張雨

【摘 要】聲樂(lè)的學(xué)習(xí)既需要理論知識(shí)的基礎(chǔ)，又需要實(shí)踐的磨合探索，二者缺一不可。只有將兩者完美結(jié)合，才能學(xué)好聲樂(lè)，展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力。

【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)學(xué)習(xí)；理論；實(shí)踐；結(jié)合方式

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）09-0090-01

聲樂(lè)是通過(guò)人的聲音來(lái)傳遞和表達(dá)情感的。因此，聲樂(lè)的學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，循序漸進(jìn)地來(lái)實(shí)現(xiàn)，更要依托理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐的緊密配合，才能發(fā)出優(yōu)美悅耳的聲音，呈現(xiàn)出真摯動(dòng)人的感情。沒(méi)有良好的理論基礎(chǔ)就不會(huì)有好的歌唱實(shí)踐，只有歌唱實(shí)踐沒(méi)有理論基礎(chǔ)就容易在舞臺(tái)表演中出現(xiàn)破音、緊張等狀況，實(shí)力也難以充分發(fā)揮出來(lái)，只有將基本的聲樂(lè)理論知識(shí)和聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能學(xué)好聲樂(lè)。

一、聲樂(lè)學(xué)習(xí)中實(shí)踐和理論的結(jié)合

聲樂(lè)理論，指的是對(duì)人體發(fā)聲器官運(yùn)動(dòng)規(guī)律的闡述。聲樂(lè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論和實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。首先，如果僅依靠聲樂(lè)學(xué)習(xí)理論去進(jìn)行歌唱發(fā)聲的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是十分困難的，加之個(gè)人在理解能力、生理?xiàng)l件等方面的差異性，就更增加了理論學(xué)習(xí)的難度。這時(shí)候，將聲樂(lè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，能夠有效推動(dòng)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣，還能夠讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提升自己的聲樂(lè)演唱水平。

二、如何在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合

理論和實(shí)踐相輔相成，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，兩者同步發(fā)展，互相側(cè)重。聲樂(lè)學(xué)習(xí)的中級(jí)階段學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，這一時(shí)期的理論學(xué)習(xí)比較難，實(shí)踐相對(duì)簡(jiǎn)單，教師在提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)還要提高其對(duì)音樂(lè)的悟性。

人的發(fā)聲器官是一個(gè)有機(jī)的整體，在歌唱的時(shí)候，需要高級(jí)神經(jīng)的支配讓發(fā)聲器官相互配合，才能發(fā)出豐富多彩的聲音。所以，學(xué)習(xí)者需要明確認(rèn)識(shí)發(fā)聲原理，了解不同音色、音質(zhì)和音量的控制和表現(xiàn)方法，恰到好處地掌握人聲這一樂(lè)器，充分發(fā)揮人聲這一樂(lè)器的作用及其運(yùn)動(dòng)方式，協(xié)調(diào)其活動(dòng)。其次，要利用聲樂(lè)理論正確指導(dǎo)聲樂(lè)訓(xùn)練，也就是讓學(xué)習(xí)者對(duì)歌唱理論有較為全面的理解。學(xué)習(xí)者只有真正掌握了理論知識(shí)，才能進(jìn)行正確的實(shí)踐。在學(xué)習(xí)發(fā)聲的時(shí)候，學(xué)習(xí)者要對(duì)歌唱發(fā)聲器官的構(gòu)造、運(yùn)用有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，比如聲區(qū)和歌唱共鳴的關(guān)系，這樣才能利用聲樂(lè)理論正確指導(dǎo)聲樂(lè)訓(xùn)練。眾所周知，歌唱訓(xùn)練是從頭到腳、從里到外的訓(xùn)練，既包括外在的氣質(zhì)、姿勢(shì)等表演方面的訓(xùn)練，又包括內(nèi)部呼吸肌體、口、咽、喉等器官的空間感覺(jué)的訓(xùn)練。

（一）考試?？荚囀菣z測(cè)學(xué)習(xí)的手段，在實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用。嚴(yán)肅性、統(tǒng)一性和階段性是聲樂(lè)學(xué)習(xí)的重要特征?？荚嚥粌H能夠鍛煉學(xué)習(xí)者的藝術(shù)實(shí)踐能力，還能夠讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)在考試中克服困難，為以后的聲樂(lè)表演打下基礎(chǔ)。最后，聲樂(lè)考試對(duì)學(xué)生的發(fā)聲方法、音樂(lè)風(fēng)格、節(jié)奏音準(zhǔn)等都有嚴(yán)格的要求，這就要求學(xué)生將聲樂(lè)學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合在一起。

（二）比賽?？偟膩?lái)說(shuō)，比賽也就是歌手之間的競(jìng)技，這是一種重要的聲樂(lè)學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐的方式。通過(guò)各種類型的聲樂(lè)比賽，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)歌手之間專業(yè)化的互動(dòng)，還能加強(qiáng)歌手之間的文化交流。與此同時(shí)，比賽還能夠幫助學(xué)生辯證地看待比賽和學(xué)習(xí)的關(guān)系，并檢驗(yàn)參加者的學(xué)習(xí)情況，在某種程度上有力地促進(jìn)了參加者的學(xué)習(xí)，讓參加者在比賽的時(shí)候利用系統(tǒng)的知識(shí)保持良好的歌唱狀態(tài)和科學(xué)的發(fā)聲方法。

（三）觀摩。觀摩是聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中最常用的藝術(shù)實(shí)踐方式，包括學(xué)生之間的觀摩、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、影像設(shè)備學(xué)習(xí)觀摩等等。同時(shí)，觀摩也是一種理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，它強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)觀察別人或自己的藝術(shù)實(shí)踐，并結(jié)合聲樂(lè)學(xué)習(xí)理論知識(shí)從交流中獲益，發(fā)現(xiàn)被觀摩者的優(yōu)勢(shì)和不足，并對(duì)此有一個(gè)清晰而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)、分析自身與他人之間存在的差距，在觀摩后及時(shí)總結(jié)，以此提高自己的藝術(shù)實(shí)踐水平。

（四）演出。演出是聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的最終目的，演出將表演者良好的藝術(shù)表現(xiàn)、嫻熟的聲音控制理論和完美的舞臺(tái)表演實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)，不僅能夠有效鍛煉和提升聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的舞臺(tái)把控和表現(xiàn)力，還能夠加強(qiáng)表演者和觀眾之間的交流，極大地鍛煉了聲樂(lè)學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

聲樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要付出更大的努力，因?yàn)槁晿?lè)學(xué)習(xí)不僅需要聲樂(lè)理論知識(shí)的支持，更需要聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐的參與。只有認(rèn)識(shí)到聲樂(lè)學(xué)習(xí)中聲樂(lè)理論知識(shí)和聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐結(jié)合的意義，并在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中付諸行動(dòng)，將聲樂(lè)理論知識(shí)和聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，才能學(xué)好聲樂(lè)，取得一定的成就?？荚?、比賽、觀摩和演出是聲樂(lè)學(xué)習(xí)中聲樂(lè)理論知識(shí)和聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的主要學(xué)習(xí)方式，對(duì)于聲樂(lè)人才的培養(yǎng)具有重要作用。

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