王春剛

【摘要】 在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，許多圖書館忽略了作為圖書館最基本的文化建設(shè)，而去不斷追求新技術(shù)的應(yīng)用、新資源的購(gòu)買。當(dāng)然，讀者對(duì)圖書館的第一印象通常是通過其硬件、外觀，但營(yíng)造良好的圖書館文化氛圍依然是圖書館精神核心，需要各個(gè)部門不斷的努力創(chuàng)新。本文從圖書館文化建設(shè)的布局和作用兩方面進(jìn)行論述。希望能引起學(xué)者進(jìn)行深層次的研究。

【關(guān)鍵詞】 文化建設(shè) 校園文化 文化構(gòu)建

伴隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們的社會(huì)生產(chǎn)與生活發(fā)生著翻天覆地的變化。各種移動(dòng)智能終端技術(shù)的發(fā)展，給人們帶來了前所未有的用戶體驗(yàn)，用戶獲取信息的方式也變得多種多樣。作為學(xué)校的信息中心，圖書館的地位岌岌可危。在這種情況下，更不應(yīng)忽略了圖書館的基礎(chǔ)文化建設(shè)。圖書館一直是資源的海洋，肩負(fù)著傳播、傳承的歷史使命。而加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)，也是圖書館事業(yè)發(fā)展的重要使命。圖書館的文化建設(shè)是讀者走進(jìn)圖書館的一瞬間就會(huì)有所感觸的。獨(dú)特的文化建設(shè)、價(jià)值取向，巧妙的設(shè)計(jì)、醒目的標(biāo)牌、沁人心脾的標(biāo)語(yǔ)都會(huì)給讀者帶來舒適的感覺。圖書館文化來源于圖書館建設(shè)，來源于圖書館與讀者之間的借閱、同時(shí)又彼此相互依存的關(guān)系。一個(gè)有底蘊(yùn)、可以產(chǎn)生共鳴的圖書館文化會(huì)激勵(lì)館員努力工作和服務(wù)，同時(shí)也會(huì)吸引師生讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館資源。圖書館文化的塑造對(duì)于圖書館自身的蓬勃發(fā)展有著不可估量的作用。

一、圖書館文化建設(shè)的布局

圖書館自身就是文化的象征，起著傳承、傳播的文化功能，而塑造理想的圖書館文化對(duì)于提高館員的道德情操，服務(wù)水平，推進(jìn)圖書館的良性發(fā)展有著重要的作用。

1、館舍文化。圖書館的館舍不僅是藏書的書庫(kù)，而且還蘊(yùn)含著建筑的美學(xué)。包括內(nèi)在的設(shè)施，布局、裝飾都要經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)和巧妙的裝修，才能真正體現(xiàn)圖書館的內(nèi)在價(jià)值。在很多西方的觀念上，圖書館都有不可替代的作用，圖書館普遍在建筑上著意精心的打造，例如，我校圖書館設(shè)計(jì)的三十四級(jí)臺(tái)階代表了宮殿的含義，圖書館門前的品書廣場(chǎng)是希望來圖書館的讀者能夠沉靜心態(tài)，專心閱讀。

2、館藏建設(shè)。館藏一直是圖書館資源建設(shè)的重點(diǎn)。圖書館會(huì)根據(jù)不同的發(fā)展形勢(shì)，制定不同的發(fā)展策略。同時(shí)根據(jù)每個(gè)館舍的建筑風(fēng)格合理安排館藏布局，都蘊(yùn)含著相應(yīng)的圖書館文化。例如閱覽室墻壁的字畫，隔離書庫(kù)和自習(xí)區(qū)的隔斷，富有圖書館氣息的相關(guān)裝飾都起著非常重要的點(diǎn)綴。同時(shí)館藏書架的造型、材質(zhì)以及圖書分類號(hào)牌，安全防火標(biāo)識(shí)等相關(guān)布置都顯得格外重要。

3、文化氛圍的塑造。圖書館文化建設(shè)是一種特殊的文化體系。我們的圖書館不僅需要有內(nèi)在的資源建設(shè)，也要有外在的影響，讓讀者看到圖書館的建筑、樓梯，就有能感受到一種吸引。要綜合運(yùn)用材料、色彩、擺件、陳設(shè)物品等提升圖書館的文化氛圍，激發(fā)館員的服務(wù)熱情，激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)熱情，用最美好的感觀來滌蕩讀者的心靈。

4、讀書活動(dòng)的展示。每年的世界讀書日都是圖書館的重頭戲，圖書館都會(huì)聯(lián)合院系或自身開展豐富的讀書活動(dòng)，而活動(dòng)開展后都會(huì)有總結(jié)、存檔，忽略了向讀者展示的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的讀書活動(dòng)多人參加的氣氛，我們要恰到好處的表現(xiàn)，讓進(jìn)館的讀者感受圖書館的讀書氛圍，熱情積極地參與活動(dòng)，讓同學(xué)們喜歡走進(jìn)圖書館，參與讀書活動(dòng)，最終達(dá)到激發(fā)讀者讀書興趣的目的。

二、圖書館文化的特點(diǎn)

圖書館是學(xué)校信息的集中地，是教學(xué)、科研的有力助手。師生利用圖書館進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，有利于豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在就業(yè)擇業(yè)中的實(shí)踐能力。

1、輔助教育職能。由于圖書館及其工作所體現(xiàn)出來的校園文化，是經(jīng)過學(xué)校歷史的積淀、選擇、發(fā)展而成的，它反映了學(xué)校最重要的價(jià)值取向，因此，在很大程度上也影響和主導(dǎo)著青年學(xué)生的價(jià)值取向，從而起到很好的導(dǎo)向作用[1]。圖書館是學(xué)校文化傳播的一個(gè)重要的陣地，豐富的社科藏書、專業(yè)的參考資料不斷再塑造大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，在人生最重要的階段，圖書館在打造每個(gè)人的價(jià)值觀。很多日后成才的學(xué)生的課余時(shí)間多是在圖書館度過的。

2、雙向互動(dòng)。圖書館文化和讀者自身文化的形成是一種相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。好的圖書館文化展現(xiàn)出的服務(wù)水平和館員的精神風(fēng)貌，會(huì)影響大學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。例如，安靜的圖書館會(huì)幫助讀者養(yǎng)成進(jìn)館就要把手機(jī)調(diào)成靜音的習(xí)慣；整潔的館舍環(huán)境會(huì)幫助塑造讀者不亂扔雜物的習(xí)慣；優(yōu)美、精巧的布局會(huì)給人營(yíng)造出一個(gè)舒適的讀書環(huán)境，這也就是為什么很多讀者都會(huì)有一種在寢室或家里看不下的書，來到圖書館就有了閱讀興趣的感受。

3、時(shí)代特征。Web2.0 的出現(xiàn)改變了 Web1.0 下讀者單純?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)的模式，轉(zhuǎn)而由廣大讀者共同建設(shè)網(wǎng)站，其最大特點(diǎn)是個(gè)人化、去中心化[2]。在信息時(shí)代如何更新服務(wù)理念，接納新技術(shù)，塑造新環(huán)境，加強(qiáng)與讀者的聯(lián)系都要求圖書館不斷地更新文化建設(shè)。

總之，圖書館文化建設(shè)不是一蹴而就的事情，需要持續(xù)地更新。同時(shí)圖書館文化建設(shè)不能停留表層，要要由內(nèi)至外地體現(xiàn)出圖書館文化建設(shè)的內(nèi)涵。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]曹薇.圖書館 2.0 建設(shè)研究[J].情報(bào)探索，2009（9）：113-115.