胥占波

摘要：初中化學(xué)知識(shí)還是比較簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的，考查的也是基本知識(shí)、基本技能、基本方法，縱觀近幾年的中考化學(xué)試題，發(fā)現(xiàn)試題更加靈活多變，更加側(cè)重學(xué)生能力的考查。作為初中化學(xué)教師必須時(shí)刻關(guān)注中考的變化，分析其中的規(guī)律和特點(diǎn)，才能更好地把握教學(xué)的重難點(diǎn)，更好地實(shí)施教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：中考；初中化學(xué)；特點(diǎn)；策略

我們不能把重視考試這一心態(tài)就看作是應(yīng)試教育的特點(diǎn)，相反時(shí)刻分析考試重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握考試的出題規(guī)律和考查方向，有利于我們更有效的培養(yǎng)人才，因?yàn)榭荚嚨哪繕?biāo)也是為了選拔更加優(yōu)秀的人才，更符合社會(huì)發(fā)展需要的人才。初中是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須注重學(xué)生的全面發(fā)展，為了滿足這個(gè)需要，教育方式和考查方式也會(huì)隨著社會(huì)需要發(fā)生一些變化，而分析考情會(huì)使得我們的教育更有目的性和針對(duì)性，知道哪些素質(zhì)是學(xué)生必須具備的。

初中化學(xué)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)還是在于基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生需要掌握基本的知識(shí)點(diǎn)和基本技能，但是在新課標(biāo)的要求下，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力是多么的重要，這是為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中化學(xué)教學(xué)必須適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，這也明顯地反映在中考化學(xué)試題中，考試要反映素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)教育改革的動(dòng)向，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)有指導(dǎo)作用。

一、化學(xué)中考試題反映出來(lái)的普遍特點(diǎn)

（一）初中化學(xué)考查的大多數(shù)還是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)

初中化學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新接觸的一門科目，對(duì)于新事物的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)，當(dāng)然是要從基礎(chǔ)開始，而要想真正掌握一門知識(shí)，必須要打好基礎(chǔ)。近幾年化學(xué)中考試題還是從基礎(chǔ)出發(fā)，注重學(xué)生的基本知識(shí)點(diǎn)的掌握，比如考查物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和特點(diǎn)，考查合成材料的特點(diǎn)并判斷哪些是合成材料，考查基本的化學(xué)方程式的書寫，考查物質(zhì)的基本化學(xué)性質(zhì)等。這些基礎(chǔ)的題目只要學(xué)生能掌握好基本的概念和一些物質(zhì)的基本特點(diǎn)就比較容易解答。

（二）更加注重化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活、生產(chǎn)活動(dòng)的聯(lián)系

理論如果不應(yīng)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)是沒(méi)有任何價(jià)值的，近年來(lái)，在新課標(biāo)的影響下，教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這也反映在中考試題中，很多題目都是與人們的生活和社會(huì)的生產(chǎn)發(fā)展有很大的關(guān)系。比如“下面哪些做法會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不利的影響”；比如給出一個(gè)食譜，讓學(xué)生分析一下這個(gè)食譜合理不合理，還需要補(bǔ)充哪些類型的食物；比如分析所給物質(zhì)中哪些對(duì)人體有很大的危害，誤食會(huì)引起中毒。這些問(wèn)題都是與我們的生活息息相關(guān)，掌握這些知識(shí)有利于人們的身體健康，有利于維護(hù)良好的生活環(huán)境。

（三）考試題目更加靈活，需要學(xué)生篩選有效信息

考試不僅要考查學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，也要考查學(xué)生的基本能力，考查學(xué)生的閱讀理解能力和篩選信息的能力。有些題目的題干可能比較啰嗦，給出的信息比較繁雜，這就需要學(xué)生能夠迅速判斷哪些信息是有用的，哪些信息是障眼法，讀完題目要知道出題者的考查意圖是什么，這樣才能盡快答對(duì)題目。

（四）重視實(shí)驗(yàn)操作的考查

近幾年中考化學(xué)試題更加側(cè)重對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的考查，實(shí)驗(yàn)操作本就是初中化學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，這不僅需要學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，還要有主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的能力。很多考試題目給出幾張實(shí)驗(yàn)操作的圖片，讓學(xué)生判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是正確的或是存在問(wèn)題的，還有些題目給出一張稱量的天平的圖片，讓學(xué)生讀取圖片上的數(shù)據(jù)進(jìn)行答題。當(dāng)然還有專門的實(shí)驗(yàn)探究題目，這樣的題目大多是大題，又分幾個(gè)小題，既考查學(xué)生的讀圖能力和實(shí)驗(yàn)操作的正確性，還考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。

分析中考化學(xué)試題的特點(diǎn)，目的是為了完善初中化學(xué)教學(xué)，因此教師不僅要掌握較高的專業(yè)知識(shí)還要有開闊的思維和眼界，還要緊跟時(shí)代的步伐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，能夠根據(jù)試題的特點(diǎn)反思自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)改正。

二、初中化學(xué)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)

（一）注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

不管試題如何改變，都不會(huì)放棄對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，在初中化學(xué)教學(xué)中教師要保證每一個(gè)概念和知識(shí)點(diǎn)的掌握都要扎實(shí)，萬(wàn)變不離其宗，不管考題的形式如何改變，要考查的知識(shí)點(diǎn)總會(huì)通過(guò)抽絲剝繭顯露出來(lái)。所以在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生真正理解每一個(gè)概念，而且要通過(guò)各種形式的題目讓學(xué)生能夠靈活應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。教師要重視學(xué)生的知識(shí)掌握是否牢固，要把工作落到實(shí)處，不能放松對(duì)學(xué)生的考查和監(jiān)督。

（二）適時(shí)走出課堂，聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際

要讓學(xué)生保持對(duì)生活和自然界化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，也要給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)這些化學(xué)現(xiàn)象，感受化學(xué)對(duì)人們的生活和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用，而且在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際生活更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給予學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的動(dòng)力。在平時(shí)的課堂上要多給學(xué)生提供一些資料，讓學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展變化，了解化學(xué)知識(shí)在其中產(chǎn)生了多大的作用，在平時(shí)的生活中也要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注身邊的化學(xué)知識(shí)，比如哪些食物含有的營(yíng)養(yǎng)成分多，含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分；哪些物質(zhì)含有劇毒，或是都無(wú)毒的物質(zhì)經(jīng)過(guò)混合也會(huì)產(chǎn)生有毒的物質(zhì)等等。

（三）培養(yǎng)學(xué)生處理有效信息的能力

知識(shí)的考查從來(lái)不是單一的，要注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。所以在平時(shí)的訓(xùn)練中，教師要把基礎(chǔ)的知識(shí)放到實(shí)際應(yīng)用的題目中去考查，題目的信息看似繁雜，但是考查的知識(shí)卻是基礎(chǔ)的。教師可以把信息容量比較大的化學(xué)實(shí)例拿來(lái)進(jìn)行分析，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還要訓(xùn)練學(xué)生怎么把無(wú)用的信息刪除掉，看到問(wèn)題的本質(zhì)?？梢越o學(xué)生一些材料進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生把可能考查的知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái)，以此來(lái)提高學(xué)生的閱讀理解能力，掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰κ欠浅１匾摹?shí)驗(yàn)教學(xué)有利于提高學(xué)生的觀察、分析、推理能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手操作的能力。作為初中化學(xué)教師必須重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不能覺(jué)得這是在浪費(fèi)時(shí)間。教師可以多做一些演示性的實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從日常生活中尋找材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣既可以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，還有利于化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。

近幾年的化學(xué)中考試題考查的客觀題在減少，雖然考查的重點(diǎn)還是基礎(chǔ)的知識(shí)，但是考題的形式卻靈活多變，開放性、探究實(shí)驗(yàn)性的試題比重增大，這是中考化學(xué)考查的趨勢(shì)和特點(diǎn)，這就要求我們要重視學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、自主探究學(xué)習(xí)能力的提高，加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。