王維+馬強(qiáng)

（061001 滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 河北 滄州）

摘 要：快速老齡化與滯后的養(yǎng)老服務(wù)人才建設(shè)是制約河北養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的瓶頸。在借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上思考高校要如何設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、模式。

關(guān)鍵詞：河北??；養(yǎng)老服務(wù)與管理；人才培養(yǎng)

《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》中關(guān)于做好養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的政策措施論述中，特別強(qiáng)調(diào)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)，明確指出：“完善人才培養(yǎng)和就業(yè)政策。教育、人力資源社會(huì)保障、民政部門要支持高等院校和中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)和課程，擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，加快培養(yǎng)老年醫(yī)學(xué)、康復(fù)、護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)、心理和社會(huì)工作等方面的專門人才，制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大專院校對(duì)口專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老服務(wù)工作。” [引自《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2013〕35號(hào)）] 該意見的出臺(tái)無疑對(duì)加強(qiáng)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)起到了極大的推動(dòng)作用。

1 國(guó)內(nèi)外養(yǎng)老服務(wù)人才建設(shè)及培養(yǎng)現(xiàn)狀

之前和之后的1970年代，美國(guó)大學(xué)研究生和本科課程在老年學(xué)類、研討會(huì)、工作坊等如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。這些學(xué)校在1976年達(dá)到1275人，27%是大學(xué)，29%是一個(gè)四年制大學(xué)，其余33%是社區(qū)學(xué)院，學(xué)院函授或職業(yè)學(xué)校。日本是一個(gè)舉世公認(rèn)的長(zhǎng)壽。日本高度重視養(yǎng)老專業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和管理人員。早在今年上半年的20世紀(jì)，日本人口老齡化增長(zhǎng)采取的對(duì)策，不僅發(fā)展老年產(chǎn)業(yè)，并高度重視老年社會(huì)保險(xiǎn)、老年福利養(yǎng)老科學(xué)研究和培訓(xùn)。在中國(guó)自1984年以來，中國(guó)人民大學(xué)人口研究所開始招募老年醫(yī)學(xué)在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)的專業(yè)研究方向研究生，培養(yǎng)老年學(xué)，博士，正準(zhǔn)備從事老年醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究、教學(xué)、管理、外匯、高級(jí)專業(yè)人員，從事衰老研究的需要，培養(yǎng)和培訓(xùn)養(yǎng)老服務(wù)人員，可以指導(dǎo)老年人服務(wù)和管理。的綜合素質(zhì)和實(shí)踐，應(yīng)用老年人服務(wù)人才的培養(yǎng)幾乎是空白。從1999年開始，由大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙等地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京城市大學(xué)，山東淄博師范學(xué)院和其他學(xué)院和大學(xué)開設(shè)了老年服務(wù)與管理專業(yè)人員，培訓(xùn)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用于老年服務(wù)和管理人員。但是有很多問題在當(dāng)前教育：如多個(gè)職業(yè)教育的辦學(xué)水平為主，模式運(yùn)行狀態(tài)對(duì)未來社會(huì)需求這么大的新專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不統(tǒng)一，缺乏高素質(zhì)的專業(yè)教師，缺乏高質(zhì)量的材料，缺乏完善的教育條件等等。

2 河北高校應(yīng)增設(shè)為老專業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)

為應(yīng)對(duì)海南省乃至全國(guó)的養(yǎng)老服務(wù)與管理人力資源匾乏問題，必須要從現(xiàn)在開始儲(chǔ)備養(yǎng)老服務(wù)與管理人力資源，開展養(yǎng)老服務(wù)人力資源的調(diào)查研究，探索人力資源構(gòu)建策略，并加大鼓勵(lì)有條件的高校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)與管理類專業(yè)，培養(yǎng)和培訓(xùn)適應(yīng)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)需求的高質(zhì)量人才。對(duì)于人口已經(jīng)進(jìn)入老齡化的海南省來說，目前只有海南工商職業(yè)學(xué)校在旅游藝術(shù)系下首開設(shè)了老年服務(wù)與管理專業(yè)。但是相關(guān)的師資和硬件條件都有待完善。在海南省現(xiàn)有高等教育中還沒有設(shè)置老年服務(wù)類專業(yè)，因此人才不足的問題已經(jīng)成為制約海南未來養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的瓶頸。

2.1養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位

養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興、特殊型產(chǎn)業(yè)，在人才需求方面既需要技術(shù)型人才，也需要管理型人才。人員培訓(xùn)應(yīng)考慮如何適應(yīng)我國(guó)國(guó)情，如何面對(duì)社會(huì)和適應(yīng)市場(chǎng)。人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位。如社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)定位是培養(yǎng)應(yīng)用和技術(shù)人員，應(yīng)注意的培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，照顧老年人基本生活延伸到醫(yī)療康復(fù)、精神安慰，法律服務(wù)，愛照顧，等，有效地滿足人口老齡化的多樣性的需求。因此要采取分類培養(yǎng)與分層培養(yǎng)相結(jié)合的方式。具體可以概括為三種人：一個(gè)是舊的護(hù)理人才，社區(qū)服務(wù)中心和其他各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展知道老年人生活護(hù)理、心理護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)保健、醫(yī)療保健、醫(yī)療、高級(jí)護(hù)理人員；二是管理人才的機(jī)構(gòu)，社區(qū)文化社會(huì)養(yǎng)老工作的經(jīng)理；三是為老產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，為老年人口提供產(chǎn)品或勞務(wù)、滿足老年人口衣食住行用等各方面需求的各種行業(yè)。

2.2政府加大政策支持與幫扶力度

目前在社會(huì)上普遍對(duì)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)還有一定的偏見，因此老年服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)與社會(huì)需求有較大的差距，需要相關(guān)政府部門的支持給海南省的政策。比如從政策層面給予真正的支持，充分發(fā)揮政策指導(dǎo)和演示。在招生方面，可以與企業(yè)合作定向培訓(xùn)，或培訓(xùn)相關(guān)的老年服務(wù)與管理單位相應(yīng)的資金支持或補(bǔ)貼，或取消減免學(xué)費(fèi)的學(xué)生，在就業(yè)方面，在養(yǎng)老服務(wù)和管理工作的基層大學(xué)給予合理的身份，在工資方面，在這一領(lǐng)域工作，提高學(xué)生的工資水平，改善職業(yè)聲望。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，政府必須增加財(cái)政投入，支持養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和高等院校加快養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)培訓(xùn)，更多的儲(chǔ)蓄養(yǎng)老服務(wù)，更高層次的人力資源。

3 結(jié)語

隨著人口老齡化的推進(jìn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，老年人口在經(jīng)濟(jì)、文化、需求領(lǐng)域的分層化的進(jìn)一步發(fā)展，人們對(duì)養(yǎng)老問題的關(guān)注力度會(huì)日漸加大，對(duì)于當(dāng)前或今后所出現(xiàn)的各種養(yǎng)老服務(wù)模式的新變化，政府應(yīng)該給與足夠的重視，從政策上鼓勵(lì)社會(huì)各界力量致力于老人事業(yè)。

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本論文為河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《京津冀地區(qū)醫(yī)藥及健康養(yǎng)老行業(yè)專業(yè)人才需求調(diào)查與分析》，編號(hào)：HB15SH068，成果論文。