刁俊嵐　高瑀　曹書豪　朱東弼

【摘 要】伴隨著新世紀(jì)的到來，互聯(lián)網(wǎng)已成為傳遞信息的主要媒介，也成為現(xiàn)代大學(xué)生獲取信息和知識的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以至于思想觀念都產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。本文分析互聯(lián)網(wǎng)+時代大學(xué)生中普遍存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出如何充分發(fā)揮學(xué)生干部作用的有效方案。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+；學(xué)生干部；溝通能力

21世紀(jì)是一個信息爆炸的新時代，信息正以其無與倫比的速度更換著，隨著這場信息颶風(fēng)一起撲面而來融入我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，還有網(wǎng)絡(luò)這個熟悉卻又瞬息萬變的信息時代的產(chǎn)物。當(dāng)代大學(xué)生是最早接受互聯(lián)網(wǎng)的群體，他們受互聯(lián)網(wǎng)的影響也最大，給大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活帶來了全新變革。不能忽視的是，互聯(lián)網(wǎng)也深刻影響著大學(xué)生的思想，網(wǎng)絡(luò)資源復(fù)雜多樣，良莠不齊，對大學(xué)生的人生觀和價值觀產(chǎn)生著重要的影響，使每個人都有著不同的個性與特點(diǎn)。

學(xué)生干部是學(xué)生中的精英代表，是學(xué)生活動中的主力軍，是老師的得力助手，是高校校園文化建設(shè)中不可或缺的中堅力量[1]。那么，面對互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)生，學(xué)生干部應(yīng)該如何做到學(xué)生工作的執(zhí)行者和協(xié)調(diào)者，做好老師和學(xué)生之間的橋梁作用是我們值得深思的問題。本文分析互聯(lián)網(wǎng)+時代大學(xué)生中普遍存在的問題并在此基礎(chǔ)上提出如何充分發(fā)揮學(xué)生干部作用的有效方案。

1 互聯(lián)網(wǎng)+時代大學(xué)生中存在的問題

互聯(lián)網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享?；ヂ?lián)網(wǎng)給大學(xué)生提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道，大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)來豐富自己的知識庫，并在廣闊的知識海洋里遨游，開拓視野，有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)也會給大學(xué)生帶來負(fù)面影響，會產(chǎn)生諸多問題。

1.1 不適應(yīng)大學(xué)生活，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)

大學(xué)生正處于人生觀和價值觀轉(zhuǎn)型的重要階段[2]，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心。上大學(xué)后，相對于高中的學(xué)習(xí)課程比較輕松，閑暇時間又多，擺脫了班主任和父母束縛，便花費(fèi)大把時間在網(wǎng)絡(luò)上?；蛞蚴矣雅笥训挠绊懀佑|了網(wǎng)絡(luò)游戲，加上自制力比較差，對事物的認(rèn)識判斷有限，很難把持住自己，便整日沉迷于網(wǎng)游中的虛擬世界，不能自拔。原本高中時成績名列前茅，如此一來，荒廢了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致掛科，甚至被逼退學(xué)。電腦會產(chǎn)生輻射，長時間玩游戲容易導(dǎo)致近視，脊椎病等；由于不合理上網(wǎng)而導(dǎo)致猝死的事件，在當(dāng)今社會屢見不鮮，已經(jīng)不值得讓大家感到驚訝了。

1.2 過分依賴網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響現(xiàn)實(shí)生活中的交流與溝通

青年時期是人格形成和發(fā)展的主要時期，也是個體的自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的階段。如今的大學(xué)生，多數(shù)為獨(dú)生子女，在現(xiàn)實(shí)生活中的思考和行為往往是以自我為中心。沒有經(jīng)歷過這樣的集體生活，一旦離開家庭進(jìn)入大學(xué)后，就會遇到種種不適應(yīng)，其中尤為重要的就是人際交流問題[3]。大學(xué)就是一個小社會，進(jìn)入大學(xué)后，人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，部分大學(xué)生不能很好地處理周圍的人際關(guān)系，使交流和溝通受到阻礙?，F(xiàn)在微信、qq等網(wǎng)絡(luò)社交平臺五花八門，更多大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)社會感到厭倦，逐漸開始依賴于網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)上，他們十分健談，表現(xiàn)出很好的人際交往能力；但在現(xiàn)實(shí)交往中，卻不知道該說些什么，膽怯害羞，與網(wǎng)絡(luò)上的他們相比就是天壤之別。最終使其重度依賴于網(wǎng)絡(luò)，患上“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”而不愿與現(xiàn)實(shí)生活中的人交往，逐漸與老師同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)淡化，對外界漠不關(guān)心，使得其變得性格孤僻，人際交往也產(chǎn)生障礙。

1.3 網(wǎng)絡(luò)道德失范，法制觀念淡化

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪也成為一個值得思考的現(xiàn)象。大學(xué)生普遍上網(wǎng)，能較好的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。然而，大學(xué)生的心理發(fā)展尚未完全成熟，缺乏社會經(jīng)驗，其自控能力又相對有限。他們對我國網(wǎng)絡(luò)法規(guī)了解不多，網(wǎng)絡(luò)法規(guī)知識缺乏，法制觀念淡化，加上網(wǎng)絡(luò)具有一定的隱秘性，使大學(xué)生對自己的行為不加約束，為了宣泄自己的情緒，做出一些不道德的事情，甚至違法犯罪[4]。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中的不自律意識也會影響到現(xiàn)實(shí)世界中的行為，特別是一旦這種網(wǎng)上肆意放縱的習(xí)慣養(yǎng)成后，很容易使他們在現(xiàn)實(shí)世界中做出違法犯罪的事情。

同時，網(wǎng)絡(luò)社會是一個虛擬社會，一些大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)社會的認(rèn)識存在一定的誤差，認(rèn)為不需要為虛擬社會中所發(fā)生的事承擔(dān)責(zé)任。也有的大學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)竊取他人信息、隱私，并滋生一種成就感。

2 互聯(lián)網(wǎng)+時代充分發(fā)揮學(xué)生干部作用的有效方案

面對新時代的大學(xué)生，學(xué)生干部不能再以陳舊的方式在管理學(xué)生，要找到適合新時代，適合新潮流的方法來正面引導(dǎo)大學(xué)生。

2.1 充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極融入學(xué)生群里，進(jìn)行正面引導(dǎo)

學(xué)生干部可以利用微信、QQ、微博等新媒體社交軟件平臺，主動融入學(xué)生群體，提高自身的親和力和信譽(yù)度，贏得同學(xué)們的信任和尊重，而不是以命令的方式來推動大學(xué)生。我們可以通過朋友圈、微信平臺等途徑來傳遞正能量，發(fā)有意義的事物，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣。也可以通過網(wǎng)絡(luò)聊天來了解那些平時比較孤僻的學(xué)生，和他們成為朋友，幫助他們解決生活學(xué)習(xí)上的困難，帶動他們改正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的缺點(diǎn)，慢慢使他們的大學(xué)生活走向正軌。針對個別突發(fā)事件，要第一時間搶占話語權(quán)，從專業(yè)的角度進(jìn)行分析、解讀，引導(dǎo)大學(xué)生理性對待網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題，促使其形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。

2.2 在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造相互交流與溝通的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)溝通能力

學(xué)生干部應(yīng)多多舉辦有意義且同學(xué)們感興趣的活動，讓學(xué)生們參與進(jìn)來。舉辦文體活動，像本專業(yè)舉辦的師生球賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、迎新生晚會等，讓同學(xué)們走出寢室，不僅能促進(jìn)老師和同學(xué)們間的感情，讓彼此更加熟悉，還能鍛煉身體，展現(xiàn)自己的才能。舉辦知識競賽或?qū)W術(shù)活動，可以讓同學(xué)們鞏固專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的動手能力和團(tuán)隊合作能力。舉辦活動的目的就在于讓大家不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而是多接觸現(xiàn)實(shí)社會，與同班同學(xué)多多交流，慢慢擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

2.3 發(fā)揮橋梁作用，做好老師的助手，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象

學(xué)生干部是溝通同學(xué)與教師的橋梁。因此，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難及時向老師反映；了解學(xué)生的情況和要求，能及時把學(xué)生“民意” 反映給老師，設(shè)法預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范、法制觀念淡化現(xiàn)象的發(fā)生。同時，要了解老師的教學(xué)特點(diǎn)、方式和要求，及時的化解和消除師生之間因溝通問題而產(chǎn)生的矛盾，使老師與學(xué)生之間關(guān)系協(xié)調(diào)，情感通融。另外，學(xué)生干部不只是負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的工作，要學(xué)會做工作，要去想怎么把工作做好，而不是做完。這就要求學(xué)生干部在同學(xué)中作好宣傳、疏導(dǎo)和解釋工作。

總之，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的情況下，對于高校的學(xué)生干部，要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的時代，新的環(huán)境。要更加貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，幫助大學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛。面對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶給我們的新問題，我們要不斷的探究和解決，使大學(xué)生不再迷茫于錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，幫助大學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，使大學(xué)生的身心健康成長，度過一個愉快又充實(shí)的大學(xué)生活。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黨林夕，等.新媒體背景下高校90后學(xué)生干部的工作現(xiàn)狀與培養(yǎng)路徑探析[J].科技創(chuàng)業(yè)，2015（5）.

[2]陳連平.新時期大學(xué)生思想素質(zhì)淺析[J].課外閱讀（中旬），2013（3）.

[3]劉忠群，劉高峰.淺析網(wǎng)絡(luò)對溝通行為的影響[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2008（3）.

[4]曹云升.淺談網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的負(fù)面影響[J].中國成人教育，2007（4）.

[責(zé)任編輯：田吉捷]