朱懋彬 許楓
【摘 要】本文分析高職院校學(xué)生黨員存在的問題,分析原因,從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨性教育和能力培訓(xùn)、健全管理機(jī)制、完善工作機(jī)制等方面探索加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作的對策,為新形勢下進(jìn)一步改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作提供參考。
【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生黨建工作 問題 對策
【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889(2017)03C-0020-02
隨著高職教育的迅速發(fā)展,高職院校的學(xué)生黨員數(shù)量有了大幅的增加,高職院校學(xué)生黨建工作也遇到了不少新問題、新困難和新挑戰(zhàn)。新形勢下,高職院校需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作,才能促進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),保證黨的各方面工作順利開展。
一、高職院校學(xué)生黨員存在的問題
高職學(xué)生整體素質(zhì)較低,理論水平較差,但職業(yè)技能水平較高,動手能力較強(qiáng)。高職院校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,存在輕理論、重實(shí)踐,輕內(nèi)涵、重技能等傾向。在這樣的環(huán)境下成才起來的學(xué)生黨員,雖然是學(xué)生中的佼佼者,但依然存在著以下問題:
(一)黨員質(zhì)量不高。主要體現(xiàn)在:
1.思想方面,部分學(xué)生黨員入黨后思想不夠上進(jìn),不夠主動,不夠積極和樂觀,世界觀、人生觀和價值觀容易受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良風(fēng)氣的滲透影響,對共產(chǎn)主義信仰不夠堅定。
2.學(xué)習(xí)方面,部分學(xué)生黨員學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)成績較差,缺乏學(xué)習(xí)方法,不主動學(xué)習(xí),專業(yè)知識、科學(xué)文化知識的掌握不牢固,黨的理論水平有待提高。
3.工作方面,部分學(xué)生黨員缺乏工作方法,不主動通過實(shí)踐鍛煉工作能力,提升個人素質(zhì)。缺乏溝通能力,工作中不能吃苦耐勞,受挫能力較差。
4.生活方面,部分學(xué)生黨員沒有良好的生活習(xí)慣和高雅的興趣愛好,課余時間大部分女生逛街購物看電視劇,男生宅在宿舍打游戲。一些學(xué)生黨員互相攀比,生活奢靡,鋪張浪費(fèi)。
(二)入黨動機(jī)不純。主要體現(xiàn)在:一是對黨的認(rèn)識不深刻。一些學(xué)生對為什么要入黨認(rèn)識不夠明確,對于入黨后自己要做什么,能做什么認(rèn)識比較模糊。二是隨大流,從眾心理嚴(yán)重,一些學(xué)生看見別人入黨,自己也想入黨。三是虛榮心作祟。認(rèn)為入黨是優(yōu)秀的一種表現(xiàn),是一種光榮,入黨可以證明自己、展現(xiàn)自我。
(三)先鋒模范帶頭作用不明顯。主要體現(xiàn)在:一是不主動作表率。在學(xué)習(xí)和工作中,沒有主動作表率的意識,不帶領(lǐng)身邊的同學(xué)做好各方面工作。二是各方面的表現(xiàn)沒有能夠成為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。表現(xiàn)不突出,沒有贏得同學(xué)們的支持與信任,不能成為典型。三是懶惰。缺乏主動意識,積極性不夠,催一催,走一走,沒有很好地發(fā)揮一個黨員一面旗幟的作用。
(四)學(xué)生黨員廉潔意識不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在:一是沒有勤儉節(jié)約意識,花錢大手大腳。有的學(xué)生黨員拿著父母的血汗錢,甚至不顧高額利息進(jìn)行網(wǎng)貸也要購買高檔電子產(chǎn)品,在潮流面前抵擋不住誘惑。二是送禮請客,拉攏關(guān)系的現(xiàn)象依然存在。利用節(jié)日給老師送禮、請老師吃飯,拉攏師生關(guān)系,利用生日與同學(xué)聚餐,企圖拉攏同學(xué)等不良行為仍然存在。三是鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。吃飯不“光盤”、出行選擇出租車等行為也出現(xiàn)在一些學(xué)生黨員身上。
二、原因分析
(一)指導(dǎo)力量薄弱。目前,高職院校思想政治理論工作者身兼數(shù)職,大多數(shù)的支部委員本身是思想政治輔導(dǎo)員,他們工作量大,工作內(nèi)容繁雜。他們對學(xué)生黨員的指導(dǎo)往往力不從心,無瑕顧及,輕視與培養(yǎng)對象的談話,使得一些學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)便利,抄襲入黨申請書、思想?yún)R報,沒有自己的思想認(rèn)識。在發(fā)展對象的考察、培養(yǎng)與管理中只能做到粗線條,沒有辦法細(xì)致深入。
(二)學(xué)生入黨后的教育管理薄弱。不少高職院?;鶎狱h組織在學(xué)生發(fā)展成為黨員之后,不重視對他們的教育管理。黨內(nèi)活動不豐富、民主生活會形式化、黨員教育走過場,學(xué)生黨員沒有受到濃厚的黨性熏陶,使得很多學(xué)生黨員缺乏組織意識、紀(jì)律意識、宗旨意識、責(zé)任意識和大局意識,不自覺參加組織生活,接受黨內(nèi)鍛煉,提高自身的政治素養(yǎng),個人價值與社會價值不統(tǒng)一,他們只是擁有了黨員的身份,沒有擁有黨員的力量。
(三)新生黨情教育不夠深入。新生剛剛進(jìn)入大學(xué)的時候,黨的基本知識欠缺,對黨的性質(zhì)、宗旨、黨員的權(quán)利和義務(wù)等黨的基本知識缺乏了解;入黨動機(jī)模糊,對為什么入黨、入黨后應(yīng)該怎么做等問題,沒有深入的思考;不了解入黨的基本程序,不知道為什么要定期向黨組織匯報思想。大部分高職院校的基層黨組織在對新生做黨情教育的時候,主要通過講座、報告等大型集體活動來進(jìn)行,主要是鋪開教育面,沒有通過小班教育、小組討論等的形式對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的培育,學(xué)生接受教育的過程中也不知道教育目的何在,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,沒有自我培養(yǎng)、自我提高的意識。
(四)學(xué)生黨員的廉潔教育不強(qiáng)。在高職院校學(xué)生黨建工作中,專門針對學(xué)生黨員的廉潔文化教育極少,認(rèn)為廉不廉潔與學(xué)生沒有關(guān)系?,F(xiàn)階段,反腐倡廉工作正在全黨上下轟轟烈烈地開展,黨員干部、教師黨員大都能夠認(rèn)清形勢,緊跟黨中央的步伐,自覺用黨章黨規(guī)約束自己,但學(xué)生黨員還需進(jìn)一步深入地開展崗位廉政教育、宣傳教育和警示教育,提高他們的法紀(jì)意識,引導(dǎo)他們自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人的侵蝕,加強(qiáng)群眾監(jiān)督,在思想上、作風(fēng)上代表黨的先進(jìn)性。
三、新形勢下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作的對策
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅定理想信念。高職院?;鶎狱h組織要認(rèn)真組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真研讀《中國共產(chǎn)黨章程》、黨的十八大報告和習(xí)近平總書記系列重要講話。通過培訓(xùn)班、講座、報告、討論、座談等豐富的學(xué)習(xí)形式,依托高校思想政治理論課、形勢與政策課程,開展學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生深刻理解黨的基本理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,真正樹立并永遠(yuǎn)堅守共產(chǎn)黨人的思想品格和道德情操。
(二)加強(qiáng)黨性教育,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過時事政策解讀,利用“三會一課”,剖析典型案例,依托微信、微博、易班等新媒體,以重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī),開展讀書講座、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選、知識競賽、案例展覽、演講比賽等生動有趣、形式新穎的參與式的主題教育活動,以及各種豐富多彩的服務(wù)型社會實(shí)踐活動,來實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng),不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和鍛煉,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。融入反腐倡廉、優(yōu)良傳統(tǒng)、社會道德等內(nèi)容的教育,引導(dǎo)學(xué)生黨員遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣,誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己,敬廉崇潔,敢于擔(dān)當(dāng)。
(三)加強(qiáng)能力培訓(xùn),提升綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對發(fā)展對象的談心談話教育和個別指導(dǎo),通過班級學(xué)生干部角色、搭建社團(tuán)活動平臺等方式,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、管理能力、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)心理素質(zhì)和能力素質(zhì),鼓勵學(xué)生黨員通過社會實(shí)踐、基層就業(yè)來鍛煉提高,使他們在人民群眾中汲取政治營養(yǎng),在實(shí)踐中增強(qiáng)膽識和才干,加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系,鞏固黨群基礎(chǔ),增加基層工作經(jīng)驗,提高應(yīng)對復(fù)雜局面、解決實(shí)際問題的能力。
(四)健全管理機(jī)制,增強(qiáng)隊伍活力。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,落實(shí)“三會一課”制度,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求,開展開放式、互動式黨內(nèi)活動,進(jìn)一步提高組織生活效果。定期開展民主評議黨員工作,完善和落實(shí)民主評議黨員制度,通過民主評議,廣泛聽取群眾意見,嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評與自我批評,“照照鏡子,紅紅臉”,以此幫助學(xué)生黨員充分認(rèn)識自己,利于促進(jìn)提高。嚴(yán)肅組織生活紀(jì)律,制定科學(xué)合理的紀(jì)律考評制度,經(jīng)常檢查學(xué)生黨員參加組織生活情況,對缺勤、遲到等紀(jì)律散漫者,要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和督促幫助。
(五)完善工作機(jī)制,確保任務(wù)落實(shí)。配備足夠數(shù)量的專兼職學(xué)生黨支部委員,并加強(qiáng)教育培訓(xùn)和工作指導(dǎo),科學(xué)合理地進(jìn)行考評考核。聘請有威望、有經(jīng)驗、有影響力的教師黨員、先進(jìn)典型人物、離退休老同志、專家等,充實(shí)壯大學(xué)生黨員教育師資力量,減輕黨建指導(dǎo)壓力,確保任務(wù)落實(shí),提高黨建工作水平。建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、院(系)黨組織貫徹落實(shí)的工作機(jī)制,完善學(xué)校黨委、院(系)黨組織、學(xué)生黨支部三位一體、相互銜接的工作體系,黨委組織、學(xué)生工作等部門協(xié)同配合,齊抓共管。
在新形勢下,高職院校的學(xué)生黨建工作面臨著新問題,新困難和新挑戰(zhàn),我們必須在實(shí)踐中積極探索,加強(qiáng)工作研究,摸索工作規(guī)律,用新的理論成果指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作邁上新臺階。
【參考文獻(xiàn)】
[1]周全新.高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對象[J].新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報,2005(1)
[2]秦著紅.新形勢下做好高校學(xué)生黨建工作的若干[J].理論學(xué)刊,2006(11)
【作者簡介】朱懋彬(1984— ),男,廣西博白人,廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,研究方向:思想政治教育;許 楓(1982— ),女,廣西容縣人,廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,研究方向:思想政治教育。
(責(zé)編 王 一)