周叢

摘 要 老年人的閱讀行為受到自身文化水平、身體狀況等多種問題的困擾，筆者認為通過開展面對老年人的閱讀推廣活動、為其提供各種閱讀輔助工具和便利條件、開辦數(shù)字化閱讀教學(xué)課程等服務(wù)，可有效緩解上述問題，吸引更多老年人進行閱讀活動。

關(guān)鍵詞 老年人 閱讀 問題

中圖分類號：G249.2 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.04.072

Abstract Reading behavior of the elderly by their cultural level， health and other problems， the author thinks that by conducting in the face of the elderly reading promotion activities， providing reading auxiliary tools and conveniences， digital reading teaching courses and other services， can effectively alleviate the above problems， reading activities to attract more old people.

Key words aged； read； issue

1 背景

開展“全民閱讀”活動，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實黨的十六大關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會要求的一項重要舉措。自2006年活動開展以來，在中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、國家廣電總局、教育部、解放軍總政宣傳部、共青團中央、全國總工會、全國婦聯(lián)等部門的共同倡導(dǎo)下，全民閱讀活動在全國各地蓬勃發(fā)展，活動規(guī)模不斷擴大，內(nèi)容不斷充實，方式不斷創(chuàng)新，影響日益擴大。[1]經(jīng)過近十年的發(fā)展，黨的十八屆五中全會把“倡導(dǎo)全民閱讀”、“推動國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高”列為“十三五”時期的重要工作。2016年底，國家新聞出版廣電總局印發(fā)了《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》，這是我國制定的首個國家級“全民閱讀”規(guī)劃。自全民閱讀活動開展以來，面向各個層面的閱讀推廣活動便如火如荼地在全國展開。在建設(shè)全民閱讀、書香社會的進程中，老年人閱讀群體應(yīng)當(dāng)予以重視。隨著我國進入老齡化社會，面向老年人開展的閱讀推廣活動也日益增多，而由于受到自身受教育程度良莠不齊、身體狀況千差萬別等各種因素的制約，老年人的閱讀行為遇到了許多問題，本文就將對這些問題逐個分析，并淺析應(yīng)對這些問題的對策。

2 影響老年人閱讀行為的問題

國際上通用的老齡化社會概念，是指當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲以上的老年人口占總?cè)丝跀?shù)10%，或65歲以上老年人口占總?cè)丝跀?shù)的7%，而14歲及以下人口占總?cè)丝跀?shù)的30%并逐漸縮小，即意味著這個國家或地區(qū)的人口處于老齡化社會。據(jù)國家統(tǒng)計局相關(guān)資料顯示，2000年11月底的第五次人口普查結(jié)果表明，我國65歲以上老年人口已達8811萬人，占總?cè)丝诘?.96%，60歲以上人口達1.3億人，占總?cè)丝诘?0.2%，以上比例按國際標(biāo)準衡量，均標(biāo)志著我國已進入了老年型社會，老齡化己成為21世紀不可逆轉(zhuǎn)的世界性趨勢。由于人口基數(shù)大，我國的老齡化社會進程發(fā)展迅猛，到2014年年底，我國60周歲及以上的老年人口數(shù)量為21242萬人，占全國總?cè)丝跀?shù)的15.5%；其中65周歲及以上的老年人口數(shù)量高達13755萬人，占全國總?cè)丝跀?shù)的10.1%。隨著近年來老年人口的不斷增長，老年人閱讀推廣活動的對象也有了大幅增加，影響老年人閱讀行為的障礙和問題，主要有以下幾個方面。

2.1 文化水平參差不齊

由于各種因素，老年人的受教育水平良莠不齊，這就導(dǎo)致老年人群對閱讀活動的興趣大小也不盡相同。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，受教育程度為初中、小學(xué)及以下的老年人對閱讀活動興趣缺缺，有個別目不識丁的老年人甚至完全沒有興趣；而接受過高中、大學(xué)以及更高等教育的老人們則會選擇主動閱讀，并積極參與閱讀推廣活動，個別自身素質(zhì)極其優(yōu)秀的老年人還承擔(dān)了一部分閱讀推廣工作。受教育水平的良莠不齊，也使得老年人群對新知識、新事物的接受能力也不盡相同，從而影響對閱讀內(nèi)容的理解；而網(wǎng)絡(luò)時代的新名詞、新用法和新觀念層出不窮，這些都不斷沖擊著老年人的固有理念和習(xí)慣，受自身文化水平的限制，部分老年人在面對網(wǎng)絡(luò)時代新鮮詞匯時產(chǎn)生了對閱讀內(nèi)容無法理解的知識障礙，這種深深的無力感降低了老年人的閱讀愉悅感和閱讀意愿。文化水平參差不齊，是影響老年人閱讀行為的一個重要因素。

2.2 身體機能的衰退影響了老年人的閱讀行為

隨著年齡的增長，老年人的身體機能也隨之下降，大腦神經(jīng)和視覺系統(tǒng)出現(xiàn)較為明顯的衰退。生理機能的退化，使得老年人在閱讀時出現(xiàn)了如閱讀時精力無法集中、不能進行長時間閱讀、閱讀時容易產(chǎn)生疲勞感、需要輔助工具（如老花鏡，甚至放大鏡）才能進行閱讀、行動不便不能去社區(qū)圖書室或圖書館等諸多問題。這些問題降低了老年人的閱讀意愿，影響了老年人的閱讀體驗，使他們對新事物的學(xué)習(xí)興趣逐步降低，而這種情況又加劇了老年人思維和認知能力的減退，從而影響老年人的閱讀體驗，成為了老年人進行閱讀行為的障礙。

2.3 數(shù)字化閱讀方式影響了老年人的閱讀體驗

隨著數(shù)字化社會發(fā)展的日新月異，越來越多的年輕人開始使用電腦、手機、PAD、電子書閱讀器等多種數(shù)字化工具來閱讀和獲取知識信息。而老年人受自身限制，對新事物的興趣和接受能力相對較弱，這些都影響了老年人的數(shù)字化閱讀體驗。2016年5月14日，由北京師范大學(xué)、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室網(wǎng)絡(luò)新聞信息傳播局指導(dǎo)，中國文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究會、北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院共同主辦的中國文化網(wǎng)絡(luò)傳播首屆高峰論壇在北京師范大學(xué)舉行。北師大新聞傳播學(xué)院媒介融合與數(shù)字出版研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師秦艷華在分論壇五“網(wǎng)絡(luò)閱讀與文化傳播”中發(fā)表題為《出版業(yè)媒介融合的誤區(qū)》的講話。她在發(fā)言中談到，2016年的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示“60歲以上老年人也有10%多的手機閱讀行為”，即10位老年人中僅有1位能夠使用手機閱讀，這一調(diào)查數(shù)據(jù)從一個側(cè)面顯示了老年人對數(shù)字化閱讀工具的接受度較低。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書刊仍然是多數(shù)老年人最鐘愛的閱讀方式，而電腦、手機、PAD、電子閱讀器、代讀等閱讀方式并沒有被老年讀者廣泛接受。對比中青年的數(shù)字化閱讀工具的使用率，老年人對數(shù)字化閱讀工具的使用率明顯偏低。數(shù)字化閱讀方式，降低了老年人的閱讀意愿，進而影響了老年人的閱讀行為。

3 應(yīng)對對策

3.1 開展豐富多彩的閱讀推廣活動，提升老年人的閱讀意愿

除了傳統(tǒng)的專門開設(shè)老年人閱覽室，構(gòu)建適合老年人的閱讀空間等方式外，還可以開展各種各樣的閱讀推廣活動，如舉辦老年講座、組織公益性質(zhì)的老年讀書活動、開辦老年課堂、組織老年讀者互助閱讀等活動。如2015年11月8日甘肅省張掖市甘州區(qū)圖書館和河西學(xué)院在上秦鎮(zhèn)中心敬老院舉辦了“牽手夕陽紅，溫暖老人心”閱讀推廣活動[2]。甘州區(qū)的圖書館工作人員與河西學(xué)院的青年志愿者們，共同為敬老院的老人們準備了精彩紛呈的節(jié)目，并帶去了象棋、撲克、鋼筆等小禮物和250余冊書刊。豐富多彩的閱讀推廣活動，既能提高老年人的閱讀興趣，也能增強老年人的社會事務(wù)參與感，從而提高老年人的自我認知和個人價值。

3.2 針對老年人的身體狀況，為方便老年人閱讀提供服務(wù)工作

隨著年齡的增長，老年人的身體機能也會隨之衰退，最為普遍的問題是視力和聽力的衰退。對此，各級圖書館和社區(qū)閱覽室可以為老年人提供老花鏡、放大鏡等工具，大字書和有聲書等書籍，代查詢資料、代借/還書、專人伴讀等服務(wù)項目。對一些行動不便又有閱讀需求的老年人，還可以提供上門服務(wù)。如2016年底杭州市圖書館開展的網(wǎng)上借書快遞到家的“悅借”服務(wù)，只要在杭州圖書館相關(guān)APP上下單，快遞員就會將讀者所借圖書送貨上門，還書也可以上門取書，每單只需支付5元以內(nèi)的運費即可。這一服務(wù)大大方便了工作繁忙的現(xiàn)代都市人群。但遺憾的是，這一服務(wù)暫時還不能被廣大老年人群所享受，因為很多老年人并不能熟練的使用手機、PAD等移動終端，但快遞上門借還書又可以極大方便那些行動不便的老年人，因此，筆者認為，在網(wǎng)絡(luò)借還書快遞上門服務(wù)的同時，可再增加一項電話借還書快遞上門服務(wù)項目，為老年人閱讀提供更多便利條件。

3.3 通過開展面向老年人的數(shù)字化閱讀工具使用課程，專人指導(dǎo)數(shù)字化設(shè)備使用服務(wù)等方式，提高老年人數(shù)字化閱讀的愉悅感和閱讀體驗

數(shù)字閱讀是指利用數(shù)字閱讀設(shè)備（ 主要是電腦、手機和電子書閱讀器） 來獲取知識的行為，包括瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁信息、論壇帖子、郵件信息、文獻數(shù)據(jù)庫、電子書、數(shù)字化的報紙期刊等多種內(nèi)容。開展面向老年人的數(shù)字化閱讀工具使用課程，提供專人指導(dǎo)數(shù)字化設(shè)備使用服務(wù)，能夠有效提高老年人數(shù)字閱讀工具的使用率，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源能夠為老年人打開一片新天地，從而吸引更多老年人采用數(shù)字閱讀方式獲取信息和知識。

4 結(jié)語

隨著我國人口老齡化的進一步加劇，整個社會的老年人群也在急劇增長，在推廣全民閱讀的活動進程中，老年人群體應(yīng)當(dāng)引起重視。通過閱讀，老年人的大腦得到鍛煉，減緩了大腦衰退。而書刊中優(yōu)美的文字，既使老年人得到了精神上的享受，也增加了生活的情趣；書刊中積極向上的內(nèi)容，也有助于老年人的身心健康。參加老年讀書社、老年課堂等活動，提高了老年人的社會事務(wù)參與度，填補了老年人的精神空虛。雖然老年人閱讀行為受到自身文化水平、身體狀況、現(xiàn)代科技日新月異等多種因素的制約，但可以通過開展豐富多彩的閱讀推廣活動，為老年人提供各種便利條件、開設(shè)老年人數(shù)字閱讀教學(xué)課堂等多種服務(wù)，吸引越來越多的老年人參與到全民閱讀活動中來。

參考文獻

[1] 肖雪.國內(nèi)外老年人數(shù)字閱讀研究述評[J].圖書情報工作，2014（4）.

[2] 唐學(xué)豐.老年人成為全民閱讀主力軍[J].社區(qū)，2016（18）.