劉麗莉

摘 要：小學(xué)班主任要用自己的良心為學(xué)生的學(xué)習(xí)之舟把舵，要用智慧和創(chuàng)新?lián)P起學(xué)習(xí)之舟的風(fēng)帆。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；班主任；良心的舵；創(chuàng)新的帆

有人說：“小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活就像剛剛起航的船只，而班主任就是那把舵，揚帆的護(hù)航之人?！倍甑陌嘀魅紊模屛疑羁痰馗惺艿搅诉@句話的含義，要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)之舟順利起航，班主任一定要把好良心的舵，揚起創(chuàng)新的帆。

一、把好良心的舵

都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，其實說白了，教師干的就是一個良心活，在我的教育教學(xué)生涯中，我始終是用自己的良心來干活。

記得我曾經(jīng)教過一個一年級學(xué)生，已經(jīng)11歲了，是一個“三朝元老”。他母親早年就跟別人跑了，父親天天喝酒，喝醉了，就打他。這樣一個學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生差的孩子，怎么辦？我向老教師請教經(jīng)驗，他們告訴我，不能給他好臉，不好就打兩下，他經(jīng)常挨打，打不壞。他自己也說：“老師，你隨便打，我抗打，一點都不疼?！笨擅鎸@樣一個都入冬了，還穿著一條膝蓋和屁股有大洞的褲子，一雙露著前腳尖的黃幫鞋的孩子，我真的下不了手。我將一些別人穿小了的衣服褲子拿到學(xué)校給他換上，他還說：“老師，你怎么對我這么好，我爸都不管我。我長大掙錢給你花。”現(xiàn)在這孩子已經(jīng)長大，在外面打工，雖然沒把他掙來的錢給我花，但每次回來都一定到我家來看看我。

我以我的良心對待每一位學(xué)生，更以我的品行影響、熏陶我的學(xué)生。我所接的每一個班級的班訓(xùn)皆為：誠信、感恩、向善、明禮。德是人之根本，一個學(xué)生可以因智力、環(huán)境等因素而學(xué)習(xí)不好，但絕不能品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)再好的學(xué)生，如果不關(guān)心集體、他人，品德行為不好，照樣不能成為一個合格的人才。

做一個好班主任，建設(shè)一個好的班集體，一直是我奮斗的目標(biāo)。可光有良心和愛心還不夠。當(dāng)今時代，是創(chuàng)新的時代，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的時代，于是，我不僅用良心、愛心把舵，更用智慧和創(chuàng)新?lián)P帆。

二、揚起創(chuàng)新的帆

在新時代下，在新課程中，班主任應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的全能型引導(dǎo)者，成為學(xué)生人生的引導(dǎo)者。因此，我的班主任角色也逐漸從管理者轉(zhuǎn)向引導(dǎo)者。

1.營造快樂和諧的班集體

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就成為很大的教育力量了?！睘榱烁玫貭I造快樂和諧的班集體，我首先和學(xué)生共同制定班規(guī)。陶行知先生說過：“有時候?qū)W生自己共同所立之法，比學(xué)校所立的更加易行?！惫餐贫ò嘁?guī)體現(xiàn)了民主管理的思想，突出了學(xué)生的主人翁地位，我班的學(xué)生都心甘情愿地遵守，起到很好的約束作用。

其次，我和學(xué)生共同解決問題。俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！备螞r學(xué)生有時候的看法具有獨特的視角，他們提到的建議通常會給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@與驚喜。如我們班的墻壁設(shè)計，我實在是沒有什么創(chuàng)新的想法，這時我發(fā)動了全班學(xué)生，大家集思廣益，想出了不少好點子，什么碩果園、知識窗、寫得好、畫得棒等等，新穎獨特，而且因為是他們自己想出來的，都是他們自己設(shè)計與實施，不用我動一下，我很輕松，學(xué)生也得到了自主，得到了快樂，得到了鍛煉。

再次，我和學(xué)生共同管理班級。借鑒魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家的做法，我讓學(xué)生共同參與班級的管理，讓他們在集體中承擔(dān)責(zé)任，這樣不僅增強了班級的凝聚力，而且還可以增強學(xué)生的自主意識，提高自我管理的能力。

最后，我極力營造健康的班級文化氛圍。蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果。”班級的文化環(huán)境是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，是一個班級的靈魂所在。

2.科學(xué)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)始終是學(xué)生在讀書期間的根本任務(wù)。我著重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體做法如下：

首先，營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍。一般情況下我不是特別強調(diào)分?jǐn)?shù)，盡量讓學(xué)生保持一種愛學(xué)、樂學(xué)的心態(tài)。我通常會組織開展一些如朗讀競賽、新聞發(fā)布會等各種學(xué)習(xí)活動。我為了創(chuàng)設(shè)班級里積極讀書的氛圍，還想方設(shè)法，給我班弄了一個圖書柜，又把我女兒的幾十本書拿來供學(xué)生閱讀，而且又通過各種渠道借書，同時設(shè)立圖書管理小組，學(xué)生自主管理借還書。我只是不定期檢查圖書的使用情況。

其次，在細(xì)節(jié)處培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果。而好的習(xí)慣是培養(yǎng)而成的。我抓住班級學(xué)習(xí)中的一切機會，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生。例如抓課前的準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生有計劃、有準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓上課和自習(xí)的紀(jì)律，培養(yǎng)專心聽課和做作業(yè)的習(xí)慣；抓檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、保質(zhì)保量完成作業(yè)的習(xí)慣等等。

回首二十年的班主任工作，我真的為我是一名班主任而自豪。我深知：要想在學(xué)生管理、教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要我把好良心的舵，揚起創(chuàng)新的帆，定能為我的學(xué)生保駕護(hù)航，讓他們順利到達(dá)成功的彼岸！

參考文獻(xiàn)：

管向群.中國班主任最需要的新理念[M].南京大學(xué)出版社，2010：124-128.

編輯 任 壯