【摘要】高校思想政治教育中面對新媒體時代所出現(xiàn)的新問題新情況，研究其教育的新特點并提出高校思想政治教育的新要求，這是新媒體時代下，高校思想政治教育工作者所面對的新課題。

【關(guān)鍵詞】高校；新媒體；思想政治教育

新媒體環(huán)境，一方面給高校思想政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，另一方面也高校思想政治教育工作帶來了一定的機遇?，F(xiàn)在高校思想政治教育工作的首要任務(wù)即是正確利用新媒體，改革和創(chuàng)新大學生思想政治教育的思想觀念和教育方法，切實優(yōu)化育人，使高校思想政治教育有針對性、實效性，從而提高提高大學生思想政治教育的質(zhì)量。

一、新媒體環(huán)境給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

1、新媒體時代信息多元無序，高校必須加強正面引導(dǎo)

在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體上不僅有正面信息，也有負面信息。通過互聯(lián)網(wǎng)大學生可以獲取學習資料、公開課等，但也有可能受到色情暴力反動等影響。由于傳統(tǒng)的教學模式都是填鴨式的，信息比較封閉，因此高校學生缺乏媒介素養(yǎng)，他們很容易受新媒體上各種復(fù)雜多元無序信息的影響。新媒體對大學生的危害：第一，高校學生過于依賴于新媒體，長期浸淫在新媒體大量的信息中而不能自拔，這嚴重影響他們的學習和生活，甚至出現(xiàn)社交恐懼等現(xiàn)象；第二，新媒體會使大學生形成許多不良嗜好，不利于其身心健康。

2、新媒體環(huán)境容易使大學生產(chǎn)生抵觸情緒，思想復(fù)雜化

在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的防火墻并不能完全屏蔽某些手機信息，大學生還是會受到許多不良信息。新媒體豐富的信息資源確實能提高高校學生的素質(zhì)，但不良使用習慣也會影響大學生的身心健康。

另外，在新媒體上很容易滲透一些西方資本主義思想，這在一定程度上惡化了高校思想政治教育的外部環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)，西方資本主義國家將其政治、文化滲透到高校學生的思想中，使其思想復(fù)雜化，并產(chǎn)生抵觸思想政治教育的負面影響，這對思想政治教育工作非常不利。

3、新媒介環(huán)境下，高思想政治教育隊伍的新要求

高校思想政治教育人員是高校思想政治教育的主體，其主要任務(wù)就是培養(yǎng)合格的社會主義接班人。高校學生思想政治教育工作的質(zhì)量與想政治教育人員的思想理論修養(yǎng)，以及綜合素質(zhì)水平密切相關(guān)。在新媒體背景下，信息不斷更新，傳播速度不斷加快，因此，很難把握高校學生的思想動向。思想政治教育者應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育方式，積極創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)等新興思想政治教育方式，以適應(yīng)社會現(xiàn)代信息化的發(fā)展。除此之外，由于新媒體信息環(huán)境非常復(fù)雜，高校思想政治教育工作者一定要牢牢守住社會主義的底線，如果連自身都無法抵御西方資產(chǎn)階級思想的誘惑，在互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)斗爭中自己就先敗下陣來。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新措施

1、創(chuàng)新高校思想政治教育模式

在高校中，思想品德教育、馬克思主義理論教育主要是通過政治理論課和思想品德課進行的。在新媒體環(huán)境下，只有充分發(fā)揮好“兩課”的主渠道作用，才能有效進行高校思想政治教育工作。根據(jù)新媒體的傳播特點，改革、創(chuàng)新教學內(nèi)容和模式，使高校學生回歸課堂，而不是過于依賴于手機。高校思想政治教育人員應(yīng)改變傳統(tǒng)的灌輸式教學模式，不斷創(chuàng)新的教學方法，為提高90后學生上課的積極性、主動性，并充分發(fā)揮其主體作用，應(yīng)學會運用各種新媒體教學手段。同時將高校學生社會調(diào)研引入到高校思想政治教育課堂中來，進入對學生的考核，使學生在調(diào)研中加強對國情的認識。

2、創(chuàng)新高校思想政治教育渠道

第一，加強建設(shè)和管理校園思想政治教育網(wǎng)站、學工網(wǎng)站。校園思想政治教育網(wǎng)站、學工網(wǎng)站不僅學校形象的窗口，也是獲取學生新思想動向的主要渠道。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極與網(wǎng)站負責單位溝通，在上面創(chuàng)建各種形式的思想政治教育欄目，以及投訴信箱、心理信箱等互動渠道，這樣高校學生不僅可以在上面方便、快捷地獲取信息，還可以發(fā)布自己的心聲。第二，不斷開拓新的思想政治教育渠道。在新媒體環(huán)境下，由于移動互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，越來越多的高校學生開始使用手機、平板電腦等移動設(shè)備，這使得高校思想政治教育又面臨一個新的課題。所以，我們應(yīng)對新媒體用戶的使用習慣進行研究，以不斷創(chuàng)新新的思想政治教育渠道。首先可以依托社交網(wǎng)絡(luò)來進行進行思想政治教育，移動互聯(lián)網(wǎng)使得學生對空間、人人網(wǎng)、微博等社交網(wǎng)絡(luò)的使用更為頻繁和依賴。高校思想政治教育工作者可以主動去占領(lǐng)這些網(wǎng)絡(luò)空間，用學生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)行動方式去和學生交流互動。

3、創(chuàng)新高校思想政治教育人才培養(yǎng)

第一，提高高校思想政治教育人員的媒介素養(yǎng)。只有在觀念上認識到高校思想政治教育的傳播特點以及新媒體的傳播特點，才能使他們成為新媒體的積極使用者。在此基礎(chǔ)上才能談得上利用新媒體創(chuàng)新思想政治教育方式。所以，應(yīng)加強培訓高校思想政治教育人員的媒介理論，以及新媒體的使用，以理論教育為基礎(chǔ)，以實踐訓練為保障，指導(dǎo)思政工作者學會通過新媒體平臺搶占思想政治教育的新陣地，新型高校思想政治教育隊伍不僅要具有深厚的傳播學理論修養(yǎng)，還需熟練掌握新媒體技能。第二，改革高校思想政治教育者的教育觀念。在新媒體時代，學生可以通過各種渠道獲取信息，教育資源不再被教育者壟斷，因此，傳統(tǒng)的“傳道授業(yè)解惑”教育模式和教育觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。在新媒體時代，人們越來越倡導(dǎo)平等、開放、互動等觀念，高校學生具有較強的自我意識和獨立意識。高校思想政治教育者應(yīng)努力和學生建立平等互動的關(guān)系，遵循民主、平等的教育新理念。

三、結(jié)語

隨著新媒體的創(chuàng)新發(fā)展高校思想政治教育體系也必須尋找新的發(fā)展路徑，新媒體在持續(xù)不斷地向前推進并融入到高校思想政治教育工作中，使高校思想政治教育工作的實效性加強了，使高校思想政治教育得到轉(zhuǎn)型，這些都是必然的。所以新媒體時代高校思想政治教育的探索，具有重要的實踐意義與時代價值。

【參考文獻】

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【作者簡介】

常成玉（1981—），男，山東萊蕪人，碩士學位，景德鎮(zhèn)陶瓷大學團委書記、講師，主要研究方向：大學生思想政治教育。