何源++彭代超

摘要：在經(jīng)濟新常態(tài)的背景下，國家發(fā)展戰(zhàn)略已轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。這一戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，需要更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，因此對大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就顯得十分重要。本文從高校思想政治教育視域出發(fā)，從拓展思想政治教育內(nèi)容和創(chuàng)新思想政治教育途徑兩個層面探討二者有機結(jié)合的路徑。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；大學(xué)生；有機結(jié)合

中圖分類號：G641 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）003-0-01

一、拓展思想政治教育內(nèi)容

（一）著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識

1.培養(yǎng)大學(xué)生的主體意識

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項主觀能動性較強的實踐活動，需要大學(xué)生改掉身上的惰性，積極主動地尋找機會，自己獨立解決遇到的問題，逐漸認識到自己的主體地位。在這個瞬息萬變的“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，要求創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要堅持自己的理想目標，積極主動地應(yīng)對社會變化。因此，我們的教育在堅持以“以學(xué)生為中心”的同時，也要將主體觀念傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們從內(nèi)心深處建立自我主體意識。

2.增強大學(xué)生的社會責(zé)任感

在新生態(tài)的信息時代，社會就業(yè)形勢十分嚴峻，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。大學(xué)生是實現(xiàn)中國夢的中堅力量，必須要樹立高度的社會責(zé)任感，積極創(chuàng)業(yè)，緩解社會的就業(yè)壓力。隨著近期大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)活動規(guī)模的不斷擴大，很多專家學(xué)者積極鼓勵學(xué)生開展公益創(chuàng)業(yè)活動，因為公益能更好的培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，同時，要調(diào)動一切積極性和力量，使用一切方式來提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的公平競爭意識

在競爭激烈的現(xiàn)代社會，對大學(xué)生開展思想政治教育，要注意培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識，提高學(xué)生的核心競爭力。首先把競爭知識融入到思想政治教育課程內(nèi)容中，讓學(xué)生在接受思想政治教育的同時，學(xué)習(xí)競爭的本質(zhì)內(nèi)涵。其次，鼓勵學(xué)生參加各種比賽，讓他們在比賽中激發(fā)競爭意識，讓他們體會到競爭對于取得成功的重要性。再次，要不時的開展心理健康課程，對大學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生們樹立正確的、公平的競爭意識。

（二）思想政治教育要著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神

1.培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神

艱苦奮斗，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是老祖宗留下的寶貴精神財富。培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)是十分艱辛的過程，必須要特別能吃苦、特別能耐勞。創(chuàng)業(yè)之路并不像想象之中那么容易，大學(xué)生必須要具備艱苦奮斗的精神，堅持到底，最后才能取得成功。

2.培養(yǎng)大學(xué)生的開拓創(chuàng)新精神

所謂開拓，就是開辟新天地，走前人從未走過的路，。所謂創(chuàng)新，就是推陳出新，就是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上超越前人。如果創(chuàng)業(yè)者只會照搬照抄前人經(jīng)驗，只會重復(fù)已有項目，結(jié)果可想而知。所以，創(chuàng)業(yè)既需要創(chuàng)業(yè)者敢于開拓的勇氣，也要有勇于創(chuàng)新的魄力，只有開拓出新的項目，研究出新的內(nèi)容，超越前人，最終才能創(chuàng)造出標新立異的項目。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的與時俱進精神

傳統(tǒng)的思想政治教育采取的是灌輸教育模式，教學(xué)方式單一落后，無法跟上時代潮流。在經(jīng)濟新常態(tài)的大背景下，思想政治教育工作者要學(xué)會與時俱進，更新知識儲備，了解當(dāng)前的熱點，與學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家、關(guān)注社會熱點的習(xí)慣。創(chuàng)業(yè)需要緊跟時代潮流，需要能夠滿足當(dāng)前人們的實際需求，與時俱進的精神，可以給今后創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供源源不斷的思想動力。

二、創(chuàng)新思想政治教育途徑

（一）創(chuàng)新課堂教學(xué)，在思想政治教學(xué)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想

一是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想融入到思想政治教學(xué)課堂中，并對課本知識進行靈活變通，與創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)知識結(jié)合講授。例如，在講《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的職業(yè)規(guī)劃這個知識點時，老師可以給學(xué)生分享創(chuàng)業(yè)成功的案例，分享成功人士創(chuàng)業(yè)時鍥而不舍的精神，讓學(xué)生潛移默化的受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的熏陶。二是以選修課的形式開設(shè)一系列旨在提升大學(xué)生創(chuàng)新精神、拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識的創(chuàng)業(yè)教育課程。

（二）創(chuàng)新校園文化活動，發(fā)揮校園文化作用

傳統(tǒng)的校園文化活動越來越脫離時代軌道，不能激起學(xué)生的興趣，參加的學(xué)生越來越少。為了改變現(xiàn)狀，校園活動要進行創(chuàng)新改革。例如，在傳統(tǒng)的社團活動、講座報告中增加創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。首先利用一切可用資源，充分挖掘?qū)W校歷史中的創(chuàng)業(yè)核心內(nèi)容。其次邀請創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)長學(xué)姐作報告，他們的奮斗史是最鮮活的實例，最受學(xué)生信賴和模仿。社團組織者也可以打造創(chuàng)業(yè)新平臺，在不同時期舉辦不同主題的的校園創(chuàng)業(yè)活動，豐富校園創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)涵。

（三）加強校園現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用

QQ、微信、微博已成為大學(xué)校園必不可少的一部分，并滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。海量的網(wǎng)絡(luò)信息、現(xiàn)代技術(shù)日益成為新時期高校思政教育和創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合的重要途徑。這表明互聯(lián)網(wǎng)所發(fā)揮的時代效應(yīng)已風(fēng)靡大學(xué)校園，所以大學(xué)生要牢牢抓住機遇，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣營，加強校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理，不斷拓展新的渠道和空間。高校思政教育與創(chuàng)業(yè)教育的融合，必須要依托現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，以學(xué)生喜聞樂見的方式宣傳思想政治教育，鼓勵他們積極投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中。

（四）加強思想政治教育隊伍建設(shè)

高校思想政治工作者缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認識不到位是制約創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入思政教育的主要因素。首先，加強對思想政治教育教師的培養(yǎng)，送部分教師進修關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識，培育一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的骨干教師。其次，聘請優(yōu)秀的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者為客座教授，打造一支專業(yè)的教師隊伍，保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。

參考文獻：

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作者簡介：何 源（1993-），女，漢族，四川宜賓人，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀研究生。

彭代超（1992-），男，漢族，重慶人，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀研究生。