羅永來

摘 要：隨著中考難度的不斷加深，初中生的學習負擔也越來越重，尤其是初中語文的知識內(nèi)容，已經(jīng)越來越難、越來越多，相比小學階段，可以說有了質(zhì)的飛升。那么，如何掌握好的學習方法，提高學習效率，成為學習初中語文的難點和重點所在。只有用對方法、提高效率，才能節(jié)省時間，在有限的課時中，學習到更多的知識，從而提高語文成績。本文就將分析一下，當前初中語文的學科特點，以及現(xiàn)階段初中生學習語文存在的問題難點，從而就如何才能更好的提高學習初中語文，提供一些可行的方法策略。

關(guān)鍵詞：初中語文；學習方法；論述探討

語文這門學科，在每個學生一生的教育當中，都占據(jù)著十分重要的位置。初中語文，又是學生在中學階段最為重要的學科。往往決定著成績的關(guān)鍵。然而，由于應試教育的壓力較大，很多學生的閱讀量遠遠不夠，因而提前語文學習，也是一個頭兩個大，尤其一些男孩子，重理輕文的現(xiàn)象更加嚴重。那么在此階段，幫助初中生樹立和培養(yǎng)良好的學習方法，就顯得尤為重要。著眼于眼前，有助于初中階段語文成績的提高，從長遠來看，更是受益終身。

一、初中語文的學科特點

1.內(nèi)容豐富，涉及面廣

初中階段，語文課的知識量非常之大，要求熟練掌握成語、古詩詞、閱讀十部以上的名著，進而上升難度，要求修改病句、排序，閱讀理解方面，有現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀，此外，還有最讓學生頭痛的作文。

2.人文性和實踐性較強

隨著社會的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育的推行越來越嚴格。初中語文階段，人文性和實踐性的特征也越來越明顯。不單單是要求初中生們熟練的掌握書本知識，還需要我們上升到思想層面以及熟練的運用于現(xiàn)實當中。比如：需要分析、了解作者文章背后的人文涵義，學習書中人物的優(yōu)秀品格。要求培養(yǎng)出學生有較強的“聽說讀寫”能力等。

二、初中生的學習難點

1.初中語文知識量、難度大幅增加

跟小學階段相比，初中階段的語文知識一下子難度升級，知識量也變得非常之大，都讓學生明顯感受到了學習的難度。尤其閱讀文章、寫作方面，需要更加深刻的理解能力，這對于初中生來說，是一個不小的難點。此外，知識量大，要求我們更快的吸收、消化，才能跟上課時的進度。

2.初中生學習壓力大，缺乏學習興趣

面對中考，當代初中生的課業(yè)壓力之大，我們大家都有目共睹。尤其在當前教育中，我們的課堂更是要求趕進度、拼成績，講完一課立馬投入到下一課的傳授當中，很多學生都不能很好的吸收、掌握。如此強大的壓力面前，學生則完全無法培養(yǎng)起學習語文的興趣來，那么永遠是被動的灌輸知識，基礎(chǔ)不夠夯實，那么所學知識就猶如空中樓閣，很不牢固。

三、掌握好學習方法的重要性

1.提高學習效率，提高成績

掌握了好的學習方法之后，能夠大大提高學習的效率，最重要的意義，就是在有限的時間內(nèi)進行更多的學習，進而有助于提高數(shù)學成績。當我們找到了行之有效的學習方法，才能在最短的時間里把所學知識融會貫通，完成大綱要求，進而有更多的時間復習、拓展更深的知識。

2.培養(yǎng)好的學習習慣

優(yōu)化了學習方法之后，從深層次的意義來說，還能幫助初中生們從小就樹立一個良好的學習習慣，養(yǎng)成不拖沓、不拖延的高效率學習，不僅僅在初中階段的學習過程當中大有益處，對于學生的一生來說，都起到了不可估量的好處。

四、如何培養(yǎng)良好的學習方法

1.制定學習計劃，做好課前預習

在初中階段，要求學生們培養(yǎng)起良好的自我約束力，學會主動的學習。因此我們在每個學期伊始，都應該認真的給自己制定一個學習計劃，例如每天熟練掌握10個成語，一個學期閱讀一本名著，并且在學習的過程中嚴格要求自己。同時，還要在課前認真預習，趕在前邊，不讓老師追著寫，這樣才能跟上教學節(jié)奏，更好的促進學習。

2.夯實基礎(chǔ)知識，勤加練習記憶

初中語文的知識量很大，內(nèi)容又非常繁雜，然而，所有的知識點融合起來，又是一個有機的整體，環(huán)環(huán)相扣。因此，基礎(chǔ)知識一定要夯實，只有打下了牢固的基礎(chǔ)，才能讓學習融會貫通。我們常說“讀書百遍其義自見”就是這個道理。平常要多寫、多練，“好記性不如爛筆頭”，只有多寫、多練，知識才能更加牢靠的掌握。

3.認真思考，勤于總結(jié)

不管是語文還是任何一門學科，要想學好、學精，都需要我們做到“四多原則”：多聽、多作、多想、多問。在語文課堂中，要集中精神，認真聽課，老師提出問題，不能依賴、偷懶，而是應該培養(yǎng)獨立自主的思考精神，發(fā)散思維，要相信腦子越用越靈。如果實在靠自己能力解決不了，那么再去找老師尋求幫助。

4.培養(yǎng)問題意識，帶著問題聽課

帶著問題去學習，才能讓效果事半功倍。俗話說“老師對學生發(fā)問10個問題，其學習效果都不如學生自主提出1個問題”。由此可見，培養(yǎng)問題意識在學習中的重要性。大家在預習的過程中，可以標注出知識的難點，然后帶著問題去聽課，這樣，在學習的過程中，會大大提升聽講的專注度，也會讓記憶更加深刻。還有許多學生性格內(nèi)向，不愛發(fā)言，但是大家一定要記住：只有做到不恥下問，才能讓自己有所提高。

5.多讀書多背誦，注重積累過程

多讀書多背誦，這是提高語文能力的最佳途徑。把知識記在腦中，在我們需要的時候就能信手拈來，尤其在寫作過程當中，多用成語、格言，就能大大提升文章的品質(zhì)。因此，務(wù)必要注重日常的積累學習，量變最終會導致質(zhì)變，當我們的詞匯積累到一定水平，閱讀、寫作的能力自然會大幅度提升。

6.鼓勵學生，為學生樹立學好體育的信心

學習任何一門學科，都需要強大的自信心來做支撐。初中階段，一些學生理解力較差、反應能力不強，而初中生又正處于生長、發(fā)育階段，難免自尊心較強或者性格內(nèi)向，這時候，我們的老師就需要不斷的鼓勵、支持，幫助他們樹立良好的學習信心，在課堂中，減少嚴肅的刻板氣氛，多鼓勵、少批評，這樣才能讓學習更好的提升。

五、結(jié)束語

綜上所述，在初中語文的學習當中，唯有用對方法，才能提高學習效率，我們應該幫助初中生充分發(fā)揮自己的主動學習能力，提高學習興趣，端正學習態(tài)度，采取科學、有效的學習方法，不做無用功，夯實基礎(chǔ)、拓展思維，只有這樣，才能讓學習變得輕松、高效。

參考文獻：

[1]呂鳳香.初中語文自主學習能力培養(yǎng)研究[D].哈爾濱師范大學，2015.

[2]藍學華.淺談初中語文教學中如何提升學生的自主學習能力[J].知識文庫，2015.