劉占富

摘 要：當前高校治安形勢日趨復雜，大學生安全意識薄弱，迫切需要建立一支學生保衛(wèi)隊伍，以維護校園的安全。學生校衛(wèi)隊在群防群治中具有獨特的作用。加強學生校衛(wèi)隊的建設，充分發(fā)動廣大學生共同參與維護校園安全工作，自覺成為建設平安校園工作的主體，推進大學生安全教育的實效性。

關(guān)鍵詞：學生校衛(wèi)隊；大學生安全教育；作用

一、建立學生校衛(wèi)隊的必要性

學生校衛(wèi)隊作為高校安全保衛(wèi)群防群治組織的一部分，是維護校園安全保衛(wèi)工作的一支自治力量。加強學生安全教育自我管理、自我教育，對于平安校園的建設具有很大意義。

（一）平安校園建設的需要

隨著高校招生規(guī)模的加大，各高校的在校生數(shù)量不斷增多，而高校保衛(wèi)部門的力量得不到及時的補充。加之，開放式辦學以來，外來人員、社會人員等出入校園，外部不安全因素逐漸加大，學校周邊的治安環(huán)境給高校安全工作加大了難度和強度。侵財案件也出現(xiàn)了新的手段、新的特點，隱蔽性強，難以防范。

雖然校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、道閘系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)以及報警系統(tǒng)等技防手段不斷完善，但這些手段往往用于案件的調(diào)查取證及事后處理，不能有針對性地預防案件的發(fā)生。建立學生校衛(wèi)隊，就是在學生中間安排的“眼線”和“間諜”，了解學生的動向，實現(xiàn)“信息能夠快速獲得，事態(tài)能夠快速控制，問題能夠快速解決”的目標。

（二）大學生的安全意識薄弱

大學生安全意識薄弱，是成為受害對象的主要原因?，F(xiàn)在大學生多數(shù)是獨生子女，他們自制能力差，防范意識薄弱，法律意識不強，麻痹思想和僥幸心理嚴重，缺乏必要的自防自救、自我保護能力， 這使得不法分子有了可乘之機。據(jù)調(diào)查，高校學生書包、手機等貴重物品被盜案件的發(fā)生，主要是學生直接將自己的貴重物品放在教學樓課桌上、食堂桌椅上或者體育場的休息座椅上，無人看管就離開自己的視線。只有通過學生自己積極防范，發(fā)動學生校衛(wèi)隊大力進行校園安全的宣傳教育，同時以自己為表率，使同學們真正保管好自己的財物，增強大學生防范意識，才能從根本上控制案件的發(fā)生。

高校的大學生安全教育工作必須充分發(fā)揮廣大學生的力量，使學生自身也成為大學生安全教育的主體，成為高校安全穩(wěn)定工作隊伍的業(yè)余力量和有益補充，這對于發(fā)揮群防群治、預防案件的發(fā)生具有重要作用。

二、學生校衛(wèi)隊在大學生安全教育中的作用

（一）安全宣傳員

學生校衛(wèi)隊是大學生安全教育的一支有力的宣傳隊伍，除了宣傳欄、展示活動等常規(guī)的宣傳方式以外，還可以深入班級、深入學生內(nèi)部，對校園安全知識、防火防盜防詐騙知識和有關(guān)的法律知識進行宣傳， 以增強學生的安全防范意識。

（二）安全信息員

學生校衛(wèi)隊是獲取第一線情況信息的重要來源。面對全校學生、嚴峻的治安形勢， 校園內(nèi)的各種安全隱患隨時存在，保衛(wèi)部門和學生部門往往難于及時、全面地發(fā)現(xiàn)和掌握這些情況。而學生校衛(wèi)隊則與同學們共同生活和學習， 在他們當中發(fā)現(xiàn)各種觀念和不安定因素，及時反映到校保衛(wèi)部門， 校保衛(wèi)部門可以及早發(fā)現(xiàn)隱患，采取相應措施，做到防范于未然。

（三）校園執(zhí)法員

學生當中有違法亂紀或?qū)W生的利益遭到不法行為侵害時， 學生校衛(wèi)隊能及時制止、或能對可疑分子進行盤問，有力地控制案件的發(fā)生。在食堂、體育場等人流密集的公共場所巡邏，在校運動會、晚會等大型活動中參加執(zhí)勤，維持秩序，起到校園執(zhí)法者的作用。

三、發(fā)揮學生校衛(wèi)隊作用的途徑

（一）提高學生校衛(wèi)隊的素質(zhì)

學生校衛(wèi)隊的素質(zhì)，直接關(guān)系到這支隊伍能否正常發(fā)揮作用，安全信息能否及時暢通。在隊伍組建和人員選拔上， 應根據(jù)用人標準， 招聘選拔，平衡篩選， 把那些有責任心、警惕性高，具有較強的自我防范意識和明辨是非能力，要求上進、熱心公益事業(yè)、勇于奉獻自我的品質(zhì)高尚者選拔到學生校衛(wèi)隊中來。同時加強團隊建設，培養(yǎng)團隊堅持不懈、團結(jié)合作的凝聚力，訓練他們不怕苦，不怕累的精神，忠于職守、堅持不懈，不管是烈日炎炎，還是細雨綿綿，都能為了校園安全這一個目標，團結(jié)互助，相互配合，擰成一股勁兒，在積極完成日常工作任務的同時，更加突出“自我教育、自我服務、自我管理”的工作理念，做校園的“安全衛(wèi)士”小分隊，為校園安全盡心盡責。

（二）加強對學生校衛(wèi)隊的教育培訓

隊伍建立起來了， 如何開展工作，效果好壞， 關(guān)鍵在于對學生校衛(wèi)隊的教育培訓。高校應該將學生校衛(wèi)隊的教育培訓工作作為大學生思想政治教育工作的一部分。要不斷加強對校衛(wèi)隊的培養(yǎng)和幫帶，才能有效地發(fā)揮他們的作用，才能不斷地獲取有質(zhì)量、有價值的安全信息。

一是重視從思想上教育引導，讓他們熱愛這份工作，安心本職，通過明確意義、感情聯(lián)絡和經(jīng)濟上幫助，讓安全信息員能夠很快的適應這項工作的特殊性要求，并較快的進入角色；

二是注重在業(yè)務上言傳身教，搞好傳幫帶，教授其收集信息的方法、途徑和程序，組織他們開展豐富多彩的活動， 如形勢通報、案例分析、參觀學習、技能比賽等， 把思想教育和能力培養(yǎng)容為一體， 經(jīng)常地對他們進行業(yè)務指導，幫助他們在工作實踐中不斷提高業(yè)務能力。

三是注意工作中的方式方法，堅持個別聯(lián)系、個別要求、個別交流、個別指導。并時刻關(guān)心安全信息員學習和生活，當他們遇到困難的時候，力所能及的為他們提供幫助和服務，解除他們的后顧之憂。

通過對學生校衛(wèi)隊的教育和培訓，使校衛(wèi)隊樹立責任意識，在學習之余關(guān)注學校的安全動態(tài)，并通過他們提醒和引導周圍的同學在日常生活中增強自我防范意識和辨別是非的能力，讓更多的人參與到平安校園的創(chuàng)建工作中來。

（三）構(gòu)建安全信息溝通平臺

信息暢通是學生校衛(wèi)隊發(fā)揮作用的基本保證，建立QQ群、微信群及微信公眾賬號，校衛(wèi)隊成員可以就一些安全問題展開討論，并隨時上報保衛(wèi)部門；同時推送相關(guān)的安全知識到微信公眾賬號，學生可以留言、討論，搭建起與廣大學生溝通的平臺。

（四）完善激勵機制

為確保學生校衛(wèi)隊發(fā)揮有效作用，建立相應的激勵措施， 給予表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員表彰和獎勵，以鼓勵學生校衛(wèi)隊中的積極分子，激發(fā)隊伍參與工作的積極性和熱情。

總之，面對大學生安全教育的新形勢和新情況，建立學生校衛(wèi)隊，使他們提高安全防范意識和自我保護能力，同時也使他們認識到安全從身邊事情做起，從自己做起；并通過他們提醒和引導周圍的同學在日常生活中增強自我防范意識，潛移默化地開展自我教育、自我服務、自我管理，讓更多的學生參與進來，以實際行動共同構(gòu)建和諧校園，平安校園。

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