殷明燦

摘要：把握當前中學生思想道德的現(xiàn)狀，剖析當前中學生思想道德建存在問題的諸多原因，組建當今中學生思想道德教育的教育對策，不僅對提升中學生道德修養(yǎng)具有重大的歷史意義，而且對中學生邁向成功之路健康成長具有重大的現(xiàn)實意義。

關鍵詞：中學生；思想道德；現(xiàn)狀；原因；教育對策

義務教育階段既是中小學生身心成長的關鍵時期，也是對其進行道德情操、道德品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學校抓好這一時期對學生的道德教育將對他們一生的發(fā)展起著十分重要的作用。

一、中學生思想道德現(xiàn)狀

1、部分中學生在道德認知和道德行為上不統(tǒng)一。調查表明，學生最崇尚的道德是“誠信”、“公平”、“平等”、“文明”，最討厭的道德是“欺詐”、“虛假”、“哄騙”，但生活事實之中，存在有學生在日常生活中自私自利、失信、弄虛作假、欺軟怕硬的不良現(xiàn)象。有資料反映近些年來的青少年的犯罪率較高，而且犯罪手段成人化，甚至極其殘忍，充分體現(xiàn)了當前部分中學生道德嚴重缺失。

2、部分學校為抓學生應試，重智育輕德育。由于部分學校校長為抓學生的成績和升學率，導致一些學校往往把德育教育嚴重地給忽視了。有些學校校長在大會小會上都講要把德育教育放在首位，聲稱加強學生素質教育，使學生得到全面發(fā)展。但是在學校接近后半期的時候，有些學校就采用減少德育課程、占用德育教育時間的方式來提升教學質量，目的為提升學生考試成績，導致嚴重地忽略了對學生的德育教育工作。還有部分學校在社會壓力下，長期片面追求升學率，存在重“智育”，輕“德育”現(xiàn)象。部分學校管理者和教育者對德育抱有“只要學生背誦記得就行”的觀念，德育工作得不到落實，使德育工作“常提起重要，做起來次要”成為事實。把學生的思想品德評定歸在考德育知識的一種簡單鑒定，用學生的認識代替了他們的行動，把書本知識的考試代替了對學生思想品德的評價，其實就是把德育和知識教育等同了，從而德育成了考試的一門課程。

3、信息技術的普及加大了德育工作的難度。隨著信息技術的發(fā)展與寬帶網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡信息已經(jīng)為學校的德育工作提供了新手段、新技術、新條件，但是也增加了學校德育工作的難度。網(wǎng)絡文化的及時性、虛擬性、交互性、共享性、多樣性、開放性等特征，加之中小學生心理的不成熟、不愿承擔責、又好新鮮、追求刺激、自由時髦等特征，網(wǎng)絡文化闖入學生學習和生活之中就成了必然。不少人都以虛擬的身份進行網(wǎng)絡活動，而網(wǎng)絡信息多種多樣，學生們的行為得不到一個很好的規(guī)范和約束，使得網(wǎng)絡文化對學生道德的形成與發(fā)展的負面影響很大。

二、有效促進中學生思想道德健康發(fā)展的對策

1、加強學生自身修養(yǎng)，促進健康成長。學生一般好奇心很重，對新鮮事物非常感興趣，這一方面有助于其知識閱歷的增長；另一方面又容易受到外界的不良熏陶。學生應養(yǎng)成善于自覺思考的習慣，抵制住身邊各種誘惑，遵紀守法；善于聽從父母、老師的教誨；善于團結同學，從別人身上獲得有益經(jīng)驗；并以身邊模范人物和身邊品德優(yōu)秀的人為楷模，逐步培養(yǎng)自己正常的科學世界觀、人生觀和價值觀，使自己健康成長，成為祖國現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才。如學生應積極參加學校組織的社會活動，深入工廠、農(nóng)村，以了解家鄉(xiāng)狀況，培養(yǎng)自己熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、追尋知識與科學的熱情，同時也有助于陶冶自己的情操，促進自身的健康成長。

2、加強和改進禮儀教育和美德教育。（1）加強和改進文明禮儀教育。一是確定在禮貌用語、國家象征活動、公共集會、人際交往的基本禮儀要求，這在《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》中已得到體現(xiàn)，關鍵是我們應教育學生堅持不懈地嚴格遵照執(zhí)行；二要把文明禮儀教育和學生個體精神的培養(yǎng)結合起來，以禮儀教育來培養(yǎng)學生的行為習慣，增強學生文明禮儀的觀念。（2）加強和改進傳統(tǒng)美德教育。我們必須針對不同年齡段學生的身心特征分段、遞進地實施中國傳統(tǒng)美德教育。

3、加強學科建設及學科中滲透思想品德教育。（1）加強學科建設。充分挖掘和展示教學中的各種道德因素。課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿，課堂教學潛藏著豐富的道德因素，教師不僅要充分挖掘和展示教學中的各種道德因素，還要積極關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學過程成為學生一種情緒生活和情感體驗、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。教師要積極構建平等、民主、合作、各諧的新型師生關系，以自身的品德修養(yǎng)去影響和帶動學生。（2）講求學科滲透。各學科通力合作進行德育。在加強學科建設的同時還應講求學科滲透，使各門課程在結合自身的特點下，對學生滲透愛國主義、集體主義、社會主義和世界觀、人生觀、價值觀以及科學精神、科學方法、科學態(tài)度等方面的教育，爭取改變僅靠思想品德進行德育教育的孤立無援局面。

在社會主義市場經(jīng)濟條件下，道德取向呈多元化發(fā)展趨勢。在新課改背景下，努力整體構建學校德育體系，最終才能培養(yǎng)出適應各種變化，適應社會的新型合格人才。

綜上所述，大力抓好學校德育及學生思想品德教育工作，關系著人才的發(fā)展，關系著育人大業(yè)，關系著國家民族的未來。不斷提高自己的知識水平、道德修養(yǎng)，一步步邁向人生的成功之路，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的一份力量。