陳慧君

摘 要：目前和財(cái)經(jīng)類專業(yè)有關(guān)的學(xué)科競賽在全國逐漸開展起來，對提高財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)技能具有重要的作用。為了合理利用財(cái)經(jīng)類專業(yè)技能競賽的作用，該文分析財(cái)經(jīng)類專業(yè)技能競賽的主要類型和作用，并且制定依靠財(cái)經(jīng)類專業(yè)技能競賽培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的措施，為高校進(jìn)行人才培養(yǎng)提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：學(xué)科競賽 財(cái)經(jīng)管理 創(chuàng)新型人才

中圖分類號：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）12（c）-0187-02

目前使用競賽的方式考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和解決問題的能力逐漸進(jìn)入高校的日常教學(xué)當(dāng)中，因此可以充分利用技能競賽的作用，使其可以成為理論課堂的延伸的同時(shí)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)效率的提升。在財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，雖然理論教學(xué)比較完善，但是在實(shí)踐教學(xué)方面比較薄弱，使得創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。而技能競賽的出現(xiàn)，可以有效解決這些問題，因此需要將日常教學(xué)內(nèi)容和技能競賽內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。

1 財(cái)經(jīng)類專業(yè)技能競賽的類型

1.1 教育主管部門組織的學(xué)科競賽

這一類競賽可以分為國家、省、市級的競賽。國家級競賽多由教育部、共青團(tuán)中央等機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)合舉辦，名稱為“挑戰(zhàn)杯”。而省級競賽則由省級教育廳舉辦，其目的在于培養(yǎng)培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的專業(yè)能力。市級競賽則是由當(dāng)?shù)氐慕逃诌M(jìn)行舉辦，其競賽的對象多為在校的大專生、本科生，比如“某市大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃大賽”等，可以有效提高大學(xué)生的實(shí)際操作能力。

1.2 各類學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)組織的學(xué)科競賽

這種類型的競賽都是財(cái)經(jīng)相關(guān)的學(xué)會(huì)發(fā)起，并且由企業(yè)進(jìn)行承辦，主要是為了充分利用專業(yè)競賽的作用，提高大學(xué)生的綜合能力，使大學(xué)生獲得更好的發(fā)展。比如由財(cái)經(jīng)教育學(xué)會(huì)舉辦的“全國大學(xué)生財(cái)經(jīng)能力競賽”，可以通過現(xiàn)場顯示自身的財(cái)經(jīng)操作能力，以獲得更多的成績。

1.3 企業(yè)舉辦的學(xué)科競賽

這種競賽活動(dòng)主要是由企業(yè)自行組織，其目的在于考驗(yàn)大學(xué)生的專業(yè)能力，為其提供進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的機(jī)會(huì)[1]。例如工商銀行舉辦的“大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃大賽”，不僅可以看出大學(xué)生的理財(cái)能力，也可以有效地為自身的發(fā)展選取優(yōu)秀的人才，促進(jìn)自身的發(fā)展。在這種企業(yè)組織的競賽當(dāng)中，學(xué)生可以親身接觸企業(yè)，了解企業(yè)的選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生畢業(yè)之后選擇職業(yè)，獲得理想的崗位具有重要的作用。

2 財(cái)經(jīng)類專業(yè)技能競賽在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的作用

2.1 促進(jìn)學(xué)生的視野拓寬，提高專業(yè)能力

現(xiàn)在社會(huì)和學(xué)校舉辦的財(cái)經(jīng)專業(yè)有關(guān)的競賽，經(jīng)常是使用比較開放的方式進(jìn)行比賽。即在比賽的時(shí)候，參賽人員可以自行進(jìn)行市場調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，制定符合參賽要求的方案，或者根據(jù)企業(yè)提出的問題提出解決方案[2]。比如在某市的“大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃大賽”當(dāng)中，要求參賽隊(duì)伍親身進(jìn)行市場調(diào)查，了解客戶的需求，制定完善的理財(cái)計(jì)劃。通過此種競賽不僅可以幫助學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的知識，也可以使學(xué)生不斷吸收新的知識，擴(kuò)大自身的視野?？偟膩碚f，在參賽過程中，學(xué)生可以積極地查閱資料，學(xué)習(xí)新的知識，并且主動(dòng)進(jìn)行分析問題，制定完善的解決問題方案，這對提高學(xué)生解決實(shí)際工作問題的能力具有重要的作用。

2.2 提供學(xué)生自由發(fā)揮的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

具有較強(qiáng)開發(fā)性的技能競賽，不僅可以有效地表現(xiàn)出大學(xué)生的參賽能力，也可以給學(xué)生自由發(fā)揮的平臺，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升[3]。例如在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽當(dāng)中，要求參賽隊(duì)伍針對某個(gè)新產(chǎn)品或者某種服務(wù)概念進(jìn)行探索，了解其獲得風(fēng)險(xiǎn)投資的幾率，制作一份包含企業(yè)簡介、發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)、投資回報(bào)、管理方法等內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，然后通過學(xué)生的講解效果和書面計(jì)劃的完整性選出優(yōu)勝者。通過這種具有發(fā)揮空間的競賽可以使參賽學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智，制作完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。同時(shí)也可以使學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)精神，提高自身的合作能力。

2.3 有利于推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立正確的價(jià)值觀

良好的學(xué)風(fēng)能可以使大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自身的學(xué)習(xí)效果。而通過競賽的開展，可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，最終使財(cái)經(jīng)類專業(yè)當(dāng)中可以形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣[4]。對目前時(shí)常開展的財(cái)經(jīng)類競賽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，競賽活動(dòng)的內(nèi)容多和專業(yè)能力緊緊相聯(lián)，因此可以充分利用競賽的作用發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題，并且及時(shí)解決問題，提高學(xué)生的專業(yè)水平?？偠灾瑓①悓W(xué)生可以將自身的專業(yè)知識應(yīng)用與技能競賽當(dāng)中。

3 財(cái)經(jīng)類技能競賽培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的具體對策

3.1 充分利用技能競賽的作用，提高課程教學(xué)改革的效果

在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，不僅需要進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，也可以將財(cái)經(jīng)類技能競賽和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行有效結(jié)合，提高課程教學(xué)的效率。首先需要改善目前的教學(xué)方法，尋求新的方法進(jìn)行培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[5]。比如可以選擇某個(gè)課題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，使學(xué)生不斷發(fā)揮自身的想象力，對問題進(jìn)行準(zhǔn)確分析，最終達(dá)到解決問題的目的。其次在財(cái)經(jīng)類專業(yè)課教學(xué)當(dāng)中，可以結(jié)合競賽的內(nèi)容，使用推廣案例教學(xué)法等有效方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時(shí)可以提高對學(xué)習(xí)的需求，積極參與教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)的效果。最后需要將競賽和常規(guī)性教學(xué)進(jìn)行融合，常規(guī)利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，制定財(cái)經(jīng)類完善的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)需要合理修改目前的課程內(nèi)容，使其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以和技能競賽進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識的能力，最終使學(xué)生可以擁有實(shí)踐創(chuàng)新精神，獲得更多的發(fā)展。

3.2 建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新的平臺，提高實(shí)踐活動(dòng)的有效性

創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)不僅需要專業(yè)知識的供給，也需要大量創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的輔助，因此實(shí)際工作中需要逐漸提高學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的幾率。高校需要為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)制定有關(guān)的制度，并且準(zhǔn)備充足的專項(xiàng)基金，為學(xué)生建設(shè)具有針對性的創(chuàng)新實(shí)踐平臺。

3.3 制定健全的激勵(lì)制度，提高師生參與競賽的積極性

健全的競賽激勵(lì)制度，可以有效提高學(xué)生參與競賽的積極性，因此需要根據(jù)高校的實(shí)際情況和學(xué)生的需求制定競賽激勵(lì)制度。首先可以建立創(chuàng)新學(xué)分制度，將“綜合創(chuàng)新實(shí)踐”當(dāng)成學(xué)生必修的課程，并且為參與的學(xué)生提供若干創(chuàng)新學(xué)分。學(xué)生要想獲得創(chuàng)新學(xué)分，需要積極參加各種技能競賽活動(dòng)，這對提高學(xué)生的參與積極性具有重要的作用。

4 結(jié)語

隨著現(xiàn)代高等教育改革的推進(jìn)，其所培養(yǎng)的人才不僅需要具備較高的專業(yè)技能，也可以具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。經(jīng)過大量研究證明，技能競賽對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要的作用，因此需要提高對技能競賽的重視度。該文選擇財(cái)經(jīng)類專業(yè)的技能競賽為實(shí)例，通過傳授專業(yè)的知識、提高學(xué)生的技藝和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考等方面進(jìn)行研究，完成培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)，促進(jìn)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2] 張偉杰，付曉莉，車江寧.基于工作室模式下的高校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)[J].輕工科技，2016（10）：85-86.

[3] 楊陽.財(cái)經(jīng)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新構(gòu)建研究——基于學(xué)科競賽的視角[J].浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（5）：96-97.