學(xué)習(xí),更好的陶冶情操。另一方面是校園精神文化內(nèi)涵,這主要指的是學(xué)校的辦學(xué)模式、優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等。這些精神因素對師生的價值觀念、行為準(zhǔn)則和思維方式都有著很大的影響。所以學(xué)校一個構(gòu)建良好的校園精神文化,以此提高師生的思想覺悟,促進學(xué)生德育培育工作的開展。

        2.構(gòu)建中學(xué)校園文化,促進學(xué)生品德培育

        上面已經(jīng)提到過中學(xué)校園文化對于學(xué)生品德培育的重要性,一個良好的品德可以成就一個人,學(xué)校的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的應(yīng)該是育人。想要培養(yǎng)出對國家對社會有用的人才就必須要重視對學(xué)生品德的培育。校園文化的構(gòu)建又是對于學(xué)生品德培育至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),所以必須要高度的重視,把校園文化建設(shè)在方方面面都落實到實處去。以下是關(guān)于構(gòu)建中學(xué)校園文化來促進學(xué)生品德培育的一些具體方面。

        2.1高度重視校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)

        良好校園文化的構(gòu)建首先需要對于校園的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)有高度的重視,一個文明、高雅、向上的環(huán)境往往可以讓學(xué)生受到美的熏陶,然后更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)。例如在中學(xué)校園的教學(xué)樓、圖書館等地方掛上一些名人名言,于無聲中去鼓勵感染學(xué)生奮發(fā)圖強,或者在校內(nèi)建一些文化氣息濃郁、建筑精美的學(xué)習(xí)亭子,讓學(xué)生在充滿文化氣息的地方去接受洗禮等。這些物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)會在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸滲透到學(xué)生的品質(zhì)中去,對于學(xué)生品德的培育起到很大的作用。

        2.2重視文化環(huán)境的構(gòu)建

        重視文化環(huán)境的構(gòu)建也是校園文化構(gòu)建中不可缺少的一部分,有了良好的校園物質(zhì)環(huán)境之后,還需要文化環(huán)境進行填充,簡單的來說就是需要一種良好的校風(fēng)。所以中學(xué)校園要注重營造出一種勤奮好學(xué)、懂得奉獻、勇于創(chuàng)新的校園風(fēng)氣來。這樣的一種文化環(huán)境需要師生共同努力去完成,老師要從嚴(yán)治學(xué)、愛崗敬業(yè),體現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范出來,在教會學(xué)生文化知識的同時也應(yīng)該注意對于學(xué)生品德的培育,最后師生一起營造出一個良好的校園文化環(huán)境。

        2.3重視人際關(guān)系的構(gòu)建

        與人相處是一門藝術(shù),良好人際關(guān)系的構(gòu)建是每一個人必修的一門課程,對于中學(xué)生來說,在學(xué)校應(yīng)該和老師建立良好的師生關(guān)系,和同學(xué)建立良好的同學(xué)關(guān)系。良好的師生關(guān)系的構(gòu)建可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加快樂,不對老師抱有抵觸情緒,初中生正處在一個青春期的叛逆階段,如果此時他們對于老師產(chǎn)生一種抵觸的情緒很可能有厭學(xué)情緒的出現(xiàn),嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績,讓學(xué)生在低落的情緒中自暴自棄,這也不利于對學(xué)生品德的培育。良好同學(xué)關(guān)系的構(gòu)建可以讓學(xué)生在學(xué)校中體會到人文溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的一種團體意識,相互之間還可以取長補短、學(xué)習(xí)交流,對學(xué)生品德培育也有一定程度的促進作用,而且在同學(xué)相處中也可以學(xué)到很多有用的東西。

        2.4注重課程文化建設(shè)

        當(dāng)然在中學(xué)學(xué)校中文化課程的學(xué)習(xí)是不容忽視的,它決定著學(xué)生能否到一個更好的學(xué)校去繼續(xù)學(xué)習(xí)。但是在中學(xué)課程文化的建設(shè)中,老師應(yīng)該對傳統(tǒng)的教學(xué)方式做出一些相應(yīng)的改變,隨著時代的變化,傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的學(xué)習(xí)方式逐漸顯現(xiàn)出一些弊端來,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。所以老師應(yīng)該對于課堂教學(xué)進行一些改革,以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)生對于課堂的參與度,老師在課堂處于引導(dǎo)的地位,而不是主導(dǎo)地位,給學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)空間,這樣的方式會讓學(xué)生對于課程文化的學(xué)習(xí)抱有更大的熱忱,也會更大程度地提高學(xué)生的文化成績。

        結(jié)語

        對于學(xué)生品德的培養(yǎng)是每一個學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé),學(xué)校應(yīng)該充分利用好學(xué)校的資源去構(gòu)建極具文化性、教育性的校園文化,充分發(fā)揮出學(xué)校的育人功能。讓從學(xué)校出來的每一位學(xué)生都擁有良好的品德,這既是學(xué)校對于學(xué)生的責(zé)任,也是學(xué)校對于社會的責(zé)任。一個良好的校園文化也是孕育學(xué)生良好品德的搖籃。

        參考文獻:

        [1]余守萍.校園文化與學(xué)校德育模式的創(chuàng)新研究[M].中國社會科學(xué)出版社,2014-11.

        [2]吳志宏.學(xué)校管理理論與實踐[M].北京師范大學(xué)出版社,2012-02.

        作者簡介:

        沙士錦(1968.10-),男,江蘇省新沂市人,中學(xué)高級教師,山東省優(yōu)秀教師。

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