田成蘭

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

【摘要】高職院校的學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)代表，對(duì)于學(xué)生黨員思想政治教育能夠起到一定的榜樣作用。文章結(jié)合高職院校學(xué)生的思想特點(diǎn)和學(xué)生黨員思想狀況，針對(duì)高職院校學(xué)生思想政治教育存在的問題，提出學(xué)生黨員在思想政治教育中的角色定位及作用，探討如何讓學(xué)生黨員在思想政治教育中充分發(fā)揮作用。

【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)生黨員；思想政治教育；作用

一、引言

高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能型人才的重要搖籃，學(xué)生的思想政治教育是人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分。對(duì)于高校來說，加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)工作是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育及管理工作的重要環(huán)節(jié)。對(duì)此，高職院校要針對(duì)高職學(xué)生的思想特點(diǎn)，堅(jiān)持突出學(xué)生黨建工作的重要地位，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員的作用，有針對(duì)性、實(shí)效性地開展高職院校學(xué)生的思想政治教育，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。

二、高職院校學(xué)生的思想特點(diǎn)和學(xué)生黨員思想狀況

（一）高職院校學(xué)生的思想特點(diǎn)

在中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治的意見》指導(dǎo)下，我國(guó)高校的學(xué)生思想政治教育工作也邁上了一個(gè)新臺(tái)階。思想政治教育工作關(guān)系到民族整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)。相比普通本科院校，高職院校的學(xué)生思想政治教育更具有鮮明的時(shí)代性，既要符合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治生活、文化生活的特點(diǎn)，又要使學(xué)生在社會(huì)生活的影響下形成思想政治素質(zhì)的時(shí)代特點(diǎn)。雖然大部分學(xué)生的思想政治素質(zhì)仍然是積極向上的，但是也存在一定的矛盾和誤區(qū)。當(dāng)前高職院校學(xué)生具有思想多元化、價(jià)值觀復(fù)雜化、發(fā)展訴求多樣化的特點(diǎn)，有的在認(rèn)知上較為極端，道德評(píng)價(jià)能力較為模糊，缺乏責(zé)任感和使命感。

（二）高職院校學(xué)生黨員思想狀況

1.就高職院校而言

從現(xiàn)在的高職院校學(xué)生黨員構(gòu)建來看，由于高職院校修業(yè)年限短，學(xué)生從進(jìn)校申請(qǐng)入黨到培養(yǎng)成熟要經(jīng)過一段較長(zhǎng)的時(shí)期，往往使得黨員發(fā)展集中在畢業(yè)前期，導(dǎo)致在校期間的黨員數(shù)量有限，黨員隊(duì)伍不夠壯大，學(xué)生黨員在校期間的思想政治教育發(fā)揮作用較少，黨組織在思想政治教育中的作用沒有充分發(fā)揮出來。

2.就學(xué)生黨員自身而言

從大部分高職院校學(xué)生黨員自身的思想狀態(tài)來看：一是高職院校學(xué)生黨員自覺擁護(hù)黨和國(guó)家的大政方針，擁有較高的政治熱情，對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路表示認(rèn)可，但是他們的政治思想理論水平較低，認(rèn)識(shí)上較為模糊；二是大部分的高職院校學(xué)生黨員擁有積極向上的入黨意愿和決心，但是也有一部分學(xué)生抱著功利性的心態(tài)入黨，注重自我發(fā)展的務(wù)實(shí)動(dòng)機(jī)，入黨只是為自己未來的晉升做鋪墊，入黨動(dòng)機(jī)過于復(fù)雜化；三是絕大多數(shù)的學(xué)生黨員在自身的黨性原則上保持很好的狀態(tài)，嚴(yán)于自律，文明禮貌，尊敬導(dǎo)師，熱愛同學(xué)，但是他們?cè)趯W(xué)生群體中的帶頭作用并沒有真正發(fā)揮出來，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大問題上還缺乏擔(dān)當(dāng)精神。

三、當(dāng)前高職院校思想政治教育存在的問題

（一）思想政治教育的觀念陳舊

近些年來，國(guó)家不斷呼吁要將思想政治建設(shè)放在首要位置，思想政治教育也在逐步地加強(qiáng)和改進(jìn)，但是一些傳統(tǒng)的思想觀念與新時(shí)期思想政治教育的地位作用不相適應(yīng)，很多學(xué)校思想政治教育的觀念陳舊、滯后，不能適應(yīng)現(xiàn)代化的社會(huì)發(fā)展需要。

（二）對(duì)思想政治教育課程建設(shè)不夠重視

部分高職院校思想政治教育方面的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，講解內(nèi)容沒有根據(jù)高職院校的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)，課時(shí)安排過少，教育內(nèi)容偏雜，系統(tǒng)性不強(qiáng)，削弱了教育的系統(tǒng)性和完整性，沖淡了上級(jí)部門精心設(shè)置的重點(diǎn)教育，固守在傳統(tǒng)的思想政治內(nèi)涵上，涵蓋面比較窄，不能適應(yīng)社會(huì)主義發(fā)展的需要。

（三）單向灌輸教育模式

高職院校思想政治教育大多延續(xù)了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用單向灌輸?shù)慕逃Ｊ?，忽視了高職院校學(xué)生的自身價(jià)值，忽視了高職院校學(xué)生在思想政治教育方面的主體性，傳統(tǒng)封閉的教育方法難以滿足學(xué)生日益增強(qiáng)的開放意識(shí)的需求，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，缺乏情感溝通的思想政治教育，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。

（四）思想政治教育隊(duì)伍綜合素質(zhì)欠缺

高職院校的思想政治教育隊(duì)伍主要包括思政課教師、輔導(dǎo)員。但在實(shí)際工作中，學(xué)校往往對(duì)這支隊(duì)伍缺乏重視，忽視了隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。思想政治教育者知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，缺乏思想教育的敏銳性，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)問題，有些教育者不敢接觸熱點(diǎn)問題，嚴(yán)重影響了教育效果；有些教育者責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏教育感號(hào)召力，給思想政治教育水平的提升帶來不利的影響。

（五）缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胝慰己藱C(jī)制

高職院校思想政治教育缺乏衡量教育成效的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)校的思想政治教育不夠深入，并不重視對(duì)思想政治的教學(xué)成果進(jìn)行考核，而思想政治教育的成果顯現(xiàn)又是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，并不能及時(shí)反映，也就很難量化體現(xiàn)。

四、學(xué)生黨員在思想政治教育中的角色定位及作用

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》為新形勢(shì)下增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性與實(shí)效性提供了指導(dǎo)。高校黨政部門、思政部和輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主體力量，但思想政治教育工作并不是單靠他們的力量就能做好的。要把思想政治工作融入教育的全過程，做到全員、全方位育人，還要依靠多方面的力量，而大學(xué)生黨員群體就是其中的一支重要力量。剛剛出臺(tái)的《普通高等學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》也充分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生黨組織建設(shè)是思想政治教育的重要組成部分，學(xué)生黨員隊(duì)伍在高校思想政治教育過程中占據(jù)著特殊的地位，發(fā)揮著積極的作用。

在大學(xué)生思想政治教育中，大學(xué)生黨員起著不可忽視的作用。大學(xué)生黨員既是思想政治教育的對(duì)象和接受者，又是思想政治教育的教育者，他們能協(xié)助思政教師、輔導(dǎo)員以不同的形式對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行思想政治教育。學(xué)生黨員屬于學(xué)生群體的一員，他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育更及時(shí)，也更直接，同齡人之間也更容易獲得感情上的理解和共鳴，更有助于提高思想政治教育工作的效果。無論在班級(jí)還是在學(xué)院的各項(xiàng)志愿活動(dòng)或是各類非正式學(xué)生組織的活動(dòng)中，學(xué)生黨員都是起著主導(dǎo)作用的骨干力量。學(xué)生黨員不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神，在促進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育工作的發(fā)展中起到很大的榜樣引領(lǐng)作用，帶動(dòng)了高職院校思想政治教育水平的提升。

五、如何讓學(xué)生黨員在思想政治教育中更好地發(fā)揮作用

針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育刻不容緩。對(duì)此，我們要更加重視學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中的榜樣地位，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治教育中的積極作用，從而增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

（一）嚴(yán)格把控黨員發(fā)展質(zhì)量，提升黨員政治素養(yǎng)

要想發(fā)揮學(xué)生黨員的積極作用，首先必須要確保學(xué)生黨員的素質(zhì)過硬。要積極吸收優(yōu)秀的學(xué)生到黨的組織中來，并加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生黨員隊(duì)伍，但要注意不能一味追求黨員發(fā)展的數(shù)量而忽視黨員發(fā)展的質(zhì)量，要堅(jiān)持?jǐn)?shù)量和質(zhì)量相統(tǒng)一，確保成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，嚴(yán)格把控黨員發(fā)展質(zhì)量，一定要把思想政治上可靠、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、關(guān)心集體、助人為樂，在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異等優(yōu)秀學(xué)生吸納進(jìn)黨組織，提升黨員的政治素養(yǎng)。這是學(xué)生黨員發(fā)揮作用的基礎(chǔ)保障。

（二）加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，強(qiáng)化黨員的繼續(xù)教育和管理

高職院校思想政治教育必須要從黨員工作的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，強(qiáng)化黨員的繼續(xù)教育和管理，充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，堅(jiān)持把大學(xué)生思想政治教育貫穿于教育的全過程，引導(dǎo)大學(xué)生始終堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。然而高職院校通常只注重對(duì)黨員發(fā)展階段的考察和培養(yǎng)，對(duì)正式入黨后的黨員缺乏系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，導(dǎo)致一些黨員其后放松要求，松懈下來。高職院校要確保黨員隊(duì)伍的思想穩(wěn)定，要做好學(xué)生黨員入黨后的教育和管理，才能夠始終保持學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

（三）創(chuàng)新黨建活動(dòng)載體，發(fā)揮全方位的示范引領(lǐng)作用

學(xué)生黨員的先鋒模范作用和積極帶頭作用是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的最好素材。凡是能夠加入黨組織的大學(xué)生，肯定都是品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、綜合能力比較強(qiáng)的學(xué)生。在思想政治教育過程中，高職院校創(chuàng)新黨建活動(dòng)載體，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍，如創(chuàng)建宿舍黨團(tuán)活動(dòng)室，建立以黨員為主的學(xué)風(fēng)督察隊(duì)，學(xué)生黨員聯(lián)系班級(jí)，建立黨員志愿服務(wù)隊(duì)，學(xué)生黨員講黨課等，能使學(xué)生黨員的先鋒作用發(fā)揮在日常生活的方方面面，同時(shí)還要讓學(xué)生黨員積極參與到學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理服務(wù)工作中，有效地促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。

（四）學(xué)生黨員要做好信息溝通的橋梁，為思想政治教育者提供信息

學(xué)生黨員往往是學(xué)生中最為活躍的群體，在高校思想政治教育中發(fā)揮著信息溝通的橋梁作用。學(xué)生黨員可以在互聯(lián)網(wǎng)上建立思想政治教育平臺(tái)，創(chuàng)建社區(qū)論壇，開辟“學(xué)生黨員論壇”、“入黨積極分子論壇”、微信公眾號(hào)等不同層面的交流平臺(tái)，吸引廣大學(xué)生在論壇中暢談自己的意見和觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和互動(dòng)性，在傳遞正能量的同時(shí)，摸清學(xué)生的想法，從而為思想政治教育者提供信息、深入了解高校學(xué)生思想政治動(dòng)態(tài)、更好地開展思想政治教育工作做準(zhǔn)備。

（五）學(xué)生黨員要在日常表現(xiàn)和小事中體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神

高職院校學(xué)生黨員的榜樣作用在思想政治教育工作中能起到引導(dǎo)作用，但這種引導(dǎo)并不是強(qiáng)制性的，而是通過對(duì)學(xué)生潛移默化的影響教育，使學(xué)生能夠順其自然地接受積極的思想和觀點(diǎn)，逐步進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)。為了發(fā)揮出學(xué)生黨員在學(xué)生思想政治教育中的表率作用，可以從日常表現(xiàn)和小事中強(qiáng)調(diào)學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。如做事情時(shí)，學(xué)生黨員必須樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)、在工作、學(xué)習(xí)和學(xué)校生活中都能起到先鋒模范帶頭作用，尤其在班級(jí)出現(xiàn)危急時(shí)刻和重大難題的時(shí)候要挺身而出。

（六）積極做好學(xué)生黨員先進(jìn)典型的宣傳，擴(kuò)大同齡人帶動(dòng)同齡人的影響力

思想政治教育工作需要及時(shí)的精神引領(lǐng)，需要營(yíng)造好思想政治的學(xué)習(xí)氛圍，幫助青年高職學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立崇高的共產(chǎn)主義信仰，從而提高思想政治教育工作水平。因此，要積極做好先進(jìn)學(xué)生黨員的宣傳工作，如舉辦學(xué)生黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，尋找身邊的優(yōu)秀黨員，以身邊人、身邊事的微小細(xì)節(jié)入手，發(fā)揮學(xué)生黨員的帶動(dòng)作用，不斷增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力，營(yíng)造一種良好的氛圍，從而擴(kuò)大同齡人帶動(dòng)同齡人的影響力。

六、結(jié)語

大學(xué)生思想政治教育是高校工作的重要組成部分，同時(shí)也是事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途和命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。學(xué)生黨組織要充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，探索學(xué)生黨員在思想政治教育中發(fā)揮作用的途徑，貫徹落實(shí)習(xí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，以立德樹人為根本任務(wù)，把思想政治教育貫穿于教育的全過程，做到全員、全方位育人。

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