阮菲菲

摘 要：隨著社會和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國越來越認(rèn)識到提高教育水平的重要性，因此，我國采取了一定的措施，盡可能推動小學(xué)低年級教學(xué)實(shí)踐有效性的提高。雖然在傳統(tǒng)應(yīng)試教育到如今教育轉(zhuǎn)變的過程中，我國采取了很多的改革方式以提高我國小學(xué)教學(xué)課堂實(shí)踐的有效性。雖然，這些改革的實(shí)行也取得了一定的效果，但就如今我國小學(xué)低年級教學(xué)實(shí)踐有效性的現(xiàn)狀來說，仍然存在著一些不可忽視的問題，只有對這些存在的問題采取一定的措施進(jìn)行解決，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展以及教學(xué)實(shí)踐有效性的提高。主要討論了如何提高小學(xué)低年級教學(xué)實(shí)踐的有效性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級；教學(xué)實(shí)踐；有效性

一、如今小學(xué)低年級教學(xué)實(shí)踐有效性水平的現(xiàn)狀

隨著社會與經(jīng)濟(jì)水平的快速進(jìn)步，教育在其中所起的作用變得越來越重要，雖然近幾年我國國家領(lǐng)導(dǎo)人滿足社會和發(fā)展對人才的要求，對教育采取了一定的改革措施，也更加清楚地認(rèn)識到在如今教育背景下改變傳統(tǒng)教育模式的重要性。尤其是對學(xué)生人生起到引導(dǎo)作用的小學(xué)教育，如何提高小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的有效性水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是如今我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。這些改革措施的進(jìn)行雖然一定程度上促進(jìn)了小學(xué)教學(xué)課堂有效性的提高，也更加重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，但是與其他國家相比，我國教育發(fā)展水平仍然比較后。在促進(jìn)小學(xué)語文實(shí)踐有效性，提高教學(xué)質(zhì)量和水平方面仍然存在著一定的問題。為了更好地發(fā)揮教育在促進(jìn)社會進(jìn)步與發(fā)展中的巨大作用，保證學(xué)生能夠得到健康發(fā)展。我們必須找到存在這些問題的原因，并且采取一定的措施進(jìn)行解決，努力提高課堂有效性，促進(jìn)學(xué)生的更好成長。

二、提高小學(xué)低年級教學(xué)實(shí)踐的有效性措施

1.更新教育模式和理念，應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)模式和理念在很大程度會影響教學(xué)課堂有效性的提高，因此，在教學(xué)過程中必須采用與時俱進(jìn)的教學(xué)模式和理念，只有這樣才能在新課改教育背景下提高小學(xué)課堂教學(xué)有效性的要求。而且小學(xué)教育會在很大程度上影響學(xué)生的發(fā)展方向，因此，在教學(xué)過程中采用先進(jìn)的教學(xué)模式和理念是非常重要的，要求教師能夠在教學(xué)過程中認(rèn)識到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，并且能夠采取先進(jìn)的教學(xué)方法，比如分層教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而提高教學(xué)實(shí)踐有效性水平。

比如，在對拼音這一小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解時，就可以拿出幾張帶有拼音字母的卡片，并且讓學(xué)生挑出自己認(rèn)識的卡片，并且將上面的拼音字母大聲讀出來，當(dāng)每個人都有了自己的卡片時，教師就可以找到一名學(xué)生去認(rèn)讀其他學(xué)生手中的卡片，并且還可以鼓勵小學(xué)生進(jìn)行合作討論，幫助其他同學(xué)認(rèn)讀自己卡片上面的拼音字母，之后找學(xué)生默寫。在默寫以后，通過默寫的答案引出拼音字母的作用。這種的教學(xué)模式和方法，使學(xué)生能夠在游戲中到知識的學(xué)習(xí)，不僅能夠活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地引出教學(xué)知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，促進(jìn)教學(xué)課堂有效性的提高。

2.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，結(jié)合具體實(shí)際

在如今小學(xué)教學(xué)中，可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)制作與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻和音頻，并且通過課上播放這些視頻和音頻對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有層次的展現(xiàn)，而且，小學(xué)教師在進(jìn)行連續(xù)的過程中還可以結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際與生活聯(lián)系起來。這樣就可以保證教師在教學(xué)的過程中，可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐有效性的提高。

比如，在進(jìn)行講解小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容中的《哪座房子最漂亮》時，為了還原各種房子的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這時我們就可以利用多媒體信息技術(shù)來制造這樣的課件，課件中對教材內(nèi)容的房子進(jìn)行高度還原，并且還可以制作一定的景象或者伴奏，活躍課堂氣氛。在進(jìn)行房子展示以后讓學(xué)生選出自己喜歡的房子并且闡述原因，還可以鼓勵學(xué)生畫出自己認(rèn)為最喜歡的房子。通過這種教學(xué)方法可以把平常不能用語言來表述的教學(xué)內(nèi)容更加形象生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而更好地加深和幫助學(xué)生理解這些教學(xué)內(nèi)容，還可以在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)了小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐有效性水平的提高。

總之，對于小學(xué)生來說，只有激發(fā)他們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，才能從根本上促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐有效性水平的提高。這就需要教師認(rèn)識到培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的重要性，轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)模式和理念，采取與時俱進(jìn)的教學(xué)方法，并且引入一定的信息技術(shù)輔助教學(xué)，這就可以很好地提高教學(xué)實(shí)踐有效性。

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