儲艷麗

摘 要：習慣可以決定一個人的命運，主宰人的一生，對人的成長有著非凡的意義。小學階段的學生正處在養(yǎng)成良好學習習慣的黃金時段，良好的學習習慣不僅能培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生的學習效率，激發(fā)學生的學習興趣，還有助于學生養(yǎng)成美好的道德品質，促進學生健康全面的發(fā)展。那么，班主任應該怎樣引導和幫助學生形成良好的學習習慣呢？

關鍵詞：小學；學習習慣；養(yǎng)成方式

一、樹立學生養(yǎng)成良好學習習慣的意識

擁有良好的學習習慣，是個人素質的重要組成部分。一般來說，良好的學習習慣主要包括以下九個方面；一是提前預習的習慣；二是細心觀察的習慣；三是勤于動筆的習慣；四是質疑發(fā)問的習慣；五是勤查工具書的習慣；六是讀書背書的習慣；七是仔細審題的習慣；八是定期復習整理的習慣；九是認真書寫文字的習慣。

素質教育要求教師著力培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，以便提高學生自主學習的能力?！吧俪扇籼煨裕晳T成自然”，小學生正處于人格形成期，培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學生今后獲得成功的基石。習慣是把思想劃為行動，把信念變?yōu)榱曅缘倪^程。它是在后天教育之下有目的培養(yǎng)成的一種自覺行為，并逐漸促使學生形成一種在不自覺意識之下主動進行某項活動的傾向，逐步完善學生的心理素質教育，最終使其受益終生。形成良好的學習習慣，不但能夠提高學生的學習成績和學習的能力、還能讓學生找到自己的學習方法，形成固定的學習行為，并促使學生主動參與學習，提高學生的學習興趣和學習效率，從側面減輕教師教學的負擔。習慣改變人生，習慣是一種動力，一種能量，對學生學習和今后事業(yè)的成敗都具有重要的影響。中國青少年研究中心的專家孫云曉曾經說過：“習慣決定孩子的命運?！弊阋姀男∨囵B(yǎng)學生的良好習慣有多么重要。習慣的力量是巨大的，好的習慣越早培養(yǎng)越好，學生一旦形成一個好的習慣，便會不自覺地隨之行動，使之終身受益。

二、嚴格培養(yǎng)學生良好的學習習慣

1.從入學開始，越早越好

眾所周知，學生良好學習習慣的養(yǎng)成是一個逐步內化的長期過程，是經過日積月累養(yǎng)成的“自然天性”。一旦培養(yǎng)出學生良好的學習習慣，便是幫助學生邁出了成功的第一步，也是關鍵的一步。小學生的可塑性很強，作為班主任，應該把良好學習習慣的養(yǎng)成作為班風班貌建設的一個突破口，同時要依據學生發(fā)展的規(guī)律和接受外界刺激的能力水平，從學生邁進學校的第一天開始，便著手培養(yǎng)學生的學習習慣，越早越好?！缎氯纸洝分刑岬剑喝酥?，如玉璞，性與情，俱可塑。因此，良好的學習習慣要從小落實，越早越好。

2.從小節(jié)抓起，持之以恒

從生理發(fā)展來看，習慣是后天養(yǎng)成的一種經過反復動作訓練之后形成相對穩(wěn)定的動力定型。換句話說，當人受到一定的外界刺激后，行為會與某種特定的情境經過反復過程之后形成暫時的穩(wěn)固型神經聯(lián)系——條件反射連鎖系統(tǒng)。一旦習慣養(yǎng)成，當個體在相同或相似的情境刺激下，便會在條件反射下自然而然地進行某種相關動作?？梢姡瑢W生養(yǎng)成良好的學習習慣，必須從細節(jié)開始，抓住每一個細節(jié)，訓練好每一個動作、行為，諸如正確的讀書寫字姿勢，上課時的專心聽講，回答問題時的聲音響亮等等。

3.循序漸進，注意培養(yǎng)方法

習慣需要持之以恒堅持的過程。因此，培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，需要教師遵循循序漸進的原則，從小事做起，通過點點滴滴的小事逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在此期間，教師需要注意培養(yǎng)學生學習習慣的方法，一方面，培養(yǎng)學生良好的學習習慣要使用加法。比如，培養(yǎng)學生愛畫畫的習慣，先讓學生學畫一只小鳥；再學畫小鳥在藍天上飛翔；接著學畫太陽和幾朵白云。經過長期的疊加訓練，一幅小鳥飛翔圖便出現(xiàn)在眼前。另一方面，克服學生的壞習慣要使用減法。如，學生上課上廁所的問題。在課堂學習的過程中，一小學生聽了一會兒課就開始舉手報告要出去上廁所，一會兒又要去，一節(jié)課出去好幾趟。第二天上課之前，老師向那個學生提議，上課前把事情都辦好，上課的時候可以少出去一次。結果上課時，那個小學生真的少出去了一次。等過了幾天，老師又提出讓學生少出去一次，就這樣一次減一次，小學生完全做到課前就把問題解決完，上課的時候安安心心坐下來學習。老師選擇用這樣一種方法去糾正學生，既讓學生逐漸改正了壞習慣，又保護了學生的自尊心，兩全其美。

4.家長配合，全面促使學生良好習慣的養(yǎng)成

要想養(yǎng)成學生的好習慣，除了必要的學校教育外，還需要家長的配合，為學生養(yǎng)成良好的習慣建立起家庭教育培養(yǎng)環(huán)境，家校共育，全面促使學生養(yǎng)成良好的習慣，不僅僅只是養(yǎng)成良好的學習習慣，還要培養(yǎng)學生自主、獨立、勤奮、好思的良好生活習慣，這對養(yǎng)成良好的學習習慣是十分重要的，甚至是關鍵的。在針對學生學習的問題上，要講究高效率，家長不僅僅要教育孩子耐心地對待學習，還要讓孩子學會抵制干擾，在有限的時間內高效率地完成學習任務，以便提高孩子的學習質量，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，為孩子將來的學習和事業(yè)的成功奠定堅實基礎。

參考文獻：

劉紹強.小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育初探[J].科學咨詢（教育科研），2011（4）.