華北某市賈女士的女兒在一所重點(diǎn)小學(xué)讀三年級(jí)，一項(xiàng)作業(yè)是“讀《時(shí)事畫(huà)報(bào)》電子書(shū)，總結(jié)三件大事”，找了半天發(fā)現(xiàn)這是清末的報(bào)紙，里頭是政治漫畫(huà)，還用了廣東方言。筆者以為這種家庭作業(yè)，何止拼爹拼媽?zhuān)?jiǎn)直要拼七大姑八大姨。打著素質(zhì)作業(yè)的旗號(hào)，干著為難家長(zhǎng)的活兒。這種劍走偏鋒式的家庭作業(yè)，看似是在創(chuàng)新求變，實(shí)際上與素質(zhì)教育的本質(zhì)要求背道而馳，只讓創(chuàng)新流于表面。教育有法，創(chuàng)新有度，這才是中國(guó)教育最需要反思并實(shí)踐的樸素原理，素質(zhì)教育作業(yè)不能成為異想天開(kāi)的游戲。（何雙江）endprint