策劃 吳 磊

近年來，由家校矛盾引發(fā)的各種原因的“校鬧”事件不斷橫行于校園，不僅干擾學校的正常教學秩序，而且嚴重影響學生的身心健康。

在學校，一旦學生人身傷害事故發(fā)生后，一些不理智的家長輕則圍攻教師和學校領導，重則拉橫幅、堵公路、沖擊政府機關和教育行政部門，嚴重影響社會的和諧穩(wěn)定。家長鬧事，學校忍氣吞聲，教師成為應對“校鬧”的擋箭牌，教師的職業(yè)尊嚴和榮譽感在“校鬧”中化為烏有。為了避免安全事故的發(fā)生，有的學校取消了春游，有的叫停了長跑，有的連課間休息都不允許學生走出教室……許多教師在教學中總是小心翼翼、畏首畏尾，不敢嚴格管理學生，唯恐引火燒身，精力和心思也因此被分散，極大地影響了教學的積極性和創(chuàng)造性。

“校鬧”是校園和諧穩(wěn)定的噪音，不僅鬧走了良好的育人環(huán)境，更鬧走了教育的公信力。誰來保全教師的尊嚴？如何保障教育者和受教育者的權(quán)益？且聽以下幾位教育人的見解。