蘇曼

摘 要：高職院校的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理是學(xué)院建設(shè)的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)高技能人才的必要條件之一。本文從高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理現(xiàn)狀出發(fā)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出幾點(diǎn)解決的方案。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；高職院校；實(shí)訓(xùn)室管理；

隨著國(guó)家對(duì)高職院校的支持和投入的力度不斷提高，高職院校實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備基本可以滿足教育教學(xué)的需要。但是，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理問(wèn)題也隨之而來(lái)。完善實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度， 提高建設(shè)與管理水平，是當(dāng)前高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)亟待解決的重要問(wèn)題。

一、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的重要性

高等職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)室是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著不可忽視的作用。高職教育注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，即要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、動(dòng)手能力、快速適應(yīng)崗位的能力。而實(shí)訓(xùn)室在實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的過(guò)程中起著十分重要的作用。積極研究和創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案、管理機(jī)制和運(yùn)作模式，建立科學(xué)、規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)基地，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的預(yù)期功能，為實(shí)踐教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，是新時(shí)期許多高職院校面臨的重要任務(wù)。

二、高職院校實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題

2.1. 實(shí)訓(xùn)管理模式有待改進(jìn)

高職院校實(shí)訓(xùn)室的管理模式分為兩種。一是集中管理，二是分散管理。集中管理是由教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心等部門(mén)統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌使用，這樣的優(yōu)點(diǎn)是有利于提高設(shè)備的使用率，避免了設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置，但是使用時(shí)審批環(huán)節(jié)較復(fù)雜；分散管理是各系部自行管理和使用，可以提高設(shè)備使用的靈活性和方便性，缺點(diǎn)是容易受部門(mén)利益影響，造成設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置。

2.2 實(shí)訓(xùn)師資缺乏

目前大多數(shù)院校實(shí)訓(xùn)室管理人員學(xué)歷層次較低、職稱低、專業(yè)不對(duì)口、工作時(shí)間長(zhǎng)且無(wú)法量化、考核薪資晉升外出學(xué)習(xí)等待遇都大大滯后。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)依托于學(xué)校的某個(gè)教研室、院系，甚至依托幾個(gè)人，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)缺乏開(kāi)放性的眼光局限于本?；虮静块T(mén)利益。

2.3 校企合作緊密程度低

目前各高職院校和企業(yè)合作只處于探索階段，企業(yè)參與動(dòng)力不足。大部分院校只是建立了校外實(shí)習(xí)基地，但這些校外實(shí)訓(xùn)基地僅僅能起到保證實(shí)習(xí)場(chǎng)所的作用。甚至有企業(yè)視學(xué)生實(shí)習(xí)為負(fù)擔(dān)或者只把學(xué)生當(dāng)作低層次的廉價(jià)勞動(dòng)力。

三、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理改進(jìn)措施

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工作，針對(duì)現(xiàn)階段高職院校在此方面存在的一些問(wèn)題，本文提出了幾點(diǎn)建議。

3.1 制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，合理配置資源

因體制問(wèn)題，各院、系嚴(yán)管自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，導(dǎo)致在共享上困難重重。各院、系從自己需求出發(fā)，使得學(xué)校原本有限的資金分散投放，而各院、系由于爭(zhēng)取的資金有限，購(gòu)買(mǎi)設(shè)備受到限制。學(xué)校要組織專業(yè)技術(shù)人員成立專家論證組，及時(shí)修訂和完善實(shí)訓(xùn)室設(shè)方案，建立完備的儀器設(shè)備購(gòu)置、驗(yàn)收和監(jiān)督制度，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)制度。在節(jié)約學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí)確保所購(gòu)儀器設(shè)備的質(zhì)量。對(duì)實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)化配置，避免設(shè)備的閑置現(xiàn)象，提高儀器設(shè)備利用率。

3.2完善管理制度、

全面統(tǒng)籌安排實(shí)訓(xùn)課程，建立學(xué)校、系部?jī)杉?jí)分管的管理模式，規(guī)范、明確各面的職責(zé)和關(guān)系。提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率，最大程度的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的作用，必須建立在一系列規(guī)章制度。實(shí)行實(shí)訓(xùn)室上課預(yù)約制度，保證實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所有序使用。

3.3實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)化管理

為保證設(shè)備的高效、有序使用，必須完善實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)化管理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的在線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，學(xué)生或其他用戶可時(shí)查詢所需實(shí)驗(yàn)材料、儀器設(shè)備信息、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、設(shè)備的型號(hào)、運(yùn)行狀況和使用情況等信息， 提供網(wǎng)上查詢功能，便于其選擇和網(wǎng)上預(yù)約。方便學(xué)校師生合理安排時(shí)間在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)工作。

2.3加強(qiáng)校企合作

高職院校應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)各企事業(yè)單位的聯(lián)系，建設(shè)校事企共建的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。按照“互惠互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展”的原則，積極尋求與企業(yè)單位的合作，建立產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地，促進(jìn)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，也可以與企業(yè)合作，直接在企業(yè)中建立校外實(shí)訓(xùn)基地，安排相關(guān)專業(yè)的學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)，借助企業(yè)的技術(shù)特色和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的工作實(shí)踐能力。

2.4加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)

懂專業(yè)和懂管理的教師來(lái)管理實(shí)訓(xùn)室，才能提高實(shí)踐教學(xué)水平。高職院校要重視實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍的人才培養(yǎng)，進(jìn)行定時(shí)的專業(yè)崗位培訓(xùn)，要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，制定合理的獎(jiǎng)懲制度，提高實(shí)訓(xùn)管理人員的工作積極性。除此之外，還可以外聘一些企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員來(lái)充實(shí)實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍，提高實(shí)踐教學(xué)水平。

2.5加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)

平時(shí)要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)設(shè)備的定期清潔。實(shí)訓(xùn)前后，嚴(yán)格對(duì)儀器進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試。針對(duì)設(shè)備的具體情況，對(duì)使用過(guò)的各種儀器的旋鈕、開(kāi)關(guān)進(jìn)行復(fù)位。學(xué)期結(jié)束后，要對(duì)實(shí)訓(xùn)室所有的儀器設(shè)備進(jìn)行檢修。

2.6開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室

充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在首先滿足學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提下，對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行開(kāi)放管理，開(kāi)放的對(duì)象可以是學(xué)生、社會(huì)企業(yè)。開(kāi)放管理可以適當(dāng)?shù)氖杖≠M(fèi)用。一方面提高設(shè)備的使用率 ，另一方面可創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益，為設(shè)備的購(gòu)置、維修、保養(yǎng)提供資金支持，解決學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資金投入不足的難題。

結(jié)束語(yǔ)

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨的重要工作，它關(guān)系著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。因此，高職院校要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理和建設(shè)，探索出適合自己有序發(fā)展的有效途徑。

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（作者單位：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）