唐義容

摘 要：隨著新課改的不斷影響，對小學(xué)教學(xué)提出了全新的要求。小學(xué)品德與社會教學(xué)要從傳統(tǒng)教學(xué)模式上解脫出來，教師需要運用全新的教學(xué)理念與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣才能更好地影響學(xué)生，從而提高學(xué)生的政治素養(yǎng)與道德情操。作為對學(xué)生進行思想教育的重要渠道，品德與社會對學(xué)生的未來發(fā)展有著極為重要的影響。對小學(xué)品德與社會教學(xué)的新思路進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；品德與社會；課堂教學(xué)；新思路

隨著教育的不斷發(fā)展，小學(xué)生的思想品德教育已經(jīng)成為新時期下的重要研究課題之一。思想品德課堂教學(xué)與實際生活之間有著極為密切的聯(lián)系。因此，在實際教學(xué)中，教師就要做好品德與社會教學(xué)工作，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，提高學(xué)生的思想品德水平與基本的社會技能，這樣才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

一、開展品德與社會課堂教學(xué)的意義

一般來說，人之根本就是品德，一個人的良好品德直接影響了這個人的靈魂。因此，我國作為禮儀之邦，一個人的品德高低不僅代表著這個人，同時也可以展現(xiàn)出這個人家庭中的品德，甚至是這個國家中的品德。所以也就充分證明了思想品德教育有著極為重要的意義，做好學(xué)生的思想品德教育對學(xué)生的未來發(fā)展有著極為重要的意義。為了將學(xué)生培養(yǎng)成為具有高尚道德的綜合型人才，就要做好小學(xué)品德與社會教育工作，正確地引導(dǎo)學(xué)生，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中的錯誤教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際生活內(nèi)容，適當?shù)厝谌肫返屡c社會課程，這樣才能讓學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中去。其次，教師要為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生受到這種環(huán)境的影響來主動掌握思想品德知識，從而樹立起正確的思想品德觀念，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

二、小學(xué)品德與社會課程的新思路

1.做好教材的研究工作，及時關(guān)注好學(xué)生

對于小學(xué)品德與社會課程來說，它是建立在小學(xué)生社會生活中實際事件以及情感體驗基礎(chǔ)上的，其主要的目的就是要幫助學(xué)生形成正確的思想品德意識，從而實現(xiàn)長遠的發(fā)展。因此，在實際教學(xué)中，教師要明確教材只能為課堂教學(xué)提供一些教學(xué)上的素材，但是在實際教學(xué)中就要保證教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標隨著學(xué)生的特點以及事件的變化等方面出發(fā)，這樣才能更好地保證教學(xué)質(zhì)量。所以，在實際教學(xué)中，教師就要分析好教學(xué)大綱，同時還要研讀好課本，以此來分析出準確的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出有針對性的教學(xué)目標，這樣才能提煉出重點與難點，從而保證教學(xué)過程可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果。通過對學(xué)生進行品德與社會教育，可以幫助學(xué)生樹立自信心，從而提高學(xué)生的生活能力。

2.提高學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生情操

在小學(xué)品德與社會課程教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生在體驗中不斷提升自己、為了讓每一個學(xué)生都可以獲得情感體驗，從而真正地參與到學(xué)習(xí)中去，提升自身的情操。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)《家人的愛》的過程中，教師就可以提煉出教學(xué)內(nèi)容的主題“愛”，以此來通過課堂再現(xiàn)生活中的實際事件，從而讓學(xué)生感受到父母的愛。為了讓學(xué)生更好地感受父母的愛，教師還可以組織學(xué)生進行母雞保護小雞的游戲，以此來讓學(xué)生受到感染，提高學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫助學(xué)生樹立起正確的價值觀。

3.從現(xiàn)實生活內(nèi)容出發(fā)做好品德教育工作

教師在開展品德與社會課堂教學(xué)的過程中，要從實際生活出發(fā)，做好品德教學(xué)工作。（1）要及時更新自身的教學(xué)理念，優(yōu)化好教學(xué)內(nèi)容。對于教材來說，是幫助教師開展教學(xué)工作的重要工具之一，因此，在實際教學(xué)中，教師就要從社會生活入手，選擇好教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)與學(xué)生實際之間的聯(lián)系，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）教師要做好生活教學(xué)工作。在開展實踐教學(xué)的過程中，要尊重學(xué)生個性化的發(fā)展，從學(xué)生的實際生活入手，不僅要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要引導(dǎo)學(xué)生進行自我感悟與反思，從而促進學(xué)生實現(xiàn)良好的品德發(fā)展。此外，教師還要強化學(xué)生的品德意識，做課外指導(dǎo)與教學(xué)工作，不斷擴展學(xué)生學(xué)習(xí)的深度與廣度，讓學(xué)生可以將所學(xué)習(xí)到的知識運用到實際中去，滿足發(fā)展的需求。

綜上所述，小學(xué)品德與社會課程對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著極為重要的意義。因此，在實際教學(xué)中就要求教師掌握扎實的專業(yè)知識，及時更新自身的教學(xué)理念，保證教學(xué)思路的準確性，這樣才能更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求。

參考文獻：

[1]高峽，趙亞夫.探索小學(xué)《品德與社會》課程的新思路[J].中國教育學(xué)刊，2003（4）：31-33.

[2]胡曉秋.擺脫枯燥、漸入佳境：探索小學(xué)《品德與社會》教學(xué)新思路[J].成才之路，2012（4）：11.

[3]陳健榮.小學(xué)品德與社會課程的新思路[J].新課程（小學(xué)），2014（1）：15.