白瀟

摘 要 在當(dāng)前我國(guó)教育水平和質(zhì)量不斷提升的基礎(chǔ)上，美術(shù)教學(xué)也逐漸引起了人們的關(guān)注和重視，可以說在美術(shù)教學(xué)卓買那個(gè)，現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的理念和思想起到了十分關(guān)鍵的作用和影響。美術(shù)教學(xué)理念的發(fā)展以及創(chuàng)新要求美術(shù)教學(xué)策略也需要不斷進(jìn)行提升和改變。對(duì)美術(shù)教學(xué)策略的創(chuàng)新過程中應(yīng)該從多個(gè)方面進(jìn)行開展，特別是對(duì)教學(xué)內(nèi)容、情境和手段方面的研究，通過這種方式將美術(shù)教學(xué)的效果進(jìn)行強(qiáng)化，為提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量提供更大的幫助。針對(duì)這種情況，本文就將針對(duì)美術(shù)教學(xué)理念下的美術(shù)教學(xué)展開研究，全面研究相關(guān)的策略，希望對(duì)這項(xiàng)工作的開展起到更大的幫助。

關(guān)鍵詞 美術(shù)教學(xué)理念 美術(shù)教學(xué) 策略研究

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著我國(guó)對(duì)素質(zhì)教育改革工作的全面推進(jìn)以來，我國(guó)教育事業(yè)在很大程度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，可以說教育的面貌已經(jīng)得到了煥然一新的發(fā)展。特別是美術(shù)學(xué)科，作為素質(zhì)教育改革過程中的一項(xiàng)重要組成環(huán)節(jié)，更是得到了全面的發(fā)展。由于美術(shù)教學(xué)的理念創(chuàng)新具有較為明顯的時(shí)代特點(diǎn)，要求學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中自主形成審美觀念和求知欲望，以便對(duì)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行全面提升，因此在實(shí)際對(duì)學(xué)生展開美術(shù)教學(xué)的過程中就需要教師對(duì)教學(xué)的環(huán)節(jié)引起重視和關(guān)注，注重對(duì)教學(xué)方法和策略的選擇，為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率奠定良好基礎(chǔ)?；诖耍疚木蛯?duì)美術(shù)教學(xué)策略展開詳細(xì)研究，希望對(duì)廣大美術(shù)教學(xué)工作者提供更有效的幫助和指導(dǎo)意義。

1對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，以便良好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)帶有明顯傾向性的心理特征，這也是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣所在。可以說學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望是十分重要的內(nèi)在動(dòng)力。都說興趣是最好的老師，因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的過程中就要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

在美術(shù)的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)和激發(fā)是一項(xiàng)是十分重要的環(huán)節(jié)，所以要求教師在實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的過程中就需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛好進(jìn)行掌握，通過這種方式教師在教學(xué)的過程中才能更有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，為教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容將起到有效的幫助，并且對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也將起到重要的幫助。比如在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師除了可以向?qū)W生展示吸引注意力的名人作畫之外，同時(shí)還可以適當(dāng)?shù)脑诳梢哉n堂中插入學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)漫短片或是卡通畫等。在這種教學(xué)方式下，不僅對(duì)于豐富教學(xué)內(nèi)容有著十分重要的幫助，同時(shí)還將對(duì)開拓學(xué)生視野產(chǎn)生重要幫助。

2為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)情境，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的審美情感進(jìn)行激發(fā)

隨著當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的審美水平和能力也應(yīng)該相應(yīng)的得到提升和發(fā)展，從而構(gòu)建更為完善的和諧社會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美情感的培養(yǎng)不僅是當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中的主要工作任務(wù)之一，同時(shí)更是美術(shù)教學(xué)中一項(xiàng)基本的功能?，F(xiàn)代美術(shù)教學(xué)已經(jīng)不是單純的向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)和技法，而是在這種基礎(chǔ)上建立起更適合美術(shù)教育的環(huán)境和情境，幫助學(xué)生構(gòu)建起全新的美術(shù)理念，為提升學(xué)生的美術(shù)技能提供良好幫助。比如在對(duì)我國(guó)名曲《高山流水》為背景，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行山水畫的指導(dǎo)，在這種背景下，不僅可以對(duì)學(xué)生的注意力進(jìn)行集中，同時(shí)還可以幫助學(xué)生理解更為準(zhǔn)確，這對(duì)于學(xué)生盡快欣賞情境將起到十分重要的幫助，同時(shí)也將對(duì)學(xué)生的審美情感和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)和激發(fā)。

3加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注，以便更好的提升學(xué)生的創(chuàng)造能力

在實(shí)際教學(xué)過程中讓適當(dāng)?shù)拈_展實(shí)踐性美術(shù)教學(xué)，對(duì)于學(xué)生更為深刻的理解生活將起到十分重要的幫助，從而更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，這也是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)和提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。都是實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在美術(shù)教學(xué)中同樣如此，因此在教學(xué)中教師也要注重對(duì)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注，以便更好的對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力進(jìn)行提升。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)美術(shù)教學(xué)中還存在很多問題沒有得到有效的解決，甚至受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，教學(xué)效率和學(xué)生的美術(shù)審美情感始終得不到有效提升。由于美術(shù)教學(xué)的理念創(chuàng)新具有較為明顯的時(shí)代特點(diǎn)，要求學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中自主形成審美觀念和求知欲望，以便對(duì)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行全面提升，因此在實(shí)際對(duì)學(xué)生展開美術(shù)教學(xué)的過程中就需要教師對(duì)教學(xué)的環(huán)節(jié)引起重視和關(guān)注，注重對(duì)教學(xué)方法和策略的選擇，為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率奠定良好基礎(chǔ)。希望在本文的研究過程中，廣大教學(xué)工作者也能及時(shí)進(jìn)行自我教育反思，從而在今后的教學(xué)工作中不斷將問題進(jìn)行改善，全面提升美術(shù)教學(xué)的效率和質(zhì)量，為美術(shù)教育和學(xué)生的綜合發(fā)展提供良好幫助。

參考文獻(xiàn)

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