易良興
【摘 要】數(shù)控技術(shù)近幾年得到了廣泛應(yīng)用,人們加強(qiáng)了對它的研究。但是從我國的實(shí)際情況來看,我國數(shù)控車工能力與技術(shù)程度之間不相稱現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此為了滿足數(shù)控行業(yè)的發(fā)展需求,需要對數(shù)據(jù)車工能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。
【關(guān)鍵詞】數(shù)控車工 結(jié)構(gòu)研究 能力培養(yǎng)
一、數(shù)控車工的能力結(jié)構(gòu)
(一)三維旋轉(zhuǎn)及空間感知力
讀圖與制圖是數(shù)據(jù)加工過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此數(shù)控車工必須能夠讀懂?dāng)?shù)控加工過程中所涉及的一些復(fù)雜曲軸圖、零件圖。但是,如果僅有這些能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要掌握結(jié)構(gòu)和主軸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)裝配圖,要具有三維旋轉(zhuǎn)能力和空間感知力。數(shù)控車工只有具有這些能力,才能靈活實(shí)現(xiàn)平面圖和立體圖之間的轉(zhuǎn)換,從而完成對加工零件各項尺寸的精準(zhǔn)計算,最終制作出與標(biāo)準(zhǔn)相符的零件。多數(shù)數(shù)控車工在具體操作中難以在頭腦中形成立體圖,也有部分?jǐn)?shù)控車工無法準(zhǔn)確判斷凹凸情況,因此也就無法把握零件的進(jìn)深量和切削量。
(二) 手眼協(xié)調(diào)能力
手眼協(xié)調(diào)能力在整個數(shù)控過程中有重要作用。數(shù)控車工在完成相應(yīng)的工作中需要手和眼的完美配合。數(shù)控車工在工作中通過眼觀察生產(chǎn)過程中的情況,如果發(fā)現(xiàn)異常情況,需要用手快速地按下停止鍵。手指的協(xié)調(diào)主要是中指和食指,其中中指的作用任務(wù)是控制鍵,食指通??刂崎_始鍵。雖然,零件加工過程都是通過實(shí)現(xiàn)編制的程序進(jìn)行。但是,由于它是一項動作技能,在具體施工過程中可能會發(fā)生一些意外情況。因此,對手眼協(xié)調(diào)能力還是有著較高的要求。
(三)自我控制
數(shù)控車工還必須要具有自耐性、紀(jì)律性、自控力。只有具有這樣的能力,數(shù)控車工才能很好地完成加工工作,避免在加工過程中發(fā)生安全事故。數(shù)控機(jī)床操作是一個復(fù)雜的過程。在具體操作過程中會存在許多的偶然性,在數(shù)控加工過程中,如果其中任意一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯,都會導(dǎo)致整個過程失敗。例如,在編程過程中漏掉一個符號、漏掉一個小數(shù)點(diǎn),收支力度不夠?qū)е侣┹敾蚨噍數(shù)惹闆r,將會導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)編制好的程序在執(zhí)行過程中出現(xiàn)混亂。因此,數(shù)控車工在具體工作中,要對每一個環(huán)節(jié)中的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的閱讀,準(zhǔn)確掌握數(shù)控機(jī)床中的每一個環(huán)節(jié),養(yǎng)成良好的自控能力。這也是一個優(yōu)秀數(shù)控車工必須具備的能力。
二、培養(yǎng)數(shù)控車工能力的方法
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)積累
衡量技能型人才的標(biāo)準(zhǔn)是他掌握的理論知識和操作水平,尤其是操作技能水平高低是衡量技術(shù)型人才的主要內(nèi)容。這也表明,在對培養(yǎng)數(shù)控車工過程中,理論知識與操作技能兩者都重要,不能出現(xiàn)偏重情況。但是,從實(shí)際來看,經(jīng)常出現(xiàn)重理論輕實(shí)踐的情況,訓(xùn)練技能的設(shè)備達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),在具體培訓(xùn)過程中采取的方式和形式單一,這都會影響實(shí)踐培訓(xùn)效果。
此外,在利用數(shù)控設(shè)備對零件進(jìn)行加工過程中,要對多種專業(yè)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行合理應(yīng)用,對零件的加工過程和加工工藝進(jìn)行分析,確保在加工過程中所使用的夾具和道具都能滿足層面上的具體要求,然后再加工產(chǎn)品。如果在加工產(chǎn)品過程中,對加工產(chǎn)品工藝的分析能力沒有達(dá)到要求,將會對產(chǎn)品的加工造成不良影響。例如,機(jī)械制圖基礎(chǔ)不牢固,無法讀懂復(fù)雜產(chǎn)品的形狀,那么產(chǎn)品加工也就無法正常開展。
(二)從心理角度培養(yǎng)數(shù)控車工的能力
從外在來看數(shù)控機(jī)床操作是一系列的連續(xù)動作,而從內(nèi)在對它進(jìn)行分析,它又是一個加工信息的過程。操控數(shù)控機(jī)床的數(shù)控車工是具有主觀性的個體,不同個體之間人格特征、能力水平都存在較大差異。而這存在的差異將會對數(shù)控機(jī)床的具體操作造成一定程度的影響。因此,在培養(yǎng)數(shù)控車工過程中,應(yīng)適當(dāng)?shù)匾胄睦韺W(xué),利用心理學(xué)提高數(shù)控車工的綜合能力。在數(shù)控車工能力培養(yǎng)過程中,引入心理學(xué)起到的作用有以下兩方面:1. 強(qiáng)化在技能學(xué)習(xí)過程中的探討與分析,對數(shù)控機(jī)床加工過程中涉及的信息加工特點(diǎn)能夠有一個更深層次的了解,并在學(xué)習(xí)過程中加以指導(dǎo)并能進(jìn)行正確的應(yīng)用。2. 結(jié)合心理學(xué)現(xiàn)有的資源,向?qū)W習(xí)者傳輸相關(guān)的心理知識,對一些必要的能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高數(shù)控車工的綜合水平。
(三)強(qiáng)化金工實(shí)習(xí)
數(shù)據(jù)機(jī)床加工與普通零件加工的最大區(qū)別就是對零件的精準(zhǔn)度有很高的要求,并且所加工的零部件的外部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。利用數(shù)據(jù)機(jī)床加工可以大幅度降低工作人員的勞動強(qiáng)度,特別是在批量生產(chǎn)時,能夠確保生產(chǎn)效果,同時也降低了對于傳統(tǒng)鉗、車工標(biāo)準(zhǔn)的具體要求。在這一思想的影響下,數(shù)控專業(yè)在開展實(shí)訓(xùn)過程中,忽視了金工實(shí)習(xí)過程中對各項基本能力訓(xùn)練的具體要求,在實(shí)際操作過程中,容易出現(xiàn)許多不良現(xiàn)象,這些情況的發(fā)生都是由于缺少金工實(shí)習(xí)造成的,在此過程中如果將過多的精力放在數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)上,忽略了金工實(shí)習(xí),那么無論多先進(jìn)的設(shè)備也發(fā)揮不出應(yīng)有的作用,因此,在培養(yǎng)數(shù)控車工能力過程中,需要加強(qiáng)金工實(shí)習(xí),培養(yǎng)出綜合能力強(qiáng)的專業(yè)人才,確保生產(chǎn)的安全性。
三、結(jié)束語
操作數(shù)控機(jī)床是一項復(fù)雜的工作,因此數(shù)控車工不僅需要具有較強(qiáng)的工作能力,而且在工作中必須要認(rèn)真負(fù)責(zé),只有這樣才能確保生產(chǎn)的安全。因此,在培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)據(jù)車工過程中,不僅要重視對其技術(shù)的培養(yǎng),同時也要提高數(shù)控車工的心理素質(zhì),為我國數(shù)控領(lǐng)域提供綜合素質(zhì)過硬的人才。
【參考文獻(xiàn)】
[1]沈源峰. 中職學(xué)校數(shù)控車工一體化課程“就業(yè)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式改革案例[J]. 職業(yè),2011(36):30-31.
[2]李賢元,姚興祿. “三規(guī)范一達(dá)標(biāo)”數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J]. 職業(yè)教育,2015(52):35-37.
[3]吳紅剛. 數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中“實(shí)訓(xùn)項目產(chǎn)品化”的實(shí)踐與探索[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2013,12(15):183-184.