亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        給學(xué)生以舞臺 展學(xué)生之思考

        2017-04-26 20:20:15盛增勇
        教學(xué)研究與管理 2017年3期
        關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)思維小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

        盛增勇

        【摘 要】新課標(biāo)指出,既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生在解決問題的過程中,教師要給學(xué)生提供一個舞臺,讓學(xué)生用文字、符號或其他形式展示自己的思維過程和方法,以便于教師第一時間讀懂學(xué)生的內(nèi)心世界、讀懂學(xué)生的認(rèn)知過程,以便于師生、生生構(gòu)筑互動交流平臺,促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)行。而“過程開展”作為教師了解學(xué)生、讀懂學(xué)生,進(jìn)行因材施教的重要教學(xué)策略,具有豐富的教育意蘊和實踐價值,值得一線數(shù)學(xué)教師深入探討和研究。

        【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);數(shù)學(xué)思維;過程開展

        “過程開展”主要是指在教師的問題導(dǎo)向或任務(wù)驅(qū)動的幫助下學(xué)生進(jìn)行積極探索研究的學(xué)習(xí)活動,即讓學(xué)生在問題解決中把自己思維過程和方法用文字、符號或圖表等表示出來,留下痕跡。筆者通過對研究教學(xué)方式的積極實踐與探索,深刻體會到新形勢下為充分給學(xué)生以舞臺,展學(xué)生之思維“過程開展”的必要性,深切感受到開展“過程開展”存在的問題,并結(jié)合平時課堂實踐進(jìn)行了研究與思考。

        一、過程開展,直面學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)實

        教師只有合理運用“過程開展”這個措施,去分析學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生,才能讀懂學(xué)生的內(nèi)心世界。

        1. 基于學(xué)生學(xué)習(xí)起點,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界

        要想真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,首先要了解學(xué)生的能力。教師可以通過問卷方式,研究學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,滿足學(xué)生發(fā)展的需求。

        案例:四年級上冊【平行與垂直】

        據(jù)統(tǒng)計,對于平面上兩條直線的位置關(guān)系,兩線交叉成交點這一特征學(xué)生容易抓住,但是對延長之后會不會相交的想象,或者表面上不相交,但延長后可以相交這種位置關(guān)系,學(xué)生不是很理解。因而如何描述平面上的兩條直線的位置關(guān)系,讓學(xué)生能夠直觀地辨別出相交與平行則是本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)重點。

        師:根據(jù)這兩條直線的位置關(guān)系,把這五組情況分分類,你覺得怎么分?請你用編號把它們寫下來。

        生1:我是按兩條直線是否相交分①③⑤為一類,②④為一類。

        生2:我也是按兩條直線是否相交分①②③⑤為一類,④為一類。

        師:剛才兩位同學(xué)都是按照兩條直線是否相交這個標(biāo)準(zhǔn)來分類。但分的結(jié)果卻不相同,看來矛盾都集中在②,它究竟該是相交還是不相交呢?先請把②分到不相交的說一說。

        (課件出示圖②)

        生:①③⑤為交叉在一起,②④沒有交叉在一起。

        師:似乎有些道理。請把②分到相交的說一說。

        生:直線是無限延長的,②兩條直線其實延長后能相交的。

        師:抓住了直線可以無限延長的特征,怎么看出延長以后會相交?

        生:左寬右窄。

        師:往哪端延長會相交?會相交在哪里?

        課件演示延長動畫:

        師:這一類中,每組的兩條直線都互相交叉,我們就說它們是相交的,相交的這一點就是它們的交點。

        (出示圖④)

        師:這兩條直線也是可以無限延長的,能不能也分在這一類呢?

        生:不能。

        師:為什么?你們是怎么想的?

        生:無論怎么延長,都不會交叉。

        生:兩條線之間的距離是一樣的,不會出現(xiàn)一端寬一端窄。

        課件演示:

        師:④號這組位置有點特殊,現(xiàn)在沒有相交,無論怎么延長都不會相交(永不相交),數(shù)學(xué)上把這兩條直線的位置關(guān)系叫做互相平行。

        師:同學(xué)們,在這張紙上任意畫出直線,會產(chǎn)生兩種位置關(guān)系。相交與不相交。

        很明顯,“過程開展”這一教學(xué)手段更符合學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀,更具有針對性;在教學(xué)方式上,更注重數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系與數(shù)學(xué)規(guī)律的探索,更注重在學(xué)生思維過程開展的基礎(chǔ)上教學(xué),注重學(xué)習(xí)方法之間的遷移,更能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

        2. 基于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗,把握學(xué)生的思維過程

        “過程開展”可以讓學(xué)生清晰地看到,對于一個數(shù)學(xué)問題,自己或他人先是怎么想的、怎么做的,然后又是怎么想的、怎么做的,使數(shù)學(xué)思維過程清晰可見,條理分明。

        3. 基于問題解決策略,直面學(xué)生的思維發(fā)展

        真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能達(dá)到人的心靈深處,學(xué)生的智慧才能彼此喚醒,學(xué)生的思維會被全面激活,數(shù)學(xué)思維會更靈活,學(xué)生的能力才能得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,讓學(xué)生圈圈畫畫寫寫,放手讓學(xué)生動手解答,留下思考的過程,可以暴露學(xué)生解題的全部思維過程,也可以讓老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在這個過程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高,解決問題的主動性更強(qiáng),解決問題的能力也在逐步提高。

        二、過程開展,讀懂學(xué)生認(rèn)知過程

        荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾說過:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確方法是實行再創(chuàng)造,也就是由學(xué)生把本人要學(xué)習(xí)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來。”實踐證明,學(xué)生以“學(xué)”為中心,教學(xué)合一,通過學(xué)生思維過程的開展,可以使學(xué)生獲得大量的感性認(rèn)識。

        三、過程開展,構(gòu)筑互動交流平臺

        1. 引發(fā)沖突,探尋本質(zhì)

        教學(xué)中有不少關(guān)鍵點容易引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突,沖突的發(fā)生正是課堂教學(xué)的關(guān)鍵所在。這些沖突既有知識方面的,也有思維層面的,簡單的提醒或告知很難讓學(xué)生對知識本質(zhì)有真正的理解。教師應(yīng)沿著學(xué)生暴露和呈現(xiàn)錯誤的軌跡,理其源頭,對癥下藥,引導(dǎo)學(xué)生在思維過程中思考、比較、修正,讓學(xué)生在交流互動過程中得出結(jié)論,這樣學(xué)生才能獲取對知識本質(zhì)的真正理解。

        2. 引辯悟道,探明真理

        史寧中先生認(rèn)為,基本活動經(jīng)驗是指學(xué)生親自或間接經(jīng)歷了活動過程而獲得的經(jīng)驗。沒有親身經(jīng)歷就不可能獲得真正意義上的解題策略。這就需要教師以學(xué)生的經(jīng)驗為起點,積極創(chuàng)設(shè)基于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所需要的活動情景,調(diào)動他們已有的知識經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生的活動興趣,促使他們積極主動參與到數(shù)學(xué)活動中。教師要給學(xué)生提供較為充足的時間和空間,讓他們積極、主動地經(jīng)歷探究、交流、內(nèi)化、反思等數(shù)學(xué)活動的全過程,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

        猜你喜歡
        數(shù)學(xué)思維小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
        讓小學(xué)數(shù)學(xué)活動綻放數(shù)學(xué)思維
        高等數(shù)學(xué)的教學(xué)反思
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:13:30
        農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
        培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
        體驗式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:54
        數(shù)學(xué)歸納法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:15:46
        培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識發(fā)展思維能力的研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:12:56
        且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
        對初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
        初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
        国产第一页屁屁影院| 国产精品一区二区av麻豆日韩| 美女mm131爽爽爽| 国产免费无码一区二区三区| 亚洲AV成人无码久久精品在| 精品在线亚洲一区二区三区| 亚洲综合极品美女av| 亚洲av麻豆aⅴ无码电影| 99久久综合精品五月天| 黄页国产精品一区二区免费| 久久天堂精品一区二区三区四区| 无码乱人伦一区二区亚洲一| 一本一本久久a久久| 国产少妇一区二区三区| 亚洲av免费手机在线观看| 亚洲av日韩专区在线观看| 国产丝袜一区二区三区在线不卡 | 久久久精品人妻一区二区三区妖精| 三年片大全在线观看免费观看大全| 日韩AVAV天堂AV在线| av资源在线播放网站| 久久日日躁夜夜躁狠狠躁| 欧美操逼视频| 对白刺激的老熟女露脸| 激情视频在线观看好大| 久久久久人妻一区精品| 在线视频精品免费| 国产目拍亚洲精品二区| 欧美性色欧美a在线播放| 中文字幕爆乳julia女教师| 五月天婷婷一区二区三区久久 | 国产偷国产偷亚洲综合av| 99久久久无码国产精品6| 视频一区精品自拍| 一本色道88久久加勒比精品| 无码国产色欲xxxx视频| 国产国产人精品视频69| 一二区视频免费在线观看| 久久精品人人做人人爱爱| 久久精品成人欧美大片| 亚洲av影片一区二区三区|