唐中云

〔關(guān)鍵詞〕閱讀；自我教育；自我成長

究竟怎么學(xué)語文？ 很多朋友問過我這個(gè)問題。我自己其實(shí)也曾經(jīng)是語文差生，到中文系時(shí)，感覺自己之前實(shí)在是在虛度人生，什么書都沒讀過。相比那些會背《老子》《紅樓夢》，肚子里有幾千首詩歌的人，我根本是讀了“假語文”，只有一頭扎進(jìn)圖書館去補(bǔ)習(xí)。如今我想寫篇文章呼吁大家在母語的學(xué)習(xí)上不能急功近利，那是需要在孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)間里抓住一切時(shí)間去積累才行，這才是不輸在起跑線上。母語教育不單單是一個(gè)人的語文教育，實(shí)際上是我們做人的基本人文素養(yǎng)的教育。雖然教了很多年的語文，我始終覺得在語文學(xué)習(xí)上，學(xué)好了，是家長給孩子打下的基礎(chǔ)好；學(xué)差了，是家長在孩子的語言關(guān)鍵期在母語上重視不夠?？傊?，語文素養(yǎng)的這個(gè)重?fù)?dān)主要靠家長來承擔(dān)。

母語引路：打好人生底色

現(xiàn)在的家長特別重視教育。重視去購買學(xué)區(qū)房，這無疑是好事。但是卻忽略了另一座大廈的建構(gòu)。其實(shí)比學(xué)區(qū)房更重要的是在家庭中培養(yǎng)孩子閱讀母語經(jīng)典的習(xí)慣。我們的心靈的大廈主要由我們的母語建構(gòu)而成。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的世界觀、人生觀，一個(gè)孩子的志向以及一個(gè)孩子的精神氣質(zhì)主要是先由母語教育完成的。我接觸到很多出國留學(xué)的孩子，回來時(shí)非常自信非?；钴S、非常有成就感的孩子往往是熱愛閱讀的孩子。他們一出國就愛上了學(xué)校的圖書館，因?yàn)橛袝呐惆樗麄儾挥X得內(nèi)心孤寂；因?yàn)橛泻脮谝?，所以他們也不會沉淪。他們每年回來就會訪問自己的老師，用一個(gè)冊子記下老師推薦的好書。這些孩子不管在國內(nèi)的成績是好是壞，在國外的成績都是非常好的。

我曾經(jīng)一度抑郁，是我深夜閱讀《了凡四訓(xùn)》和《老子》，幫助自己走出了憂郁的泥潭。母語是我們靈魂的載體，有沒有靈魂，心靈自我發(fā)展和自我拯救的能力主要是看我們接觸了什么樣的母語文化。因此，我認(rèn)為，母語的位置放多高都不為高。我們要從現(xiàn)在起讓孩子接觸第一流的母語文化，接觸第一流的母語文學(xué)，通過母語接觸第一流的世界文化和思想。當(dāng)然，如果孩子的外語好，能夠接觸到世界第一流思想和文化的原著當(dāng)然更好了。母語和外語相得益彰就是最好的了。

把課余時(shí)間還給閱讀：促進(jìn)心靈成長

我做過一個(gè)很粗略的統(tǒng)計(jì)，那些作文寫得好的學(xué)生的一個(gè)共同特點(diǎn)是愛讀書。隨著時(shí)間的推移，班里的書蟲越來越罕見，圖書館里更多的是上自習(xí)寫作業(yè)的人。在高二講《紅樓夢》前，我統(tǒng)計(jì)過讀完《紅樓夢》的學(xué)生全年級加起來不上二十人（全年級四百多人）。學(xué)生們都很乖，很聰明，家境也很好，細(xì)問他們原因是說沒時(shí)間。一直在為讀個(gè)好小學(xué)、好中學(xué)去上各種輔導(dǎo)班。而且，沒有一個(gè)孩子會因?yàn)椴粣圩x書而受到歧視，但是如果一個(gè)孩子英語口語不好，考試成績不好就會受到歧視。為了面子，為了成績，他們在假期學(xué)習(xí)之前報(bào)預(yù)習(xí)班，學(xué)習(xí)期間報(bào)同步班，學(xué)習(xí)之后報(bào)強(qiáng)化班。成天是課堂的那些內(nèi)容的翻版，孩子們閱讀的范圍越來越窄。

其實(shí)他們是愛讀書的，讀完之后也是很興奮的。前提是家長要能頂?shù)米毫?，保證孩子課外閱讀好書的時(shí)間。今天你不在閱讀上花時(shí)間，明天你就會在他心靈的成長上傷腦筋。青春期經(jīng)常是孩子變化的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，突然乖孩子變了。而那些熱愛閱讀的孩子其實(shí)有一種自我教育的力量。盡管他們在成長的路上也會有波折，但是過了這一段會繼續(xù)上進(jìn)努力。人是需要一些內(nèi)心向上的聲音的，那些聲音是父母發(fā)不出來的，只有靠孩子對經(jīng)典的閱讀。

我的一個(gè)學(xué)生廖貝在國外留學(xué)時(shí)感到非常孤寂，她突然想放棄，她甚至不想通知家人訂一張機(jī)票就回國，再也不去留學(xué)了。就在這時(shí)，她想到了《蘇武傳》這篇古文，她想：蘇武在那樣艱難而且無望的情況下都可以堅(jiān)持十九年，為什么我就不能堅(jiān)持五年呢？于是她安下心來堅(jiān)持留學(xué)。這個(gè)時(shí)候，是內(nèi)心的聲音給了她力量，現(xiàn)在她在美國讀博士。但是她要是個(gè)沒有經(jīng)典閱讀經(jīng)歷的任性的孩子呢？結(jié)果如何我們可以想象。

我之前在公眾號上推送過的文章《讀公眾號有感》的作者宇文也說到是《游褒禪山記》這篇文章讓他做出了自己是學(xué)物理還是學(xué)金融的選擇。讀書不是為了尋黃金屋顏如玉，而是為了給自己一個(gè)日后的安身立命之所。 現(xiàn)在國家提倡閱讀， 重視閱讀的家長們培養(yǎng)出來的孩子就是其他家長眼里的“別人家的孩子”?！皠e人家的孩子”就是在上輔導(dǎo)班的同時(shí)，堅(jiān)持廣泛閱讀的孩子。我的一位同學(xué)在美國教書，她說，美國的中學(xué)生一年讀的書比國內(nèi)的大學(xué)生四年讀的書都多，將來高下的分野就可能在這里。所以，我們要給孩子閱讀的空間和閱讀的書目?，F(xiàn)在我所任教的班里的大多數(shù)學(xué)生手里都有兩套《紅樓夢》，一套是人民文學(xué)的普及本，一套是脂硯齋本的《石頭記》。他們讀下來寫的文章確實(shí)和以前大不一樣，因?yàn)橛胁苎┣圻@位大師陪伴著他們學(xué)習(xí)。所以，家長們，不一定去買學(xué)區(qū)房，但一定要去買滿柜的書。學(xué)區(qū)房買不起是房價(jià)太高的原因，滿柜的書沒買就是對讀書的重視不到位。

打通閱讀的感官：耳朵和眼睛

閱讀習(xí)慣是一種很高尚的生活習(xí)慣。一個(gè)熱愛閱讀的人在紛繁的世事中會有內(nèi)心的定力，熱愛閱讀是父母給孩子一份最貴重的人生厚禮。很多房姐、房叔留給了后代很多錢或值很多錢的房。其實(shí)，房子大了能給孩子一個(gè)獨(dú)立的、藏書豐富的書房那是最好不過的了。我們想，如果孩子將來比咱們有出息，自然也用不著我們的房，如果他將來是個(gè)敗家子，這幾套房也不夠他敗的。我特別欣賞猶太人，他們在孩子的閱讀上是花費(fèi)了很多心思和金錢的。

閱讀可分為很多種，用五官來分，我覺得可分為聽讀和視讀。

在早期通過聽，把耳朵叫醒，形成對語言的敏感。聽最優(yōu)秀的，故事性、抒情性強(qiáng)的，朗誦起來優(yōu)美的東西。適合孩子聽讀的東西，我認(rèn)為特別好的古代的作品有《笠翁對韻》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》。歷史類的有評書《東周列國志》《趙武靈王》《東漢演義》《三國演義》《隋唐演義》《楊家將》《大明演義》《康熙大帝》。這些一路聽下來，能培養(yǎng)孩子的歷史意識，普及一些歷史的常識，鍛煉孩子的注意力和對語言的欣賞力。

對優(yōu)秀的文學(xué)作品的聽讀可以提高孩子的情商，提升孩子對文學(xué)語言的感受力，培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的鑒賞力，從而喚起孩子獨(dú)立閱讀的內(nèi)心渴望及自己寫作的渴望。如林格倫的《長襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，亞米契斯的《愛的教育》，還有懷特的《吹小號的天鵝》《夏洛的網(wǎng)》《精靈鼠小弟》，外國獲獎小說《屋頂上的小男孩》，曹文軒的《草房子》《我的兒子皮卡》。在聽的同時(shí)也可以配合書本閱讀，那樣效果更好。聽讀可以培養(yǎng)孩子敏銳的聽覺、堅(jiān)定的內(nèi)心定力，還可以培養(yǎng)孩子的情商和對自然界一切聲音的捕捉和審美的能力。

視讀能力，是孩子最終要養(yǎng)成的一個(gè)最重要的閱讀能力。這將是擴(kuò)大一個(gè)人內(nèi)心世界的一個(gè)最主要的途徑。培養(yǎng)孩子，首先要培養(yǎng)孩子達(dá)觀和隨和的性情，而閱讀經(jīng)典則會讓人越來越達(dá)觀和隨和，從個(gè)人狹小的圈子中，從父母的嬌寵中掙脫出來，去獲得一種自我教育、自我反省的力量，而自我反省的能力是決定一個(gè)人成就大小的一個(gè)重要指標(biāo)。

其實(shí)中國古人定義聰慧的一個(gè)基本條件就是耳聰目明。所以，我認(rèn)為，抓住這兩個(gè)方面可以培養(yǎng)出一個(gè)聰慧的孩子來。這需要家長也要有一點(diǎn)超脫的精神，其實(shí)歷史上真理往往都不是掌握在多數(shù)人手里。當(dāng)家長大軍都隨大流在追逐分?jǐn)?shù)和補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我們必須有人暫停跟隨的腳步來思考這樣會帶我們的孩子走向哪里？一個(gè)身體羸弱的、心靈蒼白的、情感淡漠的、語言匱乏的、自我膨脹的、唯我獨(dú)尊的、損人利己的、膽小如鼠的、亦步亦趨的、踟躕不前的孩子，不是我們想要的孩子。

把家庭閱讀作為家庭文化品位的一個(gè)追求

不閱讀是時(shí)代的通病，不閱讀，也定將是時(shí)代的癌癥。就如同在文革期間，大家都上山下鄉(xiāng)，國家也提倡交白卷的英雄，這就是那個(gè)時(shí)期的笑話。而在那個(gè)笑話中繼續(xù)苦讀的人，后來都有了一定的成就。因?yàn)?，唯有讀書才能傳承文明，唯有讀書才能遺世獨(dú)立。所以，一定要相信一個(gè)重新重視知識、重視真才實(shí)學(xué)的時(shí)代會到來。但是在那個(gè)時(shí)代尚未真正到來之前，明智的家長一定要給孩子打好閱讀的基礎(chǔ)。以金錢來衡量人的價(jià)值本身就是時(shí)代的倒退，作為家庭要給孩子樹立一個(gè)正確的認(rèn)識。只有一個(gè)重視閱讀的家庭才可以打造一個(gè)飽讀詩書的優(yōu)秀子弟。

我特別仰慕錢氏家族、曾氏家族，那種家庭學(xué)術(shù)風(fēng)氣的綿延要比家財(cái)萬貫、紅極一時(shí)的家族要好得多。財(cái)貨不能常保，而詩書可以長存，喜讀詩書的風(fēng)尚才是代代綿延的“秘鑰”。

從今天起，在家庭里營造一縷書香，營造一種讀書的氛圍，讓書為家庭增添品味，讓書在心靈筑起堅(jiān)固的、與庸俗隔離的籬墻。

親愛的家長朋友，如果實(shí)在買不起學(xué)區(qū)房，那么就給孩子在家里買個(gè)大書柜吧，幾十萬就可以打造一個(gè)家庭圖書館。

（作者單位：清華大學(xué)附屬中學(xué)，北京，100080）

編輯/杜文姬 終校/于 洪