宋戰(zhàn)勝

摘 要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，切莫忽視教材中有關(guān)思想品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面的指導(dǎo)，循循善誘、潛移默化的點滴滲透。但只對教材中的思想德育內(nèi)容進行滲透是遠遠不夠的。針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，有意識地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的行為，從而取得事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；德育；思想方法

數(shù)學(xué)是一門知識結(jié)構(gòu)很嚴密的科學(xué)，通過教學(xué)應(yīng)教給學(xué)生分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生準確把握數(shù)學(xué)理論的能力。如作圖教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致的學(xué)風(fēng)，解數(shù)學(xué)題目培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的能力和勇于創(chuàng)新的精神。作為一名數(shù)學(xué)教師，結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容進行德育；滲透嚴謹?shù)闹螌W(xué)和意志品質(zhì)以及思考方法和邏輯思維的教育、審美教育、集體主義觀念的教育；充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力，從而全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。

中華傳統(tǒng)文化一直提倡尊崇“勤儉”“勤補拙、儉養(yǎng)廉”，社會需要儉，家庭需要儉，小學(xué)生必須養(yǎng)成儉的習(xí)慣，懂得節(jié)約，珍惜節(jié)約，珍惜物質(zhì)財富，不亂花錢，盡量少花錢辦事。

設(shè)計這樣一道數(shù)學(xué)題：我們到游樂園租船游玩，大船可以坐4人，每條船8元；小船可以坐3人，每條船7元；我們一共30人，請問我們怎么租船最便宜？

租船最便宜，就是少花錢也能辦事。成績較好的學(xué)生計算結(jié)果如下：

租大船：30÷4=7（條）……2（人） 7+1=8（條） 8×8=64

租小船：30÷3=10（條） 10×7=70 64﹤70

答：租8條大船最便宜。

教師肯定學(xué)生思考過程的正確，并指出所謂最便宜就是說再沒有比這樣租船更省錢的了，是這樣嗎？孩子們開始懷疑自己的答案，究竟怎么租呢？孩子們開始萌發(fā)求知意識，并躍躍欲試，可很難找到突破口。

教師出示一份表格，并要求學(xué)生認真計算、填表。

教師指導(dǎo)：既然同學(xué)們算出租8條大船花64元錢便宜，那么我們就從租8條大船開始，不斷改變租大船數(shù)目，完成填表，看看結(jié)果如何。請同學(xué)們先了解表的填法：

坐大船數(shù)A1×4=B1 A1×8=D1 30-B1=B2 B2÷3=A2

A2×7=D2 D1+D2=E C1=8×4-30 C2=A2×3-B2

經(jīng)師生討論填表如下：

總結(jié)：不難發(fā)現(xiàn)，花62元租6條大船和2條小船最便宜。同學(xué)們，能說說為什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生認識到，租大船每條8元，乘坐4人，平均每人2元錢，而租小船平均每人2元3角還多，所以盡可能多租大船要便宜。都租大船，不是最便宜是因為有空位，實質(zhì)上空位也花了錢，那不是浪費嗎。

這個租船問題妙就妙在要想解決它，不僅要考慮盡可能多租大船，又要兼顧不能有空位，即全滿員。這就需要統(tǒng)籌方法，這是重要的數(shù)學(xué)思維方法。設(shè)計一道數(shù)學(xué)習(xí)題，使同學(xué)們練習(xí)加減乘除四則運算，受到思想品德教育，接觸現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，真是一舉多得。根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)，確立教育目標，再精心設(shè)計練習(xí)題，可取得最佳的教育教學(xué)效果。

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)既應(yīng)掌握豐富的知識，又應(yīng)具備高尚的人格。數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為培養(yǎng)合格的人才服務(wù)，所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生的思想實際和知識的接受能力，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，既達到德育滲透，又能達到啟迪學(xué)習(xí)方法的目的。