1.加強(qiáng)常規(guī)管理，消減“校鬧”誘因。教學(xué)常規(guī)具有規(guī)范性、穩(wěn)定性、強(qiáng)制性和養(yǎng)成性的特質(zhì)。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校安全、高效完成教學(xué)計(jì)劃，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)要做到教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)時(shí)段的安全、完善，不出現(xiàn)侵犯學(xué)生合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)的行為，力求用科學(xué)合理的方式方法教育學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。

2.強(qiáng)化師德師風(fēng)，防止“校鬧”現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，在學(xué)校形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)良教風(fēng)。規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作，使教師的教育教學(xué)工作安全高效地進(jìn)行，杜絕不規(guī)范的教學(xué)行為和體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，從教師教學(xué)行為入手，防止“校鬧”現(xiàn)象發(fā)生。

3.提高學(xué)生自護(hù)能力，鏟除“校鬧”根源。要認(rèn)真上好安全教育課，利用各種形式進(jìn)行安全教育。學(xué)生要掌握一定的安全知識(shí)、常識(shí)、技能，同時(shí)要明晰一定的法律知識(shí)?！读x務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》賦予了學(xué)生依法享有的諸多合法權(quán)益，但也清晰地規(guī)定了學(xué)生本人有遵守學(xué)校規(guī)章制度、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)、尊重其他學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利、服從教師正常的教育教學(xué)管理的責(zé)任和義務(wù)。只要學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)用正確的方式與師生交往，就能徹底避免“校鬧”的產(chǎn)生。

4.全面提升家長(zhǎng)素質(zhì)，杜絕“校鬧”滋生土壤。學(xué)校要加強(qiáng)家校聯(lián)系，使家長(zhǎng)掌握一定的科學(xué)家教知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)，把孩子受到傷害和傷害同學(xué)的苗頭消除在萌芽狀態(tài)。當(dāng)意外不幸發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)要理智地通過正常渠道進(jìn)行溝通、解決，切忌有不理智的言行，甚至進(jìn)行“校鬧”，進(jìn)而承擔(dān)不必要的次生惡果。

5.社會(huì)聯(lián)動(dòng)形成合力，徹底根除“校鬧”現(xiàn)象。要充分發(fā)揮政府、教育行政部門、司法、新聞媒體、社區(qū)等社會(huì)各界的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，依法處理校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛。對(duì)“校鬧”現(xiàn)象始終保持堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊的高壓態(tài)勢(shì)，徹底根除“校鬧”現(xiàn)象。