陳蘭

【摘 要】初中英語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)屬于重難點(diǎn)環(huán)節(jié)，而在初中英語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)當(dāng)中最重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善語(yǔ)法教學(xué)的枯燥性，語(yǔ)法教學(xué)本身而言是一種比較困難的知識(shí)點(diǎn)，并且知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式比較枯燥，所以在我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本文初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的重要性進(jìn)行分析，探討其趣味教學(xué)的教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】趣味教學(xué)；初中英語(yǔ)；語(yǔ)法教學(xué)；綜合思考

語(yǔ)法學(xué)習(xí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中占據(jù)著很大的比重，目前提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是初中英語(yǔ)教師一直致力于研究的一個(gè)方向。在初中的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，英語(yǔ)教師經(jīng)常會(huì)在教學(xué)是遇到一些困難，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的記憶力不理想，并且一種語(yǔ)法多次講解也不見(jiàn)成效。所以改變英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)方式以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常有必要的。

一、英語(yǔ)語(yǔ)法在教學(xué)中的重要性

英語(yǔ)與語(yǔ)文一樣是一門語(yǔ)言的學(xué)科，我們的漢語(yǔ)在學(xué)生的日常運(yùn)用的長(zhǎng)期積累下，其學(xué)習(xí)的難度大大的減少，而在初中的英語(yǔ)教學(xué)上來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的運(yùn)用少之又少，所以英語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)成為了一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，語(yǔ)法具有不容置疑的重要性，是不可或缺的教學(xué)內(nèi)容。

1.如果說(shuō)英語(yǔ)單詞是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，那么英語(yǔ)的語(yǔ)法則是讓學(xué)生真正的運(yùn)用英語(yǔ)。雖然初中的英語(yǔ)是一門比較基礎(chǔ)的學(xué)科，但是其英語(yǔ)的教學(xué)目的仍然是運(yùn)用，所以英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)也是必不可少的，所以在這一階段的學(xué)生，應(yīng)該更加注重語(yǔ)法的教學(xué)，由于比較基礎(chǔ)，所以更要為學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.語(yǔ)法是學(xué)生能正確理解英語(yǔ)知識(shí)的前提與基礎(chǔ)，也是掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言的必用工具。英語(yǔ)的語(yǔ)法就像是中文的文言文或者諺語(yǔ)一樣，都是長(zhǎng)期的實(shí)踐運(yùn)用中總結(jié)的表達(dá)方式。初中生對(duì)于英語(yǔ)的應(yīng)用來(lái)說(shuō)，途徑較少，實(shí)踐的機(jī)會(huì)比較少，要想學(xué)好英語(yǔ)，必須要學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法。

3.相對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，如果僅僅學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，是不可能掌握好這門語(yǔ)言的。而且英語(yǔ)的語(yǔ)法上的表達(dá)方式與中文的表達(dá)方式有著很大的區(qū)別，學(xué)生在理解時(shí)容易形成中文的定向思維，所以不學(xué)習(xí)語(yǔ)法，就不能系統(tǒng)的掌握英語(yǔ)。

4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是口頭交際能力，是要全面的培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)讀說(shuō)寫的能力。語(yǔ)法是英語(yǔ)閱讀理解中不可或缺的工具，貫穿著整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程，直接對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成敗有影響。

二、初中英語(yǔ)語(yǔ)法趣味性教學(xué)的途徑和方法

研究表明，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力有支配作用，濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中擁有更集中并且穩(wěn)定的注意力。同時(shí)，興趣在情感調(diào)節(jié)方面也有重要的作用，濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠讓學(xué)生擁有很大的學(xué)習(xí)熱情。因此，趣味性教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有很重要的作用。英語(yǔ)語(yǔ)法的趣味性教學(xué)可以通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面入手。

（一）英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

教師在設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特性，提高語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，還要寓教于樂(lè)，增加課堂教學(xué)的趣味性。

首先，教師準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該非常具有針對(duì)性和趣味性，并且還要緊扣語(yǔ)法的思維本質(zhì)。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以多選一些圖片、視頻等素材通過(guò)多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生，圖片、視頻能夠生動(dòng)的將枯燥的語(yǔ)法呈現(xiàn)出來(lái)。在課堂上，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行一些小游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)語(yǔ)法的內(nèi)在含義，在真實(shí)的情境中對(duì)語(yǔ)法有更深層次的理解。

其次，教師在安排英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容時(shí)也要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異性，要讓內(nèi)容具有一定梯度性。例如在講授英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的語(yǔ)法時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，應(yīng)該要求他們掌握所有初中課本中出現(xiàn)的時(shí)態(tài)，對(duì)于處于中等的學(xué)生，要求掌握大綱中規(guī)定的幾種時(shí)態(tài)就可以，而對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難的學(xué)生，只要他們掌握好最基本的語(yǔ)法就可以了。

最后，教師準(zhǔn)備的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該具有很好的實(shí)用性。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言科學(xué)，最重實(shí)用性。在一些俗語(yǔ)中，存在不合語(yǔ)法的現(xiàn)象，這時(shí)要耐心給學(xué)生講解其中的差異，并讓學(xué)生記住這些特殊情況。實(shí)踐證明，越具有實(shí)用性的語(yǔ)句，學(xué)生越容易掌握。

（二）創(chuàng)新英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的教學(xué)方法

對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法課程的教學(xué)手段進(jìn)行創(chuàng)新也是英語(yǔ)語(yǔ)法趣味性教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。例如，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)歷教授時(shí)態(tài)語(yǔ)法，通過(guò)自身經(jīng)歷，可以對(duì)過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、將來(lái)時(shí)有更深的印象。教師還可以利用課間讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些有利于語(yǔ)法教學(xué)的英文歌曲，從而創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，還可以利用道具創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫?。情境教學(xué)不僅僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的興趣，還能夠提高學(xué)生靈活運(yùn)用英語(yǔ)這門語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。另外，一些猜測(cè)游戲也能夠抓住學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的欲望。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，初中英語(yǔ)語(yǔ)法趣味性教學(xué)能重燃學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)形成和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法素養(yǎng)和能力，對(duì)全面提高學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量都能起到重要作用。

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