王新云

【摘 要】文章結(jié)合池州市區(qū)域特色、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實際情況和港口與航運管理專業(yè)人才的社會需求，分析學(xué)院增設(shè)港口與航運管理專業(yè)的必要性和可行性，制定了專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】港口與航運管理 人才培養(yǎng) 專業(yè)建設(shè)

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《安徽省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》，實現(xiàn)池州區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為長期履行公共服務(wù)職責(zé)的地方高校，充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，根據(jù)區(qū)域港口與航運行業(yè)人才的需求狀況，擬增設(shè)交通運輸類專業(yè)中的港口與航運管理專業(yè)。

一、增設(shè)港口與航運管理專業(yè)的必要性

根據(jù)《池州生態(tài)市建設(shè)規(guī)劃》發(fā)展池州經(jīng)濟(jì)要打好“長江”牌，充分利用長江水運優(yōu)勢，大力發(fā)展長江岸線經(jīng)濟(jì)。池州地處長江下游，5000噸級船舶順江而下可直抵南京、上海，千噸級以下船舶經(jīng)京杭大運河可抵蘇錫常和杭嘉湖等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，進(jìn)江海輪可直達(dá)浙江、山東、廣東等沿海港口。水運已成為池州非金屬礦、冶金、化工、建材等新產(chǎn)品外運的主要通道。近年來，池州水運經(jīng)濟(jì)雖然得到了較快發(fā)展，但是，水運企業(yè)、船舶制造業(yè)、港口服務(wù)業(yè)等行業(yè)總體規(guī)模小、層次低，整體競爭力不強，與蕪湖、宣城兩市相比有較大差距，這與港口與航運管理專業(yè)人才明顯不足有一定的關(guān)系。隨著我國航運市場向國際開放程度的不斷加深，我國的港口、航運物流企業(yè)蓬勃發(fā)展，急需一大批熟悉和精通遠(yuǎn)洋運輸業(yè)務(wù)和熟悉國際慣例、具備港口與航運市場運作以及海事法律、海事業(yè)務(wù)處理能力的專業(yè)人才。

我院作為池州市直屬的高等院校增設(shè)港口與航運管理專業(yè)，正是順應(yīng)形勢發(fā)展的需要，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，滿足社會對專業(yè)人才的需求。

二、增設(shè)港口與航運管理專業(yè)的可行性

（一）我院有設(shè)置港口與航運管理專業(yè)的堅實基礎(chǔ)

我院現(xiàn)有物流管理、報關(guān)與國際貨運等相近專業(yè)，校內(nèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校外已與多家公司建立了實習(xí)基地?，F(xiàn)有的專業(yè)教學(xué)條件為設(shè)置新增專業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）我院有適合港口與航運管理專業(yè)教學(xué)的師資隊伍

我院師資力量雄厚，有一大批“雙師型” 專業(yè)教師。新增專業(yè)的航運業(yè)務(wù)與操作、港口業(yè)務(wù)與操作等課程，有專業(yè)對口的教師來授課，他們在多年的教學(xué)實踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，完全能夠勝任新增專業(yè)的教學(xué)工作。

（三）我院港口與航運管理專業(yè)教學(xué)尤其實踐教學(xué)的條件較好

1.校內(nèi)實訓(xùn)室及其他教學(xué)設(shè)施較為齊全

實施本方案現(xiàn)有可利用的實訓(xùn)教學(xué)條件：有起重機集成訓(xùn)練機、大型港口碼頭設(shè)備仿真培訓(xùn)平臺、港口綜合作業(yè)管理系統(tǒng)、國際物流系統(tǒng)、3D報關(guān)軟件、國際貨運代理信息系統(tǒng)、國際商務(wù)單證填制系統(tǒng)、電子投影港航沙盤等教學(xué)設(shè)備，學(xué)院館藏書籍總量25萬余冊，其中涉及本專業(yè)的圖書達(dá)2萬冊以上。

2.校外見習(xí)、實訓(xùn)和實習(xí)基地較為理想

學(xué)校與當(dāng)?shù)氐母劭?、航運公司已建立長期合作關(guān)系，穩(wěn)固的校企合作為港口與航運管理專業(yè)建設(shè)、教學(xué)與科研、師資培訓(xùn)、學(xué)生的見（實）習(xí)等奠定基礎(chǔ)。

（四）我院港口與航運管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢良好

當(dāng)前從池州乃至長三角經(jīng)濟(jì)圈的港口與航運市場需求來看，社會對高素質(zhì)港口與航運管理人才需求正旺，該專業(yè)必將在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)仍是熱門專業(yè)之一。學(xué)生畢業(yè)后，可到港口、航運、國際貨代、船代等港口與航運管理企業(yè)就業(yè)，也可成為企事業(yè)單位文職人員，還可自主創(chuàng)業(yè)等。

三、港口與航運管理專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)院將以創(chuàng)建地方高水平技能型大學(xué)為契機，積極推行“以育人為根本，以能力培養(yǎng)為主線，以工學(xué)結(jié)合為重要切入點，以校企合作為載體”的人才培養(yǎng)模式改革，加大對港口與航運管理專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。本專業(yè)建設(shè)內(nèi)容主要有以下四個方面。

（一）人才培養(yǎng)方案的制定

本專業(yè)將以培養(yǎng)具備扎實的專業(yè)理論知識和先進(jìn)的管理理念、具有較強的專業(yè)技術(shù)、港航實務(wù)操作和社會實踐能力的高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)相應(yīng)工作崗位的需求和本院辦學(xué)特色，科學(xué)合理地制定人才培養(yǎng)方案。

（二）課程及教材建設(shè)

本專業(yè)與港航企業(yè)合作積極開發(fā)專業(yè)課程。根據(jù)專業(yè)人才任職要求，并參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容；選用突出職業(yè)能力要求的教材，并融合國際貨運代理從業(yè)人員、外經(jīng)貿(mào)商務(wù)單證員等認(rèn)證考試的內(nèi)容；鼓勵專業(yè)教師自編高水平教材，努力建設(shè)有學(xué)院特色的專業(yè)課程教材。

（三）師資隊伍建設(shè)

本專業(yè)教研室將遵循“注重實踐、梯度培養(yǎng)、專兼結(jié)合”的原則，通過選派教師赴港口企業(yè)掛職鍛煉、鼓勵教師參加專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷進(jìn)修、聘請相關(guān)行業(yè)專家舉辦講座或兼任實訓(xùn)、實習(xí)指導(dǎo)教師等多種途徑，打造“雙師型”隊伍，促使教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。

（四）校內(nèi)外實訓(xùn)實踐教學(xué)基地建設(shè)

本專業(yè)將遵循職業(yè)性、開放性的建設(shè)原則，進(jìn)一步更新校內(nèi)已有專業(yè)實訓(xùn)室的設(shè)備，更新相關(guān)的教學(xué)軟件，改善實訓(xùn)條件，整合多方資源投入專業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步擴大校企合作的深度與廣度，一方面把已建立實習(xí)基地的公司作為本專業(yè)穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地，定期安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行見習(xí)、崗位實訓(xùn)和頂崗實習(xí)；另一方面為滿足學(xué)生多層次的頂崗實習(xí)需求，將向全市乃至全省港口與航運企業(yè)拓展。

四、結(jié)語

為實現(xiàn)池州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)，解決專業(yè)人才稀缺的問題，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院憑借自身在師資力量、辦學(xué)條件、區(qū)位等方面的特有優(yōu)勢可增設(shè)港口與航運管理專業(yè)。

【參考文獻(xiàn)】

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