李淑娟+陳嘉寶

內(nèi)容提要：高校學(xué)報作為科研成果的展示平臺，可以開闊碩士研究生的視野、提升其科研水平，可以給予指導(dǎo)、提升其寫作技能，可以增強創(chuàng)新意識、激發(fā)其工作熱情，可以增強產(chǎn)權(quán)意識、規(guī)范其學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成。因此，應(yīng)在選題策劃、審修過程、編輯加工環(huán)節(jié)加強研究，同時積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分發(fā)揮育人功能。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)報；碩士研究生；引導(dǎo)

科研能力的培養(yǎng)、學(xué)術(shù)論文的寫作訓(xùn)練是研究生教育的中心環(huán)節(jié)。高校學(xué)報作為高?？萍汲晒?、學(xué)術(shù)交流的重要窗口，是對研究生進(jìn)行科研能力培養(yǎng)的重要基地，也是對研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作訓(xùn)練的最好場所。很多研究生都把自己的處女作奉獻(xiàn)給學(xué)報，作為開啟他們科研生涯的第一步。如果論文發(fā)表，不僅意味著他們初始的科研成果和寫作水平得到肯定，也意味著他們開始通過學(xué)報這個窗口對外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流并產(chǎn)生社會影響，同時還對他們今后的研究能力、寫作水平產(chǎn)生重要影響。因此，作為高校學(xué)報的編輯應(yīng)有育人意識，應(yīng)對投稿的碩士研究生給予熱情幫助和細(xì)心指導(dǎo)，使稿件的處理過程真正成為碩士研究生科學(xué)精神和人文素養(yǎng)培育的重要環(huán)節(jié)。

一、高校學(xué)報對碩士研究生的引導(dǎo)作用

高校學(xué)報的引導(dǎo)作用是指高校學(xué)報編輯出版者在學(xué)報出版過程的各環(huán)節(jié)中“利用一切可能的方式”對作者讀者進(jìn)行必要的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)報的育人功能。而對碩士研究生的引導(dǎo)功能則主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）開闊視野，提升科研水平。大學(xué)本科期間，通常注重的是基礎(chǔ)理論。首先，通過學(xué)報這個窗口，碩士研究生可以了解本校的專業(yè)概況，學(xué)科類型與優(yōu)勢；可以了解有關(guān)學(xué)科的研究進(jìn)展；可以了解各學(xué)科的重點帶頭人等。這些均為碩士研究生及時掌握自己所屬學(xué)科的研究動態(tài)，及時調(diào)整研究方向，了解自己學(xué)科的研究熱點和難點，提供了有利條件，也為其開拓視野提供了有用的信息。更重要的是，高校學(xué)報對論文的選擇和評審是由編輯和評審專家共同完成的，并具有反饋機(jī)制。評審專家大都是校內(nèi)外某一領(lǐng)域的專家，他們會對論文的科學(xué)性、前沿性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、效益性等提出許多建設(shè)性的意見和建議；這樣高校學(xué)報通過為碩士研究生稿件的評審及處理意見的反饋等環(huán)節(jié)，使其成為提升科研能力的重要窗口。

（二）給予指導(dǎo)，提升寫作技能。研究生學(xué)術(shù)論文水平的提高除了自身的努力外，還與導(dǎo)師、評審專家、編輯的指導(dǎo)和幫助有關(guān)。導(dǎo)師和論文評審專家大多從學(xué)術(shù)水平方面進(jìn)行把關(guān)，而編輯則多從寫作方面進(jìn)行把關(guān)。高校學(xué)報編輯，一般都在某一專業(yè)具有較高的學(xué)歷，同時接受過編輯專業(yè)培訓(xùn)，具有深厚的編輯理論、較好的文字功底，掌握科技論文寫作的寫作規(guī)范，并且具有多年的編輯工作經(jīng)驗，對指導(dǎo)研究生進(jìn)行論文修改、加工等工作非常勝任。因此，編輯要成為碩士研究生學(xué)術(shù)論文寫作的向?qū)В瑢ΥT士研究生投來的論文，要試驗設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性、實施過程的嚴(yán)密性、研究結(jié)果的可靠性、格式的規(guī)范性、內(nèi)容的簡明性、邏輯的嚴(yán)密性、文理的通順性等方面，指導(dǎo)其反復(fù)修改，直至達(dá)到發(fā)表的要求。在此過程中，研究生的寫作水平將會得到不斷提高。

（三）增強創(chuàng)新意識，激發(fā)工作熱情。對于剛剛進(jìn)入科研學(xué)術(shù)領(lǐng)域的碩士研究生，雖然具有創(chuàng)新思維，但并不一定能夠很好地挖掘和把握自己工作的創(chuàng)新點。因此，編輯要善于發(fā)現(xiàn)其論文的閃光之處，盡可能地發(fā)掘論文的創(chuàng)新點，給予發(fā)表機(jī)會。這樣做，不但可以增強他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，進(jìn)而激發(fā)他們從事創(chuàng)造性工作的熱情。

（四）增強產(chǎn)權(quán)意識，規(guī)范學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成。碩士研究生在論文寫作中經(jīng)常要引用前人的研究成果，一方面可能是不清楚，另一方面可能是不愿意，他們在引用他人的論點或數(shù)據(jù)時不注明出處；有的可能為了順利畢業(yè)，甚至是抄襲、編造原始實驗數(shù)據(jù)，或者是將一些沒有真正做工作的人加入作者行列。學(xué)報作為傳播科學(xué)文化，培養(yǎng)人文素養(yǎng)的陣地，有必要對其進(jìn)行引導(dǎo)。

二、高校學(xué)報對碩士研究生引導(dǎo)的途徑

高校學(xué)報對碩士研究生引導(dǎo)的內(nèi)容是多方面的，引導(dǎo)的途徑也是多樣的，在實際工作中，既要注重綜合效應(yīng)，更應(yīng)體現(xiàn)引導(dǎo)方法的可操作性，貫穿編輯出版工作的始終，本文認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行：

（一）在選題策劃中加強對碩士研究生的引導(dǎo)。對碩士研究生在選題方面進(jìn)行引導(dǎo)，既是期刊辦刊需要，又是發(fā)揮期刊育人功能的重要手段。因此，學(xué)報編輯應(yīng)充分利用自己對學(xué)科信息了解較多的優(yōu)勢，在選題方面為其提供必要的幫助。第一，碩士研究生思想活躍、接受新事物的能力強，但是面對海量的信息，經(jīng)常感到無所適從。為此，可以通過在學(xué)報上刊登相關(guān)領(lǐng)域前沿性科研信息的方式對作者進(jìn)行引導(dǎo)；第二，碩士研究生充滿朝氣，善于鉆研，因此可以通過對某一前沿性問題有所側(cè)重地提出研究熱點和難點，引導(dǎo)碩士研究生對其進(jìn)行深入研究；第三，綜述性文章通常是作者通過對某一問題進(jìn)行深入研究后的總結(jié)提煉，因此，學(xué)報有必要定期刊登一定數(shù)量且具有較高水平的綜述性文章，既可以讓碩士研究生了解某一領(lǐng)域的現(xiàn)狀，同時也有助于他們在今后的科研實踐中有針對性地開展研究；第四，學(xué)報還可以就某一學(xué)科的前沿問題召開學(xué)術(shù)報告會，向碩士研究生征集稿件，安排其大會發(fā)言，將優(yōu)秀的稿件設(shè)立專欄的形式進(jìn)行刊登，既可以活躍碩士研究生的思維，又可以促其積極為學(xué)報投稿，進(jìn)而保證學(xué)報稿源的數(shù)量質(zhì)量。

（二）在論文審修中加強對碩士研究生的引導(dǎo)。投到學(xué)報的碩士研究生的文章，通常是其處女作，盡管在科研和寫作過程中他們花費了很多精力和時間，而且自我感覺也不錯，但是由于缺乏科研工作經(jīng)驗，加之涉獵不深，思路不開闊、研究無深度，分析問題角度選取不當(dāng)，撰寫的論文學(xué)術(shù)價值難以體現(xiàn)。因此，學(xué)報編輯應(yīng)切實做好稿件的審修工作，使碩士研究生在實踐訓(xùn)練中切實提升自己的科研和學(xué)術(shù)水平。第一，應(yīng)切實做好論文的初審工作。學(xué)報編輯在初審中，要以文章的創(chuàng)新性、是否符合辦刊宗旨為重點，有些碩士研究生的文章稿件選題新穎，內(nèi)容獨特，但由于作者寫作水平欠佳或初次投稿，在論文結(jié)構(gòu)、寫作規(guī)范、句式表達(dá)等方面存在許多問題，乍看起來“質(zhì)量”低下，這時編輯應(yīng)認(rèn)真寫好初審意見，同時與作者溝通，幫助其提高論文的寫作質(zhì)量。對研究的問題起點太低，比如有的碩士研究生將其實驗報告投到學(xué)報上，這種情況可直接退稿，并說明原因。第二，深入分析審稿建議。學(xué)報的審稿專家一般均是校內(nèi)外某一領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們不僅具有扎實的專業(yè)素養(yǎng)，而且具有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，對送審的論文通常在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)、公式、圖表、推理論證過程，乃至參考文獻(xiàn)都提出了非常好的意見和建議。因此，學(xué)報編輯一定要先仔細(xì)閱讀、深入分析、積極吸納專家提出的審稿意見，并結(jié)合自己的意見和要求，詳細(xì)地總結(jié)出論文的不足之處，修改的方法：主要包括標(biāo)題的簡明性，結(jié)構(gòu)合理性，層次的分明性，推理的嚴(yán)密性，摘要、關(guān)鍵詞、引言、結(jié)論的規(guī)范性，研究方法的改進(jìn)，實驗數(shù)據(jù)的正確性，實驗結(jié)果的補充，論證的深入，參考文獻(xiàn)的補充和完善、以及作者信息的補充等。這是決定論文能否順利發(fā)表的關(guān)鍵一步。

（三）在編輯加工中加強對碩士研究生的引導(dǎo)。碩士研究生雖然都具有一定的文字功底，并且寫過各種議論文、記敘文，甚至散文、詩歌等，但是科技論文的寫作，有自己明確的體例、格式和規(guī)范，對于剛剛進(jìn)入科研領(lǐng)域的碩士研究生來說還比較陌生，從期刊的體例、規(guī)范等方面進(jìn)行指導(dǎo)，極其必要。因此，對于編輯加工過的稿件可以返回碩士研究生校對，既督促其對論文中欠缺部分進(jìn)行修改，又可以使其在初稿和編輯加工過稿件的對比中學(xué)習(xí)科技論文的寫作規(guī)范，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時也對編輯提出了更高要求，這就要求學(xué)報編輯對初步修改合格的稿件，作進(jìn)一步的精細(xì)化修改。首先，結(jié)合學(xué)報的格式體例對其規(guī)范，接著認(rèn)真閱讀全文，對于重復(fù)啰嗦的信息進(jìn)行刪除，對于表述不清楚的內(nèi)容以及缺項部分，可以通過和碩士研究生通電話或面對面交流的方式，將其表述清楚或補充完整；進(jìn)而從語法、句子、字符、標(biāo)點、表格和圖片的設(shè)計、法定計量單位的規(guī)范性，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注和著錄格式等進(jìn)行修改。對于精修過的文章，返給碩士研究生，讓其對照初稿，比較二者的異同，同時對于精修過的文章中存在的不足之處，提出修改建議，這樣既能促使碩士研究生在實踐鍛煉中提升自身的科研能力和寫作水平，同時有助于期刊質(zhì)量的提升。

（四）在網(wǎng)站中加強對碩士研究生的引導(dǎo)。隨著數(shù)字出版技術(shù)的推廣應(yīng)用，很多高校學(xué)報均有了自己獨立的網(wǎng)站，而且實現(xiàn)了網(wǎng)上投稿、審稿、網(wǎng)上編輯、排版、校對，編輯與作者讀者的聯(lián)系交流等。對于碩士研究生來說，樂于在網(wǎng)上尋找適合自己或?qū)ψ约河袔椭男畔?。因此，高校學(xué)報應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，針對碩士研究生的特點，可以在自己的網(wǎng)站上開展一些模塊，這樣既有助于碩士研究生更加便捷地了解一些學(xué)報的信息、要求和規(guī)范等，也有助于提高學(xué)報的工作效率。第一，可以將稿約放在網(wǎng)站上，稿約中將學(xué)報的性質(zhì)、所設(shè)欄目、對稿件的要求，具體格式等寫清楚。第二，可以將標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引言、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等的寫作規(guī)范掛在網(wǎng)站上，同時告訴作者其下載地址，讓其自行下載。第三，還可以將論文寫作模板放在網(wǎng)站上。第四，還可以在網(wǎng)站上建立編輯、讀者、作者互動專區(qū)，碩士研究生可以在線和編輯進(jìn)行交流，也可以通過留言的形式，編輯要對其提出的問題給予及時耐心的解答。

（五）在編輯出版工作中加強對碩士研究生的引導(dǎo)。為了防止碩士研究生的學(xué)術(shù)不端行為，第一，要求學(xué)報必須努力提高職業(yè)道德水平，改變編輯職業(yè)道德滑坡現(xiàn)象。第二，要求學(xué)報編輯在處理碩士研究生的來稿中要特別注意根據(jù)不同狀況，采取不同的處理方式。例如，對論文實驗數(shù)據(jù)的可信度與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性及準(zhǔn)確性等學(xué)術(shù)質(zhì)量問題，可以讓此學(xué)科的專家在審稿過程中進(jìn)行把關(guān)；或是利用互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)信息，并要與碩士研究生導(dǎo)師保持密切聯(lián)系，相互反饋信息，在一定程度上防范其學(xué)術(shù)失范行為。同時，學(xué)報要配合相關(guān)管理部門對碩士研究生進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)教育，讓他們了解著作權(quán)法，懂得維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，避免輕易讓人侵權(quán)。在論文錄用時，要求填好承諾書，保證此論文不一稿多投，并要求導(dǎo)師簽字認(rèn)可，使學(xué)報在對研究生版權(quán)和學(xué)術(shù)道德教育方面發(fā)揮積極的作用，使研究生論文稿件的審理過程成為研究生培育的重要環(huán)節(jié)。

綜上所述，高校學(xué)報要充分發(fā)揮對碩士研究生的引導(dǎo)作用，需要學(xué)報不但要不斷加強自身素養(yǎng)，不斷深厚編輯理論，不斷鉆研編輯業(yè)務(wù)，不斷積累編輯經(jīng)驗，還要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，關(guān)注學(xué)科前沿、熱點、難點，同時還需要具有耐心、細(xì)心、真心的工作態(tài)度，需要學(xué)報編輯部充分利用一切可以利用的機(jī)會，積極爭取一些機(jī)會，為碩士研究生提升科研能力，提高科技論文寫作水平提供機(jī)會和平臺。

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（作者單位：火箭軍工程大學(xué)、重慶通信學(xué)院）