張娜

【摘要】作為一名小學(xué)教師，在讀《孩子你慢慢來——教育故事選讀》一書時(shí)，回想起與學(xué)生相處的時(shí)光，反思自己的教育方式，明白怎樣做才是真正愛孩子，尊重孩子，有利于孩子身心成長。教育需要“慢慢來”，用心傾聽，耐心解惑，每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，我們應(yīng)該靜靜地等待花開。

【關(guān)鍵詞】教育 課堂教學(xué) 寬容 身心發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）05-0214-01

漫長的假期與好書相伴，是幸福的。

剛剛讀完龍應(yīng)臺(tái)充滿母愛的散文——《孩子你慢慢來》，我又發(fā)現(xiàn)了一本同樣名字的書，其中記敘著中外精彩的教育故事，每一個(gè)故事都感人至深，發(fā)人深省，也有的故事，讀著讀著不由得使人潸然淚下。作為一名小學(xué)教師的我，在與孩子們相處的時(shí)光中，有許許多多難忘的回憶，在讀這本書中的故事時(shí)，我也會(huì)想起某個(gè)學(xué)生，憶起他孩童般的純真，和我不該有的急躁。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)耐心地同他們談心，靜靜地聽他們傾訴，因?yàn)榻逃嬲枰氖恰奥齺怼薄?/p>

本書第五章“多姿多彩的人生”中有一篇周紫英的《遺棄與逃避》，講的是一個(gè)一年級(jí)的小男孩因?yàn)閬G了學(xué)具，而不敢去上老師的公開課，整整一節(jié)課都在校園的花圃后面藏著。孩子已經(jīng)跟老師說明自己的學(xué)具帶來了，但是課前怎么也找不到，老師卻依然罵他，致使他不敢上課。

其實(shí)在所有老師的記憶中，應(yīng)該都會(huì)有這樣一幕吧！我們的公開課多么重要！關(guān)系到我們的個(gè)人能力，更關(guān)系到我們在這個(gè)學(xué)校的面子，所以我們經(jīng)常會(huì)在上公開課之前跟孩子們提出這樣那樣的要求，如果孩子沒做到，我們很可能會(huì)因此大發(fā)雷霆。那個(gè)時(shí)候的我們只在乎自己的名利，哪會(huì)關(guān)心一個(gè)小孩子被批評(píng)后那顆受傷的心！如果我們不是那個(gè)要講公開課的老師，碰巧遇到了這個(gè)躲在花圃后瑟瑟發(fā)抖的幼小身軀，會(huì)有怎樣的心情呢？

也許對于老師來說，能上一堂好課是你的成功，但是孩子在你的教育下健康快樂地成長豈不更有成就感！既然選擇了做教育者，那就該拋棄名利，靜靜等待孩子的成長，慢慢欣賞孩子的變化。

讀陳云勇的《云兒》也讓我的心久久不能平靜。

陳云勇是位初中老師，每個(gè)月都有在食堂值日的工作，那天剛好輪到他洗碗，但手卻因?yàn)樽蛱烨胁藭r(shí)不注意割了一道深深的口子，校醫(yī)還叮囑千萬別沾水，容易受感染發(fā)膿。食堂的值日工作不能不做?。【驮讵q豫之時(shí)，一個(gè)幾乎天天令他生厭的差生云兒，替他完成了工作。原來云兒發(fā)現(xiàn)老師的手受傷，知道他當(dāng)天要值日，特地頂著炎熱，在餐廳外的操場上，等所有師生都走了，才出來幫老師完成值日工作，而陳老師說，他剛看見云兒出現(xiàn)在操場，張嘴就批評(píng)她玩得忘回家。一個(gè)班有那么多學(xué)生，可正是這個(gè)自己認(rèn)為最差的、最討厭的孩子在默默地關(guān)心著老師！

對呀！我們在孩子面前真的很渺小，我們會(huì)因?yàn)橐淮螞]寫作業(yè)，一次遲到，狠狠地批評(píng)他們，而他們是多么寬容，從不計(jì)較，天天微笑著跟老師問好，永遠(yuǎn)記得感恩老師。

我也有一個(gè)特別討厭的學(xué)生，因?yàn)樯闲W(xué)的前兩年他習(xí)慣太差，上課總是鉆在桌子下面，也總是改不掉吃手指的壞習(xí)慣，被我批評(píng)過無數(shù)次，我跟同事們一聊起學(xué)生，就想起他，覺得自己怎么那么倒霉，遇到個(gè)這樣的學(xué)生！然而就是這個(gè)學(xué)生，改變了我對待學(xué)生的心態(tài)。

在三年級(jí)的教師節(jié)那天，他送給我一個(gè)自己親手制作的彩色小飛機(jī)，一邊翅膀上寫著“張老師，您辛苦了！”另一邊寫著“我永遠(yuǎn)愛您！”我沒有想到自己對他那么兇，他卻依然感激我，喜歡我。那天放學(xué)時(shí)他的媽媽跟我說，昨晚上孩子為了疊好飛機(jī)，并圖上漂亮的顏色熬夜到11點(diǎn)多，媽媽已經(jīng)休息了，孩子房間的臺(tái)燈依然亮著，這話聽得我臉發(fā)燒，我對自己的態(tài)度感到愧疚，我對不起孩子的愛。從那以后，我變成了另一種老師：嚴(yán)厲也溫柔，嚴(yán)格也幽默，跟孩子們一起玩，一起學(xué)，關(guān)心孩子的身心發(fā)展，明白了怎樣愛學(xué)生，無論他有多調(diào)皮，我都會(huì)耐心教導(dǎo)，慢慢等待他的變化。

小學(xué)畢業(yè)，他考上了一所名校，如今即將中考，每到春節(jié)，我都能接到他的電話，給我拜年，還在電話里感謝我對他的關(guān)愛和教導(dǎo)。那一刻，我想說：孩子，是你的真誠感動(dòng)了我，改變了我，是你的努力成就了自己，老師什么也沒做。

第二章“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”中葉愛菊的《昂貴的代價(jià)》也讓我想到了自己。葉老師已經(jīng)懷孕五個(gè)月了，因?yàn)橄胱尯⒆觽兤谀┛汲龊贸煽?，為此擬定了完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整理了許多重要的復(fù)習(xí)資料，完全忘記了自己還是個(gè)需要多休息的孕婦。一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上，因?yàn)閮蓚€(gè)不守紀(jì)律的小男孩，她生氣地拍了兩下桌子，孩子們立刻安靜下來，但是葉老師卻因用力過猛，羊水破了，小產(chǎn)了。

每個(gè)老師都有控制不住自己情緒的時(shí)候，哪個(gè)班都有調(diào)皮搗蛋的孩子，讓人暴跳如雷的事時(shí)有發(fā)生。我記得曾經(jīng)有位校長說過，如果你想發(fā)火，就先把手伸進(jìn)自己口袋里，狠狠擰一下自己的腿，你會(huì)感覺疼，要以此來提醒自己不能發(fā)火，耐心聽孩子怎么說。這真是個(gè)好方法，但我沒有好好利用，還是犯下“氣大傷身”的錯(cuò)，雖然我第一個(gè)孩子并不是因?yàn)樯鷼舛鳟a(chǎn)，但是我想她一定是因?yàn)椴辉赣幸粋€(gè)脾氣如此暴躁的媽媽，選擇離開了這個(gè)世界。這事已經(jīng)過去四年了，卻依然提醒著我，不要因?yàn)樯鷼舛チ撕B(yǎng)，要做一個(gè)有耐心的老師，今后也會(huì)是個(gè)慈愛的母親。

這本書值得每一位教師認(rèn)真閱讀，一定會(huì)有觸動(dòng)你心靈的故事。雖然我已經(jīng)讀完，但書中的故事還在繼續(xù)上演，我相信今后上演的都是動(dòng)人心弦的美好故事，不會(huì)再讓人覺得惋惜，因?yàn)槲覀儠?huì)用心愛，我們會(huì)慢慢來。每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，我們會(huì)靜靜地等待花開。

“當(dāng)我們在寂寞的人生旅途中走來，我們要珍惜眼前盛開的每一朵花。抬頭仰祝它，千萬不要低頭的剎那間碰落。因?yàn)?，每一朵都有它盛開的理由?！氨瘎∈怯篮愕摹?，人們常說這話講得頗有道理。誠然，童年的許多次歡樂已隨時(shí)間的流逝而漸漸褪色，而許多的痛苦永久異常清晰地縈繞心間，揮之不去。孔子曰：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。在新課改的今天，這話是如此地合適。十年的教學(xué)生涯，我認(rèn)真地教書，同時(shí)也嚴(yán)格遵循以“寬容”二字育人。曾經(jīng)看過這么一句話：寬容是生活的一種香味。多美啊！學(xué)生的任何一個(gè)錯(cuò)誤，我們不可小視。為了不使他們的心離我們越來越遠(yuǎn)，我們應(yīng)細(xì)心傾聽他們的心聲，寬容地給他們一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，而不是一頓粗暴的打?！?/p>

我會(huì)用本書中的這段話不斷地鞭策自己，做個(gè)善良、寬容的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是那么可愛......

參考文獻(xiàn)：

[1]龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來》.

[2]中外精彩教育故事選讀編委會(huì)《孩子你慢慢來——教育故事選讀》.