迪娜·哈布都拉

摘 要： 新時(shí)代黨的要求就是建設(shè)好一支能夠適應(yīng)新要求、新任務(wù)、新形勢(shì)的高素質(zhì)人才，那么就要不斷發(fā)揮黨校教學(xué)的作用，突出黨校教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)，不提高學(xué)員整體素養(yǎng)和開(kāi)拓他們的知識(shí)面，并發(fā)展出有中國(guó)特色社會(huì)主義的黨校教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型政黨 黨校培訓(xùn) 改革創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）12-0102-02

我們的黨是實(shí)踐檢驗(yàn)出來(lái)的優(yōu)秀黨，所以他們非常重視對(duì)所有黨員干部工作能力、理論知識(shí)還有教育培訓(xùn)的培養(yǎng)，做到真正的學(xué)習(xí)型政黨，那么就要充分發(fā)揮黨校的作用，將培養(yǎng)高素質(zhì)干部作為教學(xué)的重中之重，在日新月異的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，面對(duì)新階段、新形勢(shì)，我們必須增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步提高辦好黨校的政治責(zé)任感和使命感，努力加強(qiáng)和改進(jìn)自身工作建設(shè)，更好地肩負(fù)起光榮而艱巨的任務(wù)。讓黨員干部們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能掌握經(jīng)濟(jì)命脈，學(xué)習(xí)到符合當(dāng)下發(fā)展的新思路，只有自己優(yōu)秀了，才能為群眾樹(shù)立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。這也是為進(jìn)一步做好黨校工作，早日形成學(xué)習(xí)型政黨，打造高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的關(guān)鍵所在。

一、堅(jiān)持黨校姓黨的原則不變

信仰是前提，只有做到堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，才能對(duì)黨心服口服，一切以黨為中心，從而尊重黨校，愛(ài)護(hù)揮黨校。不斷完善自己，通過(guò)黨校教育學(xué)習(xí)、宣傳、研究馬克思主義理論的陣地，將黨的思想政治教育和黨的理論建設(shè)的重任肩負(fù)起來(lái)。我們要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在不斷地學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思想，用所學(xué)所想服務(wù)于群眾，進(jìn)一步增強(qiáng)自身責(zé)任感和使命感。

堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，黨校老師自身要具備很深厚的馬克思主義理論知識(shí)，這樣在教學(xué)中才能占據(jù)主體地位，起到引導(dǎo)和指導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的作用。與把加強(qiáng)黨員干部理論修養(yǎng)，提高理論思想水平，與學(xué)習(xí)黨的執(zhí)政能力的理論和科學(xué)發(fā)展觀貫通起來(lái)，提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建和諧社會(huì)的本領(lǐng)和責(zé)任感，與學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)理論貫通起來(lái)，加強(qiáng)黨員干部黨性鍛煉，增強(qiáng)他們的黨性觀念和先進(jìn)性意識(shí)，使理想信念教育、宗旨教育、執(zhí)政能力教育貫穿于黨校的整個(gè)教學(xué)體系之中。面對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的新形勢(shì)，面對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的未來(lái)發(fā)展，黨的十七屆四中全會(huì)，提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。這既是擺在全黨面前的一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，又是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略課題。作為肩負(fù)著培養(yǎng)、造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的光榮使命，提高干部馬克思理論水平的主陣地、主渠道作用的各級(jí)黨校來(lái)說(shuō)，可謂任重道遠(yuǎn)，十分艱巨。在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中，要充分發(fā)揮黨校的重要作用。

二、黨校承擔(dān)著培養(yǎng)提高干部素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)

學(xué)習(xí)型組織理論，是一種以學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、超越為追求的全新管理理論，是當(dāng)今前沿的管理理論。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于它比自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快更好。如果組織學(xué)習(xí)的速度跟不上時(shí)代的發(fā)展變化，就會(huì)遭受淘汰。學(xué)習(xí)型組織理論同樣適用于執(zhí)政黨建設(shè)的領(lǐng)域。中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，主動(dòng)自覺(jué)地提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，充分體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)、始終走在時(shí)代前列的思想境界和精神風(fēng)貌。

而黨校作為學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地，是理論武裝先行者，把理論武裝作為首要任務(wù)，以馬克思主義中國(guó)化最新成果作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，使理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦，使領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。實(shí)際上，黨校的發(fā)展史是黨的科學(xué)理論和科學(xué)制度傳播的歷史，黨校在不同時(shí)期都承擔(dān)著培養(yǎng)和提高干部素質(zhì)的首要任務(wù)。

三、跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，在黨校學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新

1.只有做到不斷轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變思想，才能不斷在實(shí)踐中創(chuàng)新。一個(gè)好的政黨離不開(kāi)好的環(huán)境的熏陶，要想建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要深化黨校教學(xué)改革，建立新的教學(xué)模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量，讓黨員們可以積極探索創(chuàng)新，將新觀念引入市場(chǎng)，創(chuàng)造出一條更適合黨?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路徑。我們都知道要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)品牌不容易，需要大家一起萬(wàn)眾一心，一人一個(gè)點(diǎn)子匯聚在一起就是一大新思想，就可以為打造不一樣的品牌提供理論依據(jù)，這樣才會(huì)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己立于不敗之地。然而對(duì)于一個(gè)政黨來(lái)說(shuō)，要想在人們心中根深蒂固也必須樹(shù)立自己的品牌，通過(guò)豐富自身內(nèi)涵以后，帶領(lǐng)廣大群眾，謀求新發(fā)展，否求新財(cái)富，提高中國(guó)共產(chǎn)黨在人們心中的地位，永遠(yuǎn)不變。

2.必須正確把握中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措。不難看出，中央把干部教育培訓(xùn)看作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性工程，并且提出了明確的任務(wù)與要求，其目的就是要通過(guò)干部教育培訓(xùn)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供政治保障、智力支持和人才支持。而黨校的性質(zhì)地位決定了必須始終牢固堅(jiān)持“黨委辦黨?！?、“黨委管黨?！钡脑瓌t，在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中，要充分發(fā)揮好黨校的“四大作用”：一是黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道作用；二是黨的理論武裝工作的重要陣地作用；三是推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的主力軍作用；四是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐作用。分期分批輪訓(xùn)培訓(xùn)黨員干部，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨培養(yǎng)理論骨干，發(fā)揮其他部門所不可替代的重要作用。

3.必須弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，不斷把握和自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義執(zhí)政黨的建設(shè)規(guī)律。通過(guò)發(fā)揮黨校在理論武裝方面的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)；引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，牢固樹(shù)立“抓黨建是盡職，不抓黨建是失職”的科學(xué)理念，在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)上取得實(shí)效。黨校要改革教育教學(xué)方式，豐富創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，“必須按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神的要求”，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨中，恪盡職守，不辱使命。

四、加強(qiáng)黨員能力的培養(yǎng)

做到黨員干部的學(xué)以致用能力，要想同中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際需要緊密聯(lián)系起來(lái)，就必須把注重干部素質(zhì)和能力培養(yǎng)作為教學(xué)工作重心，學(xué)好知識(shí)是為了能夠靈活運(yùn)用知識(shí)，只有在學(xué)中做，做中學(xué)，才能起到切實(shí)提高黨員干部的動(dòng)手實(shí)踐能力，才能擁有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。開(kāi)展多種多樣的現(xiàn)代化培訓(xùn)方式，將他們運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去，相信總有一個(gè)學(xué)習(xí)方法合適每個(gè)人，起到大家共同培養(yǎng)，共同進(jìn)步的目的。黨校教學(xué)要把握好能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和要求，明確能力培養(yǎng)的方法和途徑，提升能力培養(yǎng)的效果。確保干部能力培養(yǎng)真正取得實(shí)效。黨校教學(xué)可以將以往的教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，將以往單一的教學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，比如：開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、情境在現(xiàn)、案例模仿等等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣，讓他們可以盡情的學(xué)習(xí)。將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。注重學(xué)員對(duì)教學(xué)的參與互動(dòng)過(guò)程，從多方面推動(dòng)和促進(jìn)干部能力培養(yǎng)。要重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的能力培養(yǎng)：①首先的加強(qiáng)黨員的素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是在注重培養(yǎng)廉潔從政和拒腐防變能力上面，黨校學(xué)習(xí)把黨性修養(yǎng)放在首位，如果連最基本的誘惑都抵擋不住，那就不用談其它方面，通過(guò)上黨課，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。從而自覺(jué)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，大力推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提高大家廉潔從政和拒腐防變能力。②培養(yǎng)把握全局和進(jìn)行科學(xué)判斷的能力，通過(guò)在黨校學(xué)習(xí)課程中安排社會(huì)公共關(guān)系學(xué)科以及辯證唯物主義和歷史唯物主義的學(xué)習(xí)，讓他們的理論知識(shí)先得到充實(shí)，然后用發(fā)展的角度去看世界，去辨別形勢(shì)掌握全局。③培養(yǎng)市場(chǎng)駕馭能力，通過(guò)對(duì)工商管理、宏現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、中觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到把握市場(chǎng)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)運(yùn)行特點(diǎn)，從而為以后規(guī)范市場(chǎng)行為做準(zhǔn)備，善于處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控的關(guān)系，做到正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題從而解決問(wèn)題。④培養(yǎng)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，這是對(duì)學(xué)院綜合能力的考驗(yàn)，通過(guò)課堂模擬突發(fā)事件，來(lái)考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力，從而學(xué)會(huì)建立有效的應(yīng)急管理措施，做到妥善處理各種突發(fā)事件，努力將矛盾和問(wèn)題扼殺在基層和萌芽狀態(tài)，不斷提高自身應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力，為推動(dòng)和促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。⑤培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)展有關(guān)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的課程，注重學(xué)員的個(gè)性化發(fā)展和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新。讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)與創(chuàng)新時(shí)各國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略的體現(xiàn)，是保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)持久發(fā)展的源泉。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，做學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的榜樣，帶動(dòng)大家共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，為創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

五、小結(jié)

在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中開(kāi)展黨校教學(xué)，是一項(xiàng)有意義且重要的決定，通過(guò)在黨校教學(xué)中，不斷強(qiáng)化黨員的的學(xué)習(xí)意讓他們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)所帶來(lái)的力量，做到活到老學(xué)到老的思想境界。在黨校中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)習(xí)便成一種需要、一種動(dòng)力、一種愛(ài)好來(lái)對(duì)待，為以后走向工作崗位建立基礎(chǔ)。并且通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)中使每位同志都能掌握偶偶的發(fā)展方向，以及指導(dǎo)思想還有未來(lái)規(guī)劃，切實(shí)將這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力。在實(shí)踐中進(jìn)行挑戰(zhàn)，堅(jiān)持學(xué)以致用的原則不變。

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