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        初中“綠色化學(xué)”教育的研究與實(shí)踐

        2017-05-19 08:19:36祝愛芹
        課程教育研究 2017年12期
        關(guān)鍵詞:綠色化學(xué)教育模式初中教育

        祝愛芹

        【摘要】隨著我國“生態(tài)文明”建設(shè)的不斷深化,對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)越來越受到重視,對于初中化學(xué)教育教學(xué)工作來說,應(yīng)當(dāng)將“綠色化學(xué)”的理念融入到化學(xué)教學(xué)當(dāng)中,積極培養(yǎng)學(xué)生的“綠色化學(xué)”意識,只有這樣,才能使初中化學(xué)教學(xué)取得更大的成效。本文對初中“綠色化學(xué)”教學(xué)問題進(jìn)行了研究和探討,特別是從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),首先分析“綠色化學(xué)”教育的重要性,在此基礎(chǔ)上就如何更好的開展“綠色化學(xué)”教育提出了自己的一些想法。

        【關(guān)鍵詞】初中教育 綠色化學(xué) 教育模式

        【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)12-0176-02

        自1991年提出“綠色化學(xué)”的概念以來,到目前已經(jīng)有20多年的時間,“綠色化學(xué)”越來越深入人心,這也與我為“生態(tài)文明”建設(shè)相適應(yīng),這就需要在開展初中化學(xué)教學(xué)的過程中,一定要重視“綠色化學(xué)”教育,這既是我國“生態(tài)文明”建設(shè)的需要,同時也是化學(xué)教育教學(xué)工作的重要方面,因而一定要引起初中化學(xué)教師的高度重視。盡管當(dāng)前初中化學(xué)課本當(dāng)中涉及到很多“綠色化學(xué)”的內(nèi)容,但一些化學(xué)教師對此并沒有引起重視,特別是對開展“綠色化學(xué)”教育的重要性缺乏深入的理解和認(rèn)識,因而還沒有落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作當(dāng)中。

        一、初中“綠色化學(xué)”教育的重要性

        “綠色化學(xué)”是一種前沿性的化學(xué)理念,在當(dāng)前的初中化學(xué)課本當(dāng)中有一些章節(jié)和內(nèi)容,因而應(yīng)當(dāng)高度重視這些內(nèi)容的教育教學(xué)工作,特別是在當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境受到極大破壞、國家高度重視環(huán)境保護(hù)的歷史條件下,在初中化學(xué)教育教學(xué)中開展“綠色化學(xué)”教育具有十分重要的意義,突出體現(xiàn)在兩個大的方面:一方面,開展“綠色化學(xué)”教育有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,這主要是“綠色化學(xué)”主要是綠色、環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)等方面的化學(xué)理念,因而在開展“綠色化學(xué)”教育方面,能夠培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識,特別是對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)同樣具有十分重要的價值,使學(xué)生能夠正確看待環(huán)境污染,以自己的實(shí)際行動投身“生態(tài)文明”建設(shè)當(dāng)中;另一方面,開展“綠色化學(xué)”教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對于“綠色化學(xué)”來說,涉及到綠色、生態(tài)、環(huán)保、環(huán)境、低碳等方方面面,很多內(nèi)容在書本上都沒有體現(xiàn),教師在開展“綠色化學(xué)”教育的過程中,可以將這些內(nèi)容融入到教學(xué)當(dāng)中,能夠有效提升學(xué)生的興趣,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的提升。

        二、開展初中“綠色化學(xué)”教育的有效措施

        初中化學(xué)教師在開展“綠色化學(xué)”教育的過程中,一定要采取更加有效的方法和策略,使“綠色化學(xué)”教育能夠取得更好的成效,重點(diǎn)要在以下幾個方面下功夫。

        一是普及“綠色化學(xué)”知識。在初中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中開展“綠色化學(xué)”教育,首先必須立足于知識教育,讓學(xué)生了解和接受更多的“綠色化學(xué)”知識,只有這樣,才能使學(xué)生對綠色化學(xué)有更加深刻的了解和認(rèn)識。在具體的教育教學(xué)過程中,由于初中化學(xué)當(dāng)中有關(guān)“綠色化學(xué)”的內(nèi)容絕大多數(shù)都屬于“選修”課,因而教師在具體的教學(xué)過程中,一定要進(jìn)行有效的融合,否則學(xué)生就會忽視“綠色化學(xué)”內(nèi)容的學(xué)習(xí)。比如教師在具體的教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)在每節(jié)課上融入一些“綠色化學(xué)”知識,使學(xué)生循序漸進(jìn)的接受“綠色化學(xué)”教育。還要高度重視“綠色化學(xué)”知識的普及工作,比如可以引導(dǎo)學(xué)生多到網(wǎng)絡(luò)上查找一些生態(tài)環(huán)境、低碳經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容,這樣能夠?qū)W生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到很多綠色化學(xué)知識,這應(yīng)當(dāng)成為開展“綠色化學(xué)”教育的重要措施。再比如還可以引導(dǎo)學(xué)生在生活中感受“綠色化學(xué)”,比如可以讓學(xué)生多了解本地環(huán)境污染問題,并且引導(dǎo)學(xué)生提出一些防治措施等等。

        二是培養(yǎng)“綠色化學(xué)”情感。在開展“綠色化學(xué)”教育的過程中,一定要高度重視對學(xué)生“綠色化學(xué)”情感的培養(yǎng),這應(yīng)當(dāng)成為重要的教育教學(xué)目標(biāo),教師要給予重視。培養(yǎng)中學(xué)生的“綠色化學(xué)”情感,首先要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面狠下功夫,比如在初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),要高度重視規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、減少環(huán)境污染,突出“三廢”處理、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,積極開展“微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)”等等,這就能夠使中學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)感受到“綠色化學(xué)”理念的應(yīng)用,進(jìn)而使學(xué)生樹立強(qiáng)烈的“綠色化學(xué)”情感。比如在開展“微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)”的過程中,由于所使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備體積小、用到的化學(xué)品數(shù)量少,教師可以在這一過程中向?qū)W生講解“綠色化學(xué)”的相關(guān)知識,說明“微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)”能夠減少污染、防控危險等等。在此基礎(chǔ)上,要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活過程中樹立綠色、環(huán)保、節(jié)能的意識,進(jìn)而使“綠色化學(xué)”教育能夠有效的實(shí)施。這都有賴于化學(xué)教師的教育和引導(dǎo),同時自身也要發(fā)揮表率作用,開展綠色、環(huán)保、低碳工作和生活。

        三是強(qiáng)化“綠色化學(xué)”意識。開展“綠色化學(xué)”教育,最終要引導(dǎo)中學(xué)生落實(shí)到行動中去,實(shí)現(xiàn)“知行合一”的目的,這應(yīng)當(dāng)成為開展“綠色化學(xué)”教育的重中之重,這就需要在具體的教育教學(xué)過程中,著力強(qiáng)化中學(xué)生“綠色化學(xué)”意識的培養(yǎng)。比如可以引導(dǎo)學(xué)生多開展一些社會調(diào)查活動,可以對當(dāng)?shù)氐乃鄰S、污染處理廠、無機(jī)鹽廠以及其他與化學(xué)相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)的參觀和考察,使他們能夠更多的了解“綠色化學(xué)”的應(yīng)用,讓他們能夠有更加深刻的理解和常識,進(jìn)而能夠?qū)ι鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)以及綠色環(huán)保節(jié)能更加重視并落實(shí)到自己的行動當(dāng)中。再比如還可以引導(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)保使者”行動,讓學(xué)生到社會上、到小區(qū)里、到企業(yè)里開展“綠色化學(xué)”宣傳活動,學(xué)生在向社會公眾普及“綠色化學(xué)”知識之前就會進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,能夠提升學(xué)生的理論素養(yǎng),而在具體的普及過程中,也會讓他們加深理解。比如在對魯教版九年級上冊第六單元“燃燒與燃料”中“大自然中的二氧化碳”一節(jié)進(jìn)行教學(xué)時,可以結(jié)合汽車尾氣排放對空氣的影響進(jìn)行教學(xué),這樣就會使學(xué)生對“綠色化學(xué)”有更深的了解。

        綜上所述,在初中化學(xué)教育教學(xué)工作當(dāng)中開展“綠色化學(xué)”教育,不僅有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,而且也有利于使學(xué)生形成綠色環(huán)保意識,因而教師應(yīng)當(dāng)高度重視“綠色化學(xué)”教育工作,特別是要從當(dāng)前的一些實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合初中化學(xué)課本,積極開展化學(xué)拓展教學(xué)工作,著力在普及“綠色化學(xué)”知識、培養(yǎng)“綠色化學(xué)”情感、強(qiáng)化“綠色化學(xué)”意識等方面下功夫,使“綠色化學(xué)”教育能夠真正取得良好的成效。

        參考文獻(xiàn):

        [1]蔣韻.在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)理念的實(shí)踐研究[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2016,(03):41-42.

        [2]孫佳.初中“綠色化學(xué)”教育的研究與實(shí)踐[J].學(xué)理論,2016,(33):245-246+253.

        [3]馬永德.如何在初中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行綠色化學(xué)觀念教育[J].學(xué)周刊,2016,(12):114.

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