蔣卿卿

[摘要]問題是思維的導(dǎo)火線，在課堂教學(xué)過程中，巧妙地運(yùn)用問題來啟發(fā)學(xué)生的思考、引領(lǐng)學(xué)生的思維、滲透數(shù)學(xué)的思想。其效果得到了一線教師和教育專家的一致認(rèn)可。運(yùn)用問題引領(lǐng)進(jìn)行教學(xué)也在高中數(shù)學(xué)中得以靈活運(yùn)用，其內(nèi)在價(jià)值還在進(jìn)一步地深化和挖掘。而題目的選編和命制又是教學(xué)鞏固、反饋、評價(jià)的有力武器，將問題和題目的編制相結(jié)合，讓問題啟發(fā)思維，讓習(xí)題有的放矢，通過問題和習(xí)題達(dá)成雙向驅(qū)動(dòng)。力爭減負(fù)高效。

[關(guān)鍵詞]問題；思維；高中數(shù)學(xué)；引領(lǐng)；有效