[摘 要]聲樂(lè)中科學(xué)的發(fā)聲是：將人體發(fā)聲器官及其相關(guān)器官通過(guò)唯一的也就是科學(xué)的發(fā)聲策略來(lái)獲得美妙的聲音，氣息高效運(yùn)用，能最有效地達(dá)到要求的音高、音量、音強(qiáng)、音色，有效地表達(dá)歌唱內(nèi)容和感情。運(yùn)用聲音體現(xiàn)出歌曲的內(nèi)涵、藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)表演，積累和沉淀藝術(shù)感和審美感，讓觀眾真切地感受到真情實(shí)感，歌聲優(yōu)美的享受。以情帶聲、以聲傳情，感人心者，莫先于情。

[關(guān)鍵詞]聲樂(lè)藝術(shù)；聲樂(lè)訓(xùn)練；聲樂(lè)學(xué)習(xí)；呼吸策略；聲樂(lè)美感

聲樂(lè)是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，它需要演唱者豐富的情感體驗(yàn)、生活體驗(yàn)、藝術(shù)體驗(yàn)的完美結(jié)合。在聲樂(lè)表演過(guò)程中，越來(lái)越受到人們的重視，聲樂(lè)藝術(shù)做為一門(mén)表演藝術(shù)，來(lái)源于生活，且高于生活，是生活中各種情感的交集、美化、再現(xiàn)和升華。學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人，若想獲得好的發(fā)聲方法并在專(zhuān)業(yè)上進(jìn)步更快，除了需要教師的正確指導(dǎo)和個(gè)人的刻苦努力外，還與其歌唱觀念的正確與否有著密不可分的關(guān)系。所謂觀念，是指客觀事物在人們頭腦中的反映，是人們對(duì)客觀事物的一種認(rèn)知。能夠正確地認(rèn)識(shí)客觀事物并且能按照事物發(fā)展規(guī)律辦事的人，往往會(huì)在事業(yè)和工作中取得成功，反之則會(huì)事與愿違。同樣，“美聲唱法”作為科學(xué)的發(fā)聲方法有其內(nèi)在的規(guī)律和許多原則、要求。學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人，只有努力探索并遵循這些規(guī)律，尊重科學(xué)，按聲樂(lè)學(xué)習(xí)的規(guī)律辦事，才有可能取得成功。然而，在現(xiàn)實(shí)中，有些學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人由于觀念上存在問(wèn)題，致使他們常常會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地背離了某些原則和要求。所有的演唱是需要實(shí)踐者通過(guò)自己的思維活動(dòng)，將自己的內(nèi)心、思想、自身文化修養(yǎng)對(duì)所產(chǎn)生的各種社會(huì)現(xiàn)象和情感進(jìn)行分析和判斷，通過(guò)聲音的旋律美來(lái)傳遞情感，使聽(tīng)眾與觀眾受到藝術(shù)的感染，產(chǎn)生情感的共鳴，達(dá)到良好的藝術(shù)效果。

一、科學(xué)的發(fā)音與呼吸的運(yùn)用

科學(xué)的發(fā)聲策略是用正確的發(fā)聲策略進(jìn)行歌唱，學(xué)習(xí)聲樂(lè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它里面不僅包含了作品的情感表達(dá)、音樂(lè)基礎(chǔ)理論，還包含了各種聲樂(lè)技巧。聲樂(lè)家管林曾定義：“所謂科學(xué)，就是合乎事物發(fā)展的客觀規(guī)律。對(duì)于一種唱法，有兩個(gè)方面的要求：一是能適應(yīng)一定的作品，能充分地表現(xiàn)出來(lái)；二是能適應(yīng)一定演員的聲音條件?！睂⑷梭w發(fā)聲器官及其相關(guān)器官通過(guò)唯一的發(fā)聲策略來(lái)獲得美妙的聲音，至于各種“唱法”一定要靠適度的調(diào)節(jié)來(lái)得到不同風(fēng)格的“唱法”。氣力、氣息高效運(yùn)用，能最有效地達(dá)到要求的音高、音量、音強(qiáng)、音色，有效地表達(dá)歌唱內(nèi)容和感情。比如演唱有了一定的氣息支持，對(duì)音域有一定的擴(kuò)展，歌唱的呼吸正確，咬字清晰，并且具有一定的樂(lè)感。

發(fā)聲時(shí)，要感到下腹部和腰部位向外向下擴(kuò)張，只有這樣才能減少喉部的壓力，有利于共鳴腔的調(diào)整，減少喉部的擠咔現(xiàn)象。“條條大路通羅馬”，這里的“羅馬”就是科學(xué)的、理想的發(fā)聲法。自己唱著舒服，別人聽(tīng)著舒服，再加上技法的要求、技巧的運(yùn)用以及準(zhǔn)確的情感表達(dá)就是科學(xué)的發(fā)音唱法。當(dāng)歌者的技術(shù)達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)就會(huì)相對(duì)具體了，聲音在頭腦中似乎形成了一張“圖紙”。然而，在現(xiàn)實(shí)中有些歌者由于聲音觀念不清楚、不明確，因此在聲音追求上比較盲目。他們不知道什么樣的聲音是好的、什么樣的聲音是不好的，也不知道自己應(yīng)該唱出什么樣的聲音，尤其到了高音常常是想著往上唱，這樣長(zhǎng)期發(fā)展下去是不可能取得好的學(xué)習(xí)效果的。因此，掌握正確的呼吸策略及用氣技巧是聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。歌唱的呼吸以胸腹式聯(lián)合呼吸法最為適宜，這種策略被認(rèn)為是科學(xué)的、合乎藝術(shù)要求的呼吸法。正確的呼吸.是歌唱表演藝術(shù)中的一個(gè)重要因素。我們知道，歌唱中的呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力，是藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段之一。意人利美聲學(xué)派有這樣的說(shuō)法：“呼吸是歌唱的基礎(chǔ)利動(dòng)力，準(zhǔn)懂得呼吸準(zhǔn)就懂得歌唱”。我國(guó)古代聲樂(lè)理論所說(shuō)的“善歌者必先凋其氣”、“氣動(dòng)則發(fā)聲”，也科學(xué)地說(shuō)明了歌唱呼吸的重要性及歌唱呼吸是歌唱發(fā)生的動(dòng)力這個(gè)道理。然而說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，周?chē)S多聲樂(lè)學(xué)習(xí)者往往因?yàn)楹粑膯?wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)習(xí)的順利進(jìn)展。因此，文章以呼吸為切入點(diǎn)，對(duì)歌唱呼吸運(yùn)用的科學(xué)方法進(jìn)行探討，結(jié)合歌唱實(shí)踐，提出行之有效的方法，希望能給廣大聲樂(lè)學(xué)習(xí)者一點(diǎn)幫助。只有正確的呼吸，聲帶正常閉合擋氣發(fā)聲，聲帶的振動(dòng)與呼吸的緊密配合，聲音才能圓潤(rùn)飽滿，明亮有力，富于色彩的變化。清代王德暉、徐沅徵的《顧誤錄》中就有“氣由聲也，聲由氣也。”良好的共鳴對(duì)音量的擴(kuò)大、音色的改善和聲音的傳播有很大的作用。

二、聲樂(lè)美感及情感表現(xiàn)

在聲樂(lè)藝術(shù)中養(yǎng)成良好的聲樂(lè)美感。聲音美感是建立在歌唱者和觀眾的心理上的，歌唱者把情緒和情感注入到歌聲中去，使歌聲具有美感。情緒和情感蘊(yùn)含越深，歌聲的美感就越強(qiáng)，這樣才能打動(dòng)觀眾、感染觀眾。聲樂(lè)美感的提高對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，否則聲樂(lè)藝術(shù)將停留在蒼白乏味、華而不實(shí)的表面。在聲樂(lè)藝術(shù)當(dāng)中，“美感”與“藝術(shù)”是相通的，以不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)中去感受不同的“美”，欣賞不同“美”的方式，來(lái)傳達(dá)給觀眾。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)作品的表演將情緒真實(shí)的表達(dá)給聽(tīng)眾，才能和聽(tīng)眾共鳴。這就要求歌唱者除了能發(fā)出優(yōu)美的聲音，唱好音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、速度、強(qiáng)弱等要求外，還要有良好的音樂(lè)感覺(jué)。唐代詩(shī)人白居易也說(shuō)：“樂(lè)者發(fā)于聲，聲者發(fā)于情”?？梢?jiàn)，聲樂(lè)的藝術(shù)魅力與美感效果，取決于演唱者的情感表現(xiàn)，但要達(dá)到聲情并茂，以聲傳情卻很不容易。所以連詩(shī)人白居易也不得不感嘆：“古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱聲！”“以情動(dòng)人”才是最能打動(dòng)觀眾最能詮釋作品的。情感是人們思想溝通的紐帶，當(dāng)演唱者體會(huì)到作品的內(nèi)在情感需求時(shí)，就能更深入地理解作品、表現(xiàn)作品，把作品所要表達(dá)的情感“創(chuàng)造性”的發(fā)揮出來(lái)，有利于觀眾直接接受并領(lǐng)會(huì)作品的意境。

總之，在聲樂(lè)藝術(shù)中，所有的學(xué)習(xí)與演唱都需要實(shí)踐者本身對(duì)聲音及演唱中各個(gè)要素的分辨思維能力，使自己對(duì)歌唱的認(rèn)識(shí)有一個(gè)清晰的判斷，從而達(dá)到歌唱中美的藝術(shù)效果。在聲樂(lè)中融入音樂(lè)文化，對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的繼承和發(fā)展十分重要，也能不斷夯實(shí)聲樂(lè)藝術(shù)的根基，讓聲樂(lè)藝術(shù)煥發(fā)時(shí)代的活力。

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作者簡(jiǎn)介：馬志剛（1990-），男，聊城大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2015級(jí)研究生，專(zhuān)業(yè)為音樂(lè)學(xué)，研究方向：藝術(shù)碩士聲樂(lè)。